【上海初中语文】李老师精讲:上海市中考语文强化训练典型题目解析|现代文(二)复杂记叙文阅读:涂黑的字

【上海初中语文】李老师精讲：2024年上海市中考语文一模题目解析|现代文（二）复杂记叙文阅读：涂黑的字（普陀区）

（二）阅读下文，完成第14-17题（21分）

涂黑的字

14.七十二行对“我”这个新兵特别关心，具体表现在：（1）；（2）；

（3）；（4）给“我”煮饺子。（6分）

上海高中语文李老师解析：“纯内容”题，结合上下文，以文章具体内容为基础思考、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，参考答案如下：

（1）给虚弱的“我”做荷包蛋挂面（2）给“我”铺了一床狗皮褥子（3）为把“我”留下跟股长参谋长吵架

15.以下对第⑬段画线句的理解，正确的一项是（）。（3分）

A.疑惑七十二行为啥对我这么好

B.为他竟敢和参谋长吵架而意外

C.担心会被连累而无法去成师部

D.不能成为七十二行徒弟而失落

上海高中语文李老师解析：D

16.文章多次写七十二行“看着我”，简析作者这样写的用意。（5分）

上海高中语文李老师解析：“内容内容”题，严格按照题干要求，以文章具体内容为基础思考、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，参考答案如下：

七十二行把“我”当作他已牺牲的弟弟，表现了他对“我”的关切 。多次的“看”为小说铺设了层层悬念，使读者对后续情节发展有更多期待，也流露出他对已故弟弟深深的思念。

17.说说小说结尾最后一段的巧妙之处。（7分）

上海高中语文李老师解析：“段”题，手法+内容主旨+结构，以文章具体内容为基础思考、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，参考答案如下：

结尾涂黑的字既是点题，在此也解开了悬念。涂黑的“妈”字表示成俊妈妈写信过程中投入真情而形成错觉，在意识到写错后将其涂黑，体现了失去儿子的母亲对亲人深切的思念与悲痛，烘托出一位军人母亲深明大义的崇高形象。至此“我”明白成俊及家人为什么待我如亲人。同时也激发起读者的情感共鸣，对英雄母亲肃然起敬。全文情感在此达到高潮，小说主题进一步升华。