物理老师们，最近可以来帧理SVG看看：初中、高中物理新补充了一大批3D可视化资源。

这次更新涉及力学、光学、电磁学和热学。从传送带、内燃机、透镜成像，到空间磁场、电磁波和人工重力，一些原来在平面画面里不容易看完整的结构与过程，现在有了三维呈现。

下面先挑几类说说，更多资源可以直接翻到文末看总览。准备拿进课堂的老师，也请看一下中间的使用提醒，尤其是教室电脑比较老的情况。

这批3D资源，适合拿来讲什么？

机械结构与运动传递传送带受力分析、四冲程内燃机、水碓、脚踏垃圾筒等，都在这次展示的资源里。讲这些内容时，除了运动结果，学生往往还需要看清“谁带动了谁”“支点和连接在哪里”。三维呈现可以把这些部件之间的关系展开，让老师沿着结构讲过程。

光路与成像凸透镜、平面镜、小孔成像，以及光的色散、偏振、水下点光源与全反射等内容，都有对应的3D资源。可以围绕具体资源观察装置位置、光的传播方向，以及它们与成像或观察结果之间的关系。

空间磁场与电磁现象3D立体磁场与磁感线、磁体落入金属管与涡流、无线充电的双线圈与空间耦合、电磁波三向正交与二维投影等，适合用来补充平面图不容易交代清楚的空间关系。

空间运动与物理模型旋转半球容器内物体的空间约束、旋转环形空间站与人工重力、圆锥摆的空间受力与投影等，可以让老师把空间模型和分析问题时使用的平面表达放在一起讲。

我们做3D，不是想把每个知识点都换成复杂的立体画面。有空间结构、内部连接和观察角度需要交代的地方，才更值得用3D呈现。平面图适合集中分析，三维模型适合补足空间感，老师可以按这节课真正需要解决的问题来选择。

使用前，先检查这两件事

第一，尽量使用现代浏览器，并更新到最新版本。

3D资源相对平面资源，对浏览器和设备的要求更高。建议老师优先使用谷歌Chrome、微软Edge、火狐Firefox等现代浏览器，并确认版本已经更新，以减少旧版本带来的兼容问题。

如果教室电脑的系统太旧，已经无法安装当前版本的浏览器，不要把“浏览器提示已是最新”直接理解成设备一定适合运行3D。实际是否顺畅，仍要在上课使用的设备上试一下。

第二，电脑比较老，先打开低画质模式。

考虑到老师们的设备情况，我们为这批3D资源配备了高画质／低画质切换。如果画面运行不够流畅，可以先切换到“低画质”，减少画面渲染的负担。

以水碓资源为例，红框处可切换画质；其他资源请以各自界面为准。

低画质是给设备减负的选项，不代表所有老设备都能流畅运行。课堂上先保证运行稳定，再按设备情况选择画质，不必勉强追求高画质。

正式上课前，用教室电脑跑一遍

备课电脑能顺畅运行，不一定代表教室电脑的表现也一样。建议老师提前打开准备使用的资源，把要演示的过程实际运行一遍；如果出现卡顿，先试低画质，也可以减少同时打开的其他页面和程序。

如果更新浏览器、切换低画质后仍然异常，欢迎把资源名称、设备情况、浏览器名称与版本，以及问题截图或录屏发给我们。信息越具体，我们越容易定位和优化。

帧理SVG的资源会继续更新。除了补充新的知识点，我们也会持续打磨已有资源的呈现与使用体验，让这些模型更适合真正的课堂。

文末总览：看看最近补充了哪些内容

下面两张是当前物理资源的部分总览，可以找到一批标有“3D版”的资源。有正在讲、或者接下来要讲的知识点，可以先记下名称，再到帧理SVG搜索。

总览中也包含部分平面资源；截图里的试看、限免状态以实际页面为准。

也欢迎老师留言告诉我们：你最近要上的哪个知识点，最需要一个能把空间关系讲清楚的3D模型？

如有疑问可咨询小助理：

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