初中语文·九下｜第五单元　第17课《屈原（

备《雷电颂》这课，我琢磨出个理：教剧本不能光喊口号，得把括号里的戏读出来。

第一课时死磕靳尚和郑詹尹的密谋。别急着跳括号，先遮住括号读一遍，再放开读。学生一听就明白——昏暗的灯、外面的雷，全是为后面的怒吼搭台子。对话里靳尚步步紧逼，郑詹尹“迟疑”着退让，一个“动手”就把毒死屈原的杀机坐实了。

第二课时直奔屈原的独白。他手脚戴着刑具，连走路都受限，声音却全场最自由。风要吹，雷要载，电要劈开黑暗，力量一层比一层硬。后半段他大骂神像，骂的根本不是信仰，而是那些高坐神位、颠倒黑白的权力。

两课时下来，学生不光学会了怎么读剧本，也懂了那句单元大问题——一个人的怒吼，凭什么能震碎一座神殿。

要不要我把这套思路浓缩成一份 400 字内的贴图号正文，按朋友聊课的语气直接发？