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聚焦思政课堂,共话立德树人——中山市小学道德与法治教学教研工作会议在开发区九小举行







聚焦思政课堂
共话立德树人
中山市小学道德与法治教学教研工作会议


为进一步落实小学道德与法治新教材的使用与研究,提高专兼职教师的教学能力,提升小学道德与法治学科教学的实效性,有针对性地开展区域专题教研,2026年9月23日,中山市小学道德与法治学科2026—2027学年第一学期教学教研工作会议在中山火炬高技术产业开发区第九小学举行。全市小学道德与法治学科兼职教研员、教学指导专业委员会委员、各镇街及直属小学中心教研组组长齐聚九小,共研思政育人新路径。
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九小校长陈肖影执教全市研讨课

会议期间,开发区九小校长陈肖影执教了三年级上册第一单元第三课话题三《我和时间交朋友》研讨课。陈校长从“猜谜激趣”导入,借助沙漏让学生直观感受时间转瞬即逝,并引用惜时诗句和历史典故,引导学生感悟古人惜时勤学、奋发向上的传统美德,落实政治认同素养。

进入新课学习后,结合课本插图和莉莉做作业拖拉分心的视频情境,引导学生辨析拖拉的具体表现,总结拖拉危害;再通过课前《家庭作业用时调查表》,让学生分享写作业的妙招与困惑,在讨论中收获“专注做事”“做事有目标、有计划”等时间管理方法,并渗透守时守信品格,落实健全人格与道德修养素养,同时启蒙规则意识,落实法治观念素养。

在“反思危害,惜时自律”环节,陈校长出示医生抢救病人、消防员救火的视频,引导学生感悟“时间就是生命”的深刻含义,将视角从个人延伸到班集体,认识到守时惜时既是对自我成长负责,也是对他人、对集体负责,落实责任意识素养。最后,通过走进鲁迅的视频,感悟鲁迅笔名中的时间智慧,引出“珍惜时间、提高效率”的主题,再以“时间统筹小能手”的情境任务,让学生尝试为周末活动分清主次、统筹安排。整节课以五个教学环节层层递进,将政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养有机融入每个教学活动中,体现了课堂“在体验中学,在感悟中悟理”的特点。
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集体评课,共研共进

研讨课后,中山市教育教学研究室副主任、市小学道德与法治教研员朱敏嫣老师和与会教师围绕本节课展开了集体评课议课。大家从教学设计、课堂组织、素养落实等多个维度进行交流研讨,在思维碰撞中进一步深化了对新教材的理解与把握。
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经验交流与工作部署

会上还开展了新教材培训与研究工作的交流分享,火炬高新区、小榄镇、古镇镇、三乡镇、东区街道、石岐中心小学分别介绍了区域教研的经验与做法。随后,市教研团队对新学期小学道德与法治学科的工作进行了全面布置,并颁发了市级兼职教研员、教学指导专业委员会委员证书。

陈肖影校长同时也是广东省基础教育教研体系建设小学道德与法治学科教研项目(中山)的团队成员。
教以潜心,研以致远。开发区第九小学将继续扎根课堂、深耕教研,把每一节道德与法治课上扎实、上出彩,让思政教育润物无声,伴随孩子健康成长。



撰稿:第九小学道德与法治备课组
编辑:张孔荣
一审:赖艳霞
二审:刘 裕
三审:陈肖影