文档文本内容
当冲突发生（一）
主讲人：陈香夙 学 校：清华大学附属小学
学 科：道德与法治（统编版） 年 级：四年级下学期
小学道德与法治
校园里的冲突
小学道德与法治
学生学具准备
校园里有欢声笑语，偶尔也会
有一些不和谐的音符。
说说校园里的冲突
情景剧《扫地》
活动一：冲突碰碰车
回忆一下，你知道在校园
生活中还会发生哪些冲突呢?
和家人分享一下吧！
活动一：冲突碰碰车
在图书室里，陈飞与李勇
在争抢一本漫画书时，把书撕
破了。
在操场上，由于王强
奔跑过快，一脚踢坏了章
峰的陀螺，两个人为此打
了起来。
活动一：冲突碰碰车
活动一：冲突碰碰车
校园里的冲突预学单
终于下体育
课了，渴死我了。
赶紧上厕所，憋坏了。
是你没看
到我啊！
你还想跑?快给
我道歉！
活动二：原因寻找站
活动二：原因寻找站
小组讨论：是什么原因导致了冲突的发生呢？
⑴性格好强，不肯服输
⑵玩笑开过了头
⑶以自我为中心
⑷不讲诚信，不为他人着想
⑸情绪冲动，自控能力差
⑹心胸狭隘，见利忘义
活动二：原因寻找站
活动二：原因寻找站
议一议
面对冲突，有哪些好
的处理方法呢?
活动三：快乐门诊部
从前，有一户姓吴的人家修砌院墙，侵占了邻居张家大
约三尺宽的地面。张老夫人就写信给在京当官的儿子。这
位官员读了信之后，写信劝告家人并赋诗一首：
“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”
张家接到信后，接受了建议，把自己家的院墙退后三
尺。吴家见此情景，深感惭愧，也把院墙退后三尺。这样
一来，张、吴两家院墙之间就空出了六尺宽的地段，形成
了一条街巷。当地人把这条街巷称为“六尺巷”。
这个故事让你想到了哪一句话？
活动三：快乐门诊部
从前，有一户姓吴的人家修砌院墙，侵占了邻居张家大
约三尺宽的地面。张老夫人就写信给在京当官的儿子。这
位官员读了信之后，写信劝告家人并赋诗一首：
“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”
张家接到信后，接受了建议，把自己家的院墙退后三
尺。吴家见此情景，深感惭愧，也把院墙退后三尺。这样
一来，张、吴两家院墙之间就空出了六尺宽的地段，形成
了一条街巷。当地人把这条街巷称为“六尺巷”。
这个故事让你想到了哪一句话？
退一步海阔天空 1.宽容待人，和谐相处。
活动三：快乐门诊部
经典故事
春秋战国时代，燕国有个叫赵礼的人，他有一块田在路边。
挨着田边的这段路比较低洼，下了雨就要积水，道路泥泞，难
以行走。过路人只好从他的田地里走过去。这使赵礼非常生气，
他一气之下，便在路上挖了一条让人跨不过去的沟。没想到，
这不仅没能堵住行人，反而由于行人要绕大弯子而踩踏了更多
田地。为此，他常常与行人争吵不休。
过了些时候，他静下心来，换位思考，觉得行人总是要走
这条路的，谁也不愿意走泥泞小道，如果把这条低洼的路修好，
行人不就不从田里过了吗？于是，他把这条小路修得平平整整。
打那以后，行人再也不踩他的田了。
赵礼的做法让我们明白了什么？
活动三：快乐门诊部
2.换位思考，理解他人
感悟故事
负荆请罪
活动三：快乐门诊部
3.交换意见，主动道歉
版权所有，盗版必究
你
看
到
了
一
个
花
瓶
和
两
个
人
头
了
吗
？
双关图
活动三：快乐门诊部
1.宽容待人，和谐相处。
2.换位思考，理解他人。
3.交换意见，主动道歉。
化解冲突有方法：
活动三：快乐门诊部
4.控制情绪，保持冷静。
5.请人调解，解决冲突。
情景剧《图书室》
保持冷静不冲动
。
换位思考互理解
体谅他人会宽容
真诚沟通最重要
活动四：赠送心语卡
保持冷静不冲动
。
换位思考互理解
体谅他人会宽容
真诚沟通最重要
情景剧《扫地》结局
保持冷静不冲动
。
换位思考互理解
体谅他人会宽容
真诚沟通最重要
