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【实小·德法】深耕情境课堂 聚力思政育人——章丘区小学道德与法治四年级教材研讨暨课例展示活动在实验小学举行
深耕情境课堂
聚力思政育人
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秋意渐浓，研思不止。为进一步落实新课标理念，探索道德与法治情境体验教学路径，提升思政课堂育人实效，2026年10月29日上午，章丘区小学道德与法治四年级教材研讨暨课例展示活动在实验小学举行。全区道德与法治学科顾问团队、大教研团队及各学校骨干教师齐聚一堂，共研课堂、共促成长。
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课例观摩，走进真实思政课堂
实验小学任卓老师执教《生命最宝贵》一课，以温情体验为抓手，带领学生感悟生命来之不易，懂得敬畏生命、珍爱自我；实验小学党瑜老师执教《我想要就能要吗》，立足学生真实生活，在思辨辨析中引导孩子分清“想要”与“需要”，树立理性消费、勤俭节约的观念。两节课均以生活化情境为载体，摒弃说教，以体验促感悟，充分彰显道德与法治课程的育人温度。
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互动研讨，碰撞教学思维火花
课例展示结束后，听课教师开展互动研讨。大家畅所欲言，围绕情境创设、活动设计、价值引领等方面交流思考、碰撞观点，在研讨中明晰教学方向，共享教学智慧。
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百脉润德・思政大讲堂
随后，实验小学李允贞老师带来《情境体验教学之我见》专题分享。她立足道德与法治学科课堂实际，围绕情境体验教学展开，结合一线课堂实例，解读情境体验教学的实施策略，把抽象的德育道理转化成学生看得见、感受得到的课堂经历，为老师们开展道德与法治教学提供可落地的实践参考，为一线教师打造有深度、有温度的思政课堂提供清晰思路。
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明晰方向，部署近期重点工作
活动最后，牛纪军老师做总结引领。他对本次展示课例给予充分肯定，鼓励老师们持续深耕道德与法治课堂，用好情境体验教学，把思政教育融入生活，落实立德树人根本任务，为后续全区小学道德与法治学科教学工作理清思路、指明方向。
道阻且长，行则将至。本次教研活动为全区四年级道德与法治教师搭建了交流学习的平台。我们将继续扎根课堂，潜心研究，让思政之花在每一堂课中静静绽放！
文案：齐蕾蕾
编辑：李允贞
一审：王环环
二审：于纪亮
终审：李枝新
