赛课砺技 说课促研|新治小学数学优质课初赛圆满开展

张馨、黄杰老师执教的《线段、射线、直线》思路清楚，抓住端点、能否度量、延伸方向三个特点对比区分，帮助学生认识三线特征。课堂上学生画一画、说一说、辨一辨，参与积极，板书和用语规范，教学扎实，体现了小学几何起步课的特点。

柯尊明、王义清老师执教的《平行与垂直》思路清晰，紧扣小学阶段“同一平面内两条直线的位置关系”展开教学，通过让学生动手画一画、分一分，在分类辨析中帮助学生建立平行与垂直的概念。课堂扎实有序，学生参与积极，板书规范，几何味浓，展现了良好的教学基本功。

邓惠琼、邹玉珍老师执教的《几分之一》思路清晰，借助折一折、涂一涂、说一说等动手操作，帮助学生在具体情境中初步建立分数概念。课堂贴近学生特点，参与积极，教学扎实，体现了分数起步课的教学要求。

肖冬美、向春容老师执教的《用字母表示数和数量关系》思路清晰，借助具体情境引导学生用字母表示数和数量关系，帮助学生完成从算术思维向代数思维的过渡。课堂扎实有序，学生参与积极，体现了代数起步课的教学特点。

杨盛银、段蓉老师执教的《鸡兔同笼》思路清晰，引导学生尝试列表、假设等多种解题策略，在解决问题过程中渗透数学建模思想。课堂扎实有序，学生参与积极，体现了问题解决课的教学特点。

课堂上，各位教师立足学生学情，巧妙创设课堂情境，把数学知识与生活实际紧密结合，充分展现各自的教学风格与课堂特色，师生互动充分，思维碰撞精彩，呈现出一节节高质量的数学课。

10月22日上午，所有参赛教师、评委齐聚四楼会议室，开展说课比赛。各位教师围绕本次授课内容，从教材解读、教学目标确立、重难点突破、教学流程设计、课后反思等方面展开说课，阐述教学设计背后的思考，展示对新课标理念的理解。本次评委组由校长陈超等8人组成，评委们认真听课、细致打分，从课堂实效、说课逻辑、教学创新等多个维度进行综合评判。

本次数学优质课初赛，既是一次教学能力的比拼，也是一次教研思想的交流。学校将以本次赛课为契机，持续深耕课堂，鼓励教师不断打磨教学技艺，推动学校数学学科教学质量持续提升。

图文：邹玉珍

编辑：杨林

审核：陈超

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