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要闻播报 | “一课两讲”研实践 知行合一育新人 ——广州市中小学综合实践活动/劳动“一课两讲”越秀区现场会圆满举办

要闻播报 | “一课两讲”研实践 知行合一育新人 ——广州市中小学综合实践活动/劳动“一课两讲”越秀区现场会圆满举办

“一课两讲”研实践

知行合一育新人

广州市中小学综合实践活动/劳动

“一课两讲”越秀区现场会圆满举办

    金秋十月,硕果盈枝。2026年10月22日,为扎实落实义务教育综合实践活动、劳动国家必修课程相关要求,践行“做中学、用中学、创中学”课改理念,广州市推进中小学综合实践活动/劳动“一课两讲”越秀区现场会暨第六届越秀区中小学“五个一”师生劳动实践成果展示活动,在广州市越秀区铁一小学、广州市培正中学如期举行。活动由广州市教育研究院、越秀区教育局联合主办,越秀区教育发展研究院、铁一小学、培正中学共同承办。广州市越秀区教育局林翠微副局长,龙岩市教育科学研究院张斌书记,广州市教育研究院课程教材发展研究所所长、研究员、特级教师邹立波所长,福建教育学院教授、综合实践活动与小学科学教研室主任易骏教授,广州市越秀区教育局综合教育科邹森桦科长,广州市越秀区教育发展研究院党支部书记、副院长王敏书记,龙岩市教育科学研究院正高级教师、省杰出教师、特级教师游爱娇,广州市教育研究院综合实践活动、劳动教研员吴小敏,龙岩市教育科学研究院小学综合实践活动、劳动教研员温富荣等领导、专家及闽穗两地骨干教师齐聚一堂,共赴实践育教研盛会。

一

开幕启新 共话实践育人新路径

    活动开幕式在铁一小学森林剧场如期拉开帷幕。同学们带来活力十足的舞蹈暖场表演,为本次现场会奏响序曲。

    越秀区教育局林翠微副局长为活动致辞,向莅临现场指导的专家同仁致以热烈欢迎。致辞中,林副局长梳理了越秀区作为广州市“一课两讲”试点区的建设成效:区域构建“六维协同”工作格局,落实“一校一策”建设举措,培育多所省级劳动教育特色学校,累计斩获市级以上奖项500余项。她提出新的工作期许,希望以本次现场会为全新起点,持续深耕实践教育,书写越秀高质量育人答卷。

越秀区教育局林翠微副局长为活动致辞

    随后,铁一小学李昕校长、培正中学崔美龄副校长先后分享学校双课程实施建设经验。李昕校长介绍,铁一小学深挖广府本土资源,积极推动劳动教育与综合实践活动融入校园日常,开展系列校本化实践探索。学校立足“幸福教育”办学底色,依托校内三大实践基地破解课程实施痛点,走出“想清楚、做出来”的双课融合校本路径。崔美龄副校长结合培正中学“至善至正”校训与红蓝精神,解读本校对“一课两讲”的实践理解:围绕同一主题实施双课程教学,综合实践课程侧重调研策划与创意设计,劳动课程聚焦动手实操与成果物化,切实达成知行合一、五育融合的育人目标。

铁一小学李昕校长作分享

培正中学崔美龄副校长作分享

    广州市教育研究院邹立波所长作指导讲话,充分肯定越秀区“一课两讲”试点建设成果,深入阐释“一课两讲”课程范式的核心内涵,为全市下一阶段综合实践与劳动课程落地实施明晰工作方向。他强调要直面人工智能发展对教育的挑战,高度重视实践教育的政策利好,积极探索解决双课程“一课两讲”面临的困难和问题,推进“一课两讲”深化发展。

邹立波所长作指导讲话

二

协同共进   “一课两讲”彰显双课程魅力

    本次现场会共呈现12节高质量“一课两讲”课例,分设铁一小学主会场(小学专场)、培正中学初中分会场(初中专场)。小学专场围绕《羊城交通通四方:越秀交通我探秘》,初中专场围绕《校园文化设计师:红蓝精神我宣传》两大核心主题开展课例展示。每个主题设计综合实践与劳动各三节课例,综合实践课重在问题探究、方案设计与成果展示,劳动课重在动手实操与创意物化。两门课程主题一致、前后接续,完整构建起项目式学习链条。

1. 小学专场|读懂老城羊城,探究交通之美

    铁一小学主会场共开展6节示范课。向玥晗老师执教《越秀交通我来探(主题设计课)》,运用六要素提问法、“删—合—归”问题整理策略,引导学生从身边生活现象中提炼探究议题;谭丽娜老师执教《铁一小学周边治堵方案设计》,让学生化身“交通小医生”,针对校园周边交通堵点开展实地调研,研讨并设计治堵优化方案;肖冰老师开设成果汇报展示课,各小组分享羊城交通调研成果,迸发城市出行的创新巧思。

    配套劳动课堂同步推进:李少琪老师指导学生创制未来交通工具模型;郭绮丽老师带领学生搭建城市交通沙盘;谭艳老师融入掐丝珐琅非遗工艺,组织学生创制特色交通指示牌。同学们扎根越秀老城区真实生活场景,实现从调研思辨到动手造物的转化,厚植广府乡土情怀,扛起城市小主人的责任担当。

2. 初中专场|传承红蓝精神,文创献礼校庆

    培正中学初中分会场的6节课例,紧扣学校137周年校庆真实任务,以校园文化文创开发作为项目学习载体。在综合实践课堂上,邓玉婷老师带领学生深挖校史底蕴,开展校徽LOGO创意设计;吴清霖老师善用AI赋能教学,引导学生完成红蓝丝印图案的创意构思;刘淑萍老师立足藤编文创方向,指导学生打磨产品推介方案,部分小组还完成双语推介脚本的创作。

    劳动课堂承接前期设计成果落地实操:吕春山老师开展丝印实操教学,学生依次完成绷网、制版、刮印等工序,将纸面设计转化为可使用的校庆丝印纪念品;张静老师带领学生缝制红蓝主题文创手提袋;李德伟老师巧用PP打包带践行变废为宝理念,融合蹴鞠非遗技艺,指导学生编织红蓝蹴鞠球。从创意构思到工艺落地,学生产出一批可赏、可用、可述的校庆文创作品,真正把校园文化内化于心、物化于手。

三

聚力前行 书写实践教育新篇章

    课例展示结束后,广州、龙岩两地专家对 12 节课例进行了专业点评,高度认可越秀区依托 “一课两讲” 共进模式,扎实推进综合实践活动、劳动教育课程落地的探索实践。

专家点评

     实践出真知,劳动促成长。本次现场会,既是越秀区“一课两讲”试点建设成效的集中检阅,也是全市推进综合实践与劳动课程改革的重要教研载体,为区域实践育人提供可借鉴、可复制的实践样本。

     “一课两讲”绝非两门课程的简单拼接,而是以真实项目作为核心纽带,打通综合实践动脑探究与劳动课程动手实践的内在关联,实现两门课程育人效能的协同释放,扎实落地“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”四大核心素养的培育目标。同时延续第二届广州・龙岩“一课两讲”教学竞赛的教研热度,搭建起穗闽跨区域实践育人交流平台,为省内外区域实践育人提供可借鉴、可复制的实践样本。

     未来,越秀区将充分挖掘广府地域特色资源,持续健全课程建设机制,夯实区域教研共同体力量,迭代优化“一课两讲”实施范式,推动综合实践活动与劳动教育纵深发展,为培养有理想、有本领、有担当的新时代湾区少年蓄力赋能。

四

成果荟萃 展品映见劳动风采

    活动当天,与会领导、教师一同参观劳动教育成果展。全区25所学校设立成果展位,通过六大板块集中呈现越秀区劳动教育建设成效。一件件由学生亲手创作的作品,生动展现出越秀学子勤于动手、善于创新、乐于协作的良好精神风貌。

会场合照

部分与会领导合照

广州实践教育

撰稿:向   艳

图片:江启灿

编辑:李明华

审核:张   慧、吴小敏

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