文档内容
除数是整十数的笔算除法
导入：俗话说，腹有诗书气自华，读书可以让我们明智，光明小学为了丰富学
校的课外生活，购买了一些图书，我们一起来看看，请看大屏幕，仔细观察这
张图片你能发现哪些数学信息，请你来说，观察的可真认真，光明小学购买了
92本连环画和178本故事书，每班分30本，那你们能根据你们发现的数学信息
提出一些数学问题吗，请你来说，你提的这个问题可真有价值，请坐，连环画
可以分几个班，故事书又可以分几个班，那我们分别列算式就是，对，92除以
30=。和178除以30=
那我们一起来观察一下这两个算式，他们之间有什么共同点呢，请你来说，观
察的可真认真，这两个算式除数都是30都是整十数，那像这样的算式同学们会
计算吗，这节课就让我们一起走进数学王国去探究除数是整十数的笔算除法的
计算方法（板书课题）
解决问题我们需要一步一步来，我们先来看第一个算式，92除以30我们该如何
计算呢，同学们先独立思考，再小组合作遇到困难可以借助我们学具袋种的小
棒进行摆一摆看一看，老师相信小组的力量是强大的，讨论完成以端正的坐姿
来示意老师，开始
老师看同学们都坐端正了，哪位同学愿意向大家分享一下你们小组的讨论成果，
老师看1组的同学手举得像小树林一样，那就组3号同学请你来说，你这方法
可真简便，是运用估算来计算的，赶紧和大家分享一下你是如何估算的，思路
非常清晰，请坐，92大约是90而90除以30就等于3，所以大约能分3个班。
同学们都同意吗，那准确答案到底是多少呢，
谁还有别的方法，请你来说，你们小组的动手能力可真强是运用摆小棒来计算
的，首先拿出9捆小棒加2根小棒，先把9捆小棒，以3捆为一份，可以分成这
样的3分，外面还剩2个不够分，所以余数是2，同学们是这样的吗。那其他同
学还有更好的方法吗，来6#1同学请你来说，你这方法可真棒，它是运用列竖
式来计算的，赶紧上来为大家展示一下你的计算过程，同学们都看明白了，这
每一步又代表着怎么样的含义呢，我们再来仔细研究一下，我们首先92除以
30，接下来我们该如何计算呢，谁来说一说你的想法，请你来说，哦，用92前
2位来除以30，为什么不看前1位呢，对呀，因为我们的除数是两位数，看一
位肯定不够除，所以看前两位数，92除以30，商几，哦，3，那这3写在哪一
位上呢，个位上，赶紧说一说你的理由，说的可真又道理，因为，92里面有3
个30代表着3个1，3乘30等于90，经过这样一分，分掉了90个，还剩92减
90等于2个没有分，不够分了，所以余数是2。
同学们都是这样想的吗，再载练习本上写一写和同桌之间互相交流一下，
老师看同学们都交流完了，那我们再结合着摆小棒来理解一下这个计算过程，
第一步，92也就是9捆小棒3捆为一组，分了这样的3组，所以商是3，还剩两
根小棒没有分，所以余数是2.那同学们会计算这类算式了吗，我们再来看看第二个算式，同学们赶紧再用列
竖式的方法在练习本算一算，老师看同学们都完成了，哪位同学愿意向大家分
享一下你的计算过程，思路非常清晰请坐，我们一起再来算算。
178除以30，我们接下来怎么办，哦，先看前两位，那前两位比30小怎么办呢，
谁说一说你的想法，请你来说。哦，看前位，好，前3位是178除以30，我们
接下来怎么办，对，试商，我们试一试6，30乘6等于180，比178大，所以我
们得试个小点的数，30乘5等于150小于178，且接近于178，所以我们商5，
这5代表着5个1，所以要写在个位上，最后用178减150等于28，不能再分，
所以余数是28.
同学们都是这样计算的吗，那我们再来回顾一下这两个算式，你能试着总结一
下除数是整十数的笔算除法的计算方法吗。请你来说，总结的既简练又准确，
请坐
除数是整十数的笔算除法，我们要从被除数的高位除起，先看被除数的前2位，
如果前2位不够除，看前3位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，
每次除数除的余数都比除数小。
再和同桌之间互相交流感受一下这个过程。
老师看同学们都交流完了，那你们掌握了这节课所学习的知识了吗，这么自信，
敢不敢接受老师的挑战，······
