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绝密★启用前
2025 年高考考前信息必刷卷 05（天津专用）
语 文
考情速递
高考·新动向：天津高考在整体设计上充分体现了新课程改革的理念，注重考查学生的语文素养和综合运用
能力。例如，在语言运用部分，试卷设计了丰富的题型，包括词语辨析、句子衔接等，这些题目旨在考察
学生对语言的敏感度和运用能力，在文意理解层面做了更多的创新，结合古诗词理解进行更加综合的考查，
更加考验学生的语文素养。同时，试卷还注重了对学生思维能力和文化素养的考查。在古诗词鉴赏和现代
文阅读部分，试卷选取了大量经典作品，要求学生进行深度解读和分析。这种考查方式不仅能够帮助学生
更好地理解作品的主题、情感和艺术特色，还能引导他们学会从不同的角度和层面去思考问题，培养批判
性思维和多元文化素养。
高考·新考法：语用以语段的形式进行语用基础的综合考查，更加侧重文意理解能力的考查，在词语辨析以
及语句连贯等常见题型之外进行了题型的拓展。非连续性文本阅读部分更加强调了材料内容的共同主题性，
同时也要求考生具备更强的材料理解与总结能力，更加精准的掌握文意并能够进行准确的归纳与信息提取。
文言文阅读部分在材料内容虽仍为记叙性偏强的文本，但材料的深层含义与启发性更加强烈，文本背后蕴
含深层的意蕴，同时兼顾一定的说理性与议论性，文本的整体篇幅长度以及难度均有所提升。古诗词阅读
与默写部分在形式方面加入了对文意理解、意象掌握等方面的综合赏析的考查，既考查了学生的情感把握
能力，同时也考查了学生的鉴赏能力，设问方式的开发性，难度有明显的上升。现代文阅读部分需要考生
对文章内容精准理解的基础上进行主旨的分析，对学生的理解归纳、概括的能力有更高的要求。
命题·大预测：依据近年考察趋势和现实考情，本卷设置相关考题，考查学生的语文知识和技能，引导学生
在学习语文的过程中，培养独立思考和创新表达的能力。试卷的这种设计有利于激发学生的学习兴趣，促
进他们全面发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础，不仅要求学生具备扎实的语文功底，还要求他们
能够将所学知识与现实生活相结合，展现出对社会现象的深刻理解和人文关怀；不仅能够检验学生的知识
水平，更能激发他们的学习潜能。
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，
务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再
选涂其他答案标号。
2.本卷共11题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（9分）
阅读下面一段文字，完成下面小题。
垂花门是中国传统合院式建筑的内部之门，【甲】因其特有的构件——垂花柱而得名。垂花门形制
多样，在营造工艺上集中国传统建筑要素于一身。在建筑功能上，________。它的历史有两千余年，在漫
长的发展历程中，逐渐（ ）出丰富的装饰色彩、装饰工艺及装饰题材，展现出独特的美学意趣。作为中
国传统合院式建筑中的“门面担当”，垂花门的装饰工艺涵盖雕刻、彩绘等多种类型，体现着（ ）的匠
心精神。斑斓的色彩、精湛的工艺，只为呈现纹饰、图案的广博内涵。装饰题材十分丰富，囊括山川草木、
鸟兽虫鱼、人物故事、传统器物及吉祥图案等多种类型，均与人们的日常生活密切相关。其中，花草与山
水是应用最广的装饰题材，像高雅圣洁的莲花、坚韧不屈的梅花、雍容大气的牡丹……一些知名的山水画
如《千里江山图》《富春山居图》等，常作为装饰元素出现在垂花门上。此外，历代人物故事图像起到教
化作用，鸟兽虫鱼图像则常被赋予吉祥寓意，为垂花门增添了（ ）生趣。
1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ）
A．衍生 精益求精 盎然
B．产生 精益求精 昂然
C．衍生 精雕细琢 昂然
D．产生 精雕细琢 盎然
2．根据文意填入文中画线处的句子，最合适的一项是（ ）
A．垂花门不仅保证了内宅的隐蔽性和私密性，作为内宅与前院的分界线和重要通道，同时丰富了院落
的空间层次
B．垂花门作为内宅与前院的分界线和重要通道，不仅丰富了院落的空间层次，同时保证了内宅的隐蔽
性和私密性
C．垂花门作为内宅与前院的分界线和重要通道，不仅保证了内宅的隐蔽性和私密性，同时丰富了院落
的空间层次
D．垂花门不仅丰富了院落的空间层次，作为内宅与前院的分界线和重要通道，同时保证了内宅的隐蔽
性和私密性3．和文中【甲】句中破折号用法相同的一项是（ ）
A．家里的事，用人都知道——她们比我更熟悉。（《玩偶之家》）
B．但是我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎么能不兴奋，不激动呢？（《长
征胜利万岁》）
C．“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（《百合花》）
D．……你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？（《雷雨》）
二、（9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
《红楼梦》中的人物、事情都有蓝本。世人往往把创造看作空中楼阁，而把写实看作模拟，却不晓
得想象中的空中楼阁也有过去经验作为蓝本，若真离弃一切的经验，心灵便无从活动了。《红楼梦》作者
的手段是写生。在逼近真事真情这点特殊风格外，实事求是这个态度又引出第二个特色来。我们的民众向
来是以团圆为美的，无论哪种戏剧小说，莫不以大团圆为全篇精彩之处。《红楼梦》作者则不然，他的材
料全是实事，不能任意颠倒改造，于是不得已要打破窠臼得罪读者了：《红楼梦》是悲剧。
《红楼梦》的不落窠臼，在我们文艺界中很有革命的精神。我以为《红楼梦》作者的第一大本领，
只是肯说老实话，《红楼梦》看上去平淡，却成为我们中国过去文艺界中的一部奇书。
《红楼梦》以前的作者大多感情浮动，握笔作文，发泄者多，含蓄者少，所作文章可以悦俗目，不
可以当赏鉴。《红楼梦》缠绵悱恻的文风恰与之相反，初看时觉似淡的，没有什么绝伦超群的地方，再看
几遍渐渐有些意思了，越看得熟，所得的趣味便亦愈深永。
所谓百读不厌的文章，大都有真挚的情感，深隐地含蓄着，非与作者有同心的人不能知其妙处所在。
作者亦只预备藏之名山，或竟覆了酱瓿，不深求世人的知遇。并不是作者有所珍惜隐秘，只是世上一般浅
人自己忽略了。
发于愤怒的文章容易发泄，发于哀思的呢，比较容易含蓄，这是情调的差别，是不可避免的。但我
并非说发于愤怒的没有好文章，并且哀思与愤怒有时是不可分的。但在比较上立论，含怒气的文字容易一
览而尽，积哀思的可以渐渐引人入胜，所以风格上后者比前者要高一点。《水浒传》与《红楼梦》的两位
作者，都是文艺上的天才，中间才性的优劣是很难说的：不过我们看《水浒传》，在许多地方觉得有些过
火似的，看《红楼梦》虽不满人意的地方也有，却又较读《水浒传》的不满少了些。换句话说，《红楼
梦》的风格比较温厚，《水浒传》则锋芒毕露了。这个区别并不在乎作者才性的优劣，只在写书的动机不
同。
（摘编自俞平伯《<红楼梦>研究》）
材料二：《红楼梦》的风格是什么呢？要准确地把握它，《红楼梦》开卷第一回的“出则”中有两处说话，
可以说是探索此问题的一把钥匙。
一是“出则”劈头的第一句话，也是《红楼梦》的第一句话：列位看官，你道此书从何而来？说起
根由虽近荒唐，细按则深有趣味。
二是“出则”结束时的一首诗，也是作者自己的（不是按书中人物身份写的）第一首诗：
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！
这一头一尾的两次说话，其实都是强调一个意思，即告诉读者，《红楼梦》表面上看来似乎有许多
“荒唐”的东西，但实际上是一部很有“趣味”的书，只是这种“味”不是仅从表面文字一览就可领略到
的，而必须“细按”，认真索“解”，才能获得。作者同时表示担心的是读者不能“解其中味”。
《红楼梦》的风格也就是含蓄。因为含蓄，所以才有“味”；因为其“味”含蓄于中，所以须“细
按”“熟思”，才能获得。
《红楼梦》的含蓄风格，反映在书中可以说是无所不在的，大的如它原来的书名“石头记”，以及
人物如薛宝钗等形象的塑造、许多大事件如元妃省亲等的描述，都是写得十分含蓄的；小的如一个小情节、
人物的一句对话、一个灯谜、一个酒令、一首小诗以至一个戏目、一个人名等，也处处都含蓄有“味”。
《红楼梦》含蓄风格的形成，则特别与时代和作家的身世有着十分直接的联系，而这两者又是密不
可分的。乾、嘉以后考据学之大盛，实际上可以看成是整个学术界的一种沉默，一些进步的政治、学术思
想，竟也要借助别的形式来表现。清初以来，凡是真正能揭露些现实黑暗的作品，都不得不采用各种不同
的委婉含蓄的手法。曹雪芹不但同样生活在这个时代，而且还有他自身经历的特殊原因，他以一个罪人之
孥的身份，要写这样一部“石头”都忍不住要说话的长篇巨著，很难设想他能超出这种含蓄手法之外。他
怎能不出之以委婉曲折的含蓄笔墨呢？所以《红楼梦》的含蓄风格，乃是历史的必然产物。
从这个意义来说，作者采用含蓄的手法，“将真事隐去”，“用假语村言，敷衍出来”，乃是有不
得已的原因的。但作者并没有因此而受束缚，相反，他以娴熟的技巧，得心应手地驾驭了这种手法，充分
发挥了它的特点，因而获得了空前的成功。
《红楼梦》的含蓄有一个最大的特点，就是表面看来“虽近荒唐”，而“细按则深有趣味”。也就
是说，它的含蓄并不晦涩难懂，令人看后摸不着头脑。它就像一个浩瀚的海洋，可以取之不尽，因而屡读
不厌。《红楼梦》以外的小说，恐怕找不出一个这样的例子来。就拿与《红楼梦》有许多相似之处的《金
瓶梅》来说吧，它写的也是一个家族的败落，也反映了十分广阔的社会生活，具有重要的认识意义，但读
它很难产生那种想一读再读的兴致，主要原因就是里面缺少那种可以使人细细咀嚼而感到余味无穷的细节。
（摘编自曾扬华《<红楼梦>引论》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》所写的人、事都是以过去经验作为蓝本，经过作家的心灵创造、想象而来的。B．《红楼梦》是一部奇书，《红楼梦》这类书的作者并不刻意隐秘什么，也并不想被世人知遇。
C．《红楼梦》含蓄风格的形成，外因是清朝乾、嘉之后盛行考据学，整个学术界一片沉默。
D．《红楼梦》《金瓶梅》都写了家族败落，反映了广阔的生活，具有重要意义，因而可咀嚼出无穷余
味。
5．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》看一两遍肯定是不够的，要多看几遍，看得越熟，趣味越多，体会越多，收获越多。
B．民众向来以大团圆为美，而曹雪芹为了打破窠臼，用革命性的创造精心设计了悲剧结局。
C．《水浒传》在许多地方是过火了一些，不及《红楼梦》温厚，根本原因是作者创作的动机不同。
D．因特定时代背景和作者自身的特殊遭遇，曹雪芹只好“将真事隐去”，不得已“用假语村言，敷衍
出来”。
6．结合材料内容，下列选项中不能体现《红楼梦》“含蓄风格”的一项是（ ）
A．第五回，贾宝玉梦游太虚幻境所见的写妙玉的判词：“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终
陷淖泥中。”
B．第八回，薛宝钗出场：“唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。罕言寡语，人谓藏愚；
安分随时，自云守拙。”
C．第七十五回，中秋赏月，贾政要求限一“秋”字即景作诗。看了贾兰的诗，贾政“喜不自胜”；宝
玉作完，贾政看了却只是“点头不语”。
D．第九十八回，林黛玉咽气之际声声叫着：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，
不作声了。
三、（15分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一
初，太子承乾喜声色及畋猎，所为奢靡。畏上知之，对宫臣常论忠孝，或至于涕泣；退归宫中，则
与群小相亵狎。宫臣有欲谏者，太子先揣知其意，辄迎拜，敛容危坐，引咎自责，言辞辩给，宫臣拜答不
暇。宫省秘密，外人莫知，故时论初皆称贤。
太子作八尺铜炉、六隔大鼎，募亡奴盗民间马牛，亲临烹煮，与所幸厮役共食之。又好效突厥语及
其服饰，选左右貌类突厥者五人为一落，辫发羊裘而牧羊，作五狼头纛及幡旗，设弯庐，太子自处其中，
敛羊而烹之，抽佩刀割肉相啖。又尝谓左右曰：“我试作可汗死，汝曹效其丧仪。”因僵卧于地，众悉号
哭，跨马环走，临其身，面。良久，太子叹起，曰：“一朝有天下，当帅数万骑猎于金城西，然后解发为
突厥，委身思摩，若当一设，不居人后矣。 ” 左庶子于志宁右庶子孔颖达数谏太子上嘉之赐二人金帛以风
励太子仍迁志宁为詹事。志宁与左庶子张玄素数上书切谏，太子阴使人杀之，不果。汉王元昌所为多不法，上数谴责之，由是怨望。太子与之亲善，朝夕同游戏，分左右为二队，太子
与元昌各统其一，被毡甲，操竹稍，布陈大呼交战，击刺流血，以为娱乐。有不用命者，披树挝之，至有
死者。且曰：“使我今日作天子，明日于苑中置万人营，与汉王分将，观其战斗，岂不乐哉！”又曰：
“我为天子，极情纵欲，有谏者辄杀之，不过杀数百人，众自定矣。”十七年夏四月庚辰朔，承基上变，
告太子谋反。敕长孙无忌、房玄龄与大理、中书、门下参鞠之。反形已具，上谓侍臣曰：“将何以处承
乾？”群臣莫敢对。通事舍人来济进曰：“陛下不失为慈父，太子得尽天年，则善矣。”上从之。乙酉，
诏废太子为庶人。上欲免汉王元昌死，群臣固争，乃赐自尽于家。
(《资治通鉴·唐纪十二》)
材料二
贞观十四年，太子詹事于志宁，以太子承乾广造宫室，奢侈过度，耽好声乐，上书谏曰：臣闻克俭
节用，实弘道之源；崇侈恣情，乃败德之本。是以凌云概日，戎人于是致讥；峻宇雕墙，《夏书》以之作
诫。昔赵盾匡晋，吕望师周，或劝之以节财，或谏之以厚敛。莫不尽忠以佐国，竭诚以奉君，欲使茂实播
于无穷，英声被乎物听。咸著简策，用为美谈。且今所居东宫，隋日营建，睹之者尚讥其侈，见之者犹叹
甚华。何容于此中更有修造，财帛日费，土木不停，穷斤斧之工，极磨砻之妙？且丁匠官奴入内，比者曾
无复监。此等或兄犯国章，或弟罹王法，往来御苑，出入禁闹，钳凿缘其身，槌杵在其手。监门本防非虑，
宿卫以备不虞，直长既自不知，千牛又复不见。爪牙在外，厮役在内，所司何以自安，臣下岂容无惧？
承乾览书不悦。
(《贞观政要·规谏太子》)
7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．汝曹效其丧仪 效：模仿 B．太子阴使人杀之 阴：暗中
C．穷斤斧之工 穷：穷尽 D．比者曾无复监 比：等到
8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A．宫臣有欲谏者 新沐者必弹冠 B．敛羊而烹之 朝夕遣人候问武，而收系张胜
C．明日于苑中置万人营 外欺于张仪 D．以太子承乾广造宫室 但以刘日薄西山
9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）
A．左庶子于志宁/右庶子孔颖达数谏太子/上嘉之/赐二人金帛以风励太子/仍迁志宁为詹事
B．左庶子于志宁/右庶子孔颖达数谏/太子上嘉之/赐二人金帛以风励/太子仍迁志宁为詹事
C．左庶子于志宁/右庶子孔颖达数谏太子/上嘉之/赐二人金帛以风励/太子仍迁志宁/为詹事D．左庶子于志宁/右庶子孔颖达数谏太子/上嘉之/赐二人金帛以风励/太子仍迁志宁为詹事
10．对文中文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A．文中“可汗”指突厥人等蒙古游牧民族的首领，而《苏武传》中“单于”则指匈奴人首领。
B．文中“朔”指农历每月初一，《登泰山记》中“戊申晦”的“晦”指的是农历每月十五。
C．文中“庶人”泛指无官爵的平民，也指百姓。在古代庶人的去世可以被称作死。
D．文中“东宫”指太子居住的宫殿，与《陈情表》中“当侍东宫”的“东宫”意思不同。
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．太子李承乾很虚伪。表面上常与宫臣论述忠孝，有时还会流泪，暗地里却喜欢声色畋猎，还文过
饰非，导致那些想劝谏的人叩拜答对不暇。
B．太子李承乾行为乖张荒唐。他喜欢突厥语和突厥服饰，有时会让身边人装扮成突厥人一起玩乐。
更有甚者，他竞自导自演装死之戏，要求众人模仿突厥人的丧礼，围绕其身边嚎哭，并骑马环绕，用
刀划面，以示哀悼。
C．太子李承乾生性残忍无情。做大唐天子后，第二天就和汉王分别统领一队，观看他们刺杀争斗，
甚至杀死了劝谏的大臣几百人。
D．在处理太子李承乾谋反事件上，唐太宗展现了公正无私的态度，他敕令大臣与有关部门共同审理
此案，一旦谋反事实查清，便征求大臣们的处理意见。
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2.本卷共12小题，共117分。
四、（24分）
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）莫不尽忠以佐国，竭诚以奉君，欲使茂实播于无穷，英声被乎物听。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
13．请阐述于志宁向李承乾提出不要过度修建宫殿的原因是什么？
14.阅读下面这首诗，完成下面小题。（7分）
杂诗
【明代】丰坊
孤松挺穹壁 ，下临万里波。
①
激湍啮其根，惊飚撼其柯。
纷纷穴赤蚁，袅袅缠青萝。群攻未云已，生意当如何。
严霜一夕坠，高标复嵯峨 。
②
君子固穷节，感慨成悲歌。
【注】①穹壁：高高的崖壁。②嵯峨：高耸的样子。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．全诗开篇“孤松”一句使用起兴的手法，巧妙引出描写对象。
B．“孤松”面临啮根、撼柯、蚁穴、青萝缠等种种的“群攻”，生存处境十分艰难。
C．“纷纷”“袅袅”运用叠词描摹事物的形态，鲜明生动，画面感极强。
D．整首诗情感真挚，意境深远，卒章显志，给人以启迪和思考。
(2)读诗可用“以诗解诗”的方法，以下哪句诗表达的感情和本诗最相近？请说明理由。
①亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
②万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
③出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
15．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）孔子在《论语·里仁》中指出“ ”，即见到有德行和才学的人应该向对方学
习；又说：“ ”，即遇到没有德行和才学的人应该反思自己。
（2）杜甫长年漂泊，他在《登高》中用“ ， ”两句描绘出自己
登高远眺之景，一个“哀”字奠定了整首诗的感情基调。
（3）“樽”指的是酒杯，也可写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，也可以此表达作者饮酒时的
心情，比如“ ， ”。
五、（23分）
阅读下面的小说，完成下面小题。
药膳家
王荀
大千世界，无奇不有。虢州城里，有个药膳馆，专治头疼头晕等疑难杂症。凡是上门求诊患者，不
用煎服中药，只在馆里吃几次特制的美食，就能痊愈。一传十，十传百，生意兴隆，整日门庭若市。
馆主姓家，名景顺，因治病用的是药膳，故被称为药膳家。家景顺生在中医世家，从小对中医颇有
研究，特别喜欢做各种美味佳肴。日久天长，家景顺突发奇想，因病制宜，针对患者症状，利用各种食材
药材，做出可口的饭菜，既能增加食欲，又能治病救人，岂不更妙。愿望很好，可实现起来却不容易，从
医多年的老父亲首先极力反对，说药材就是药材，食材就是食材，咋能混为一谈？直到意外发生一件事，
才改变了老父亲的观念，让景顺先去尝试，成功后再去推广。那天，城西张玉香抱着不满五岁的儿子来到医馆，说孩子没有食欲，对啥食品都不感兴趣，几天没
有排便，肚胀难受，请家医生给看看。家景顺用手指摸了摸孩子的腹部，敲了敲，诊断为积食所致，开了
山楂、莱菔子两样中药，叮嘱说，你把药抓回去，洗净烘干，研成细末，每天服两次，一个疗程即可见效。
张玉香赶忙回到家中，如法炮制，可孩子一喝就呕吐不止，根本喝不下去。这该咋办呀？正在熬粳
米汤的张玉香，急中生智，将一天的药量，放入米汤中熬煮好，分三次喂孩子服下，没有出现呕吐，心里
舒了一口气。当天晚上，孩子消食、化积、除胀，排便后，一下子轻松了许多，不到一个疗程就痊愈了。
张玉香把这个消息，告诉给家景顺。家景顺非常高兴，情不自禁地对老父亲讲述事情的经过。老父亲眼前
一亮，觉得可行，于是就开始尝试。
患者得了冠心病，家景顺就用绿豆粉、山药、豆腐、红薯粉，熬制山药豆腐汤，立马就见功效；患
者得了头痛病，家景顺就用新鲜山药、桂圆肉、红枣、冰糖，熬制桂圆山药红枣汤，很快就能缓解；患者
得了胃下垂，家景顺就用糯米、红枣、莲子、冰糖，熬制莲子红枣糯米粥，不用几天，就可恢复健康。经
过长期的医学实践，果然疗效凸显，好评如潮。表面上看，家景顺开的是医馆，实际上是饭馆，医馆与饭
馆相融共生，称之为药膳馆。药膳馆里，左边是药房，右边是厨房，中间是餐厅。对每位患者，家景顺经
过望闻问切后，都认真思考开方，写清患者姓名、病症，所用药材食材份量，症状轻者，一日两次，三天
即可；症状重者，则需七天。患者拿着方子，先到药房付钱。药房伙计根据方子，取出中药，再交给厨房。
厨师照方配好食材，就开始烹饪制作，整个流程，忙而不乱，井然有序。起初，馆里药房只有两个伙计、
厨房只有三个厨师，后来生意红火，实在忙不过来，又招进一批员工。张玉香就是在这个时候，把孩子交
给婆婆照料，经过报名、面试、现场操作等环节，招进馆里做帮厨的。聪明好学的张玉香，“一边虚心向
厨师请教，一边研究不同药材、食材的特性和烹饪技巧，不到三个月，就能掌握要领，独当一面，做出的
药膳，色香味意形养俱佳，成为烹饪高手了。
药膳家，城东中药堂门前，围了很多人，拿着棍棒，吵吵嚷嚷要砸店。有天早上，张玉香风尘仆仆
从市场购买食材回来，上气不接下气地把这个消息告诉药膳家。
走，咱过去看看。正在看《本草纲目》的药膳家，眉头皱了一下，与老父亲打个招呼，就往外走。
远远地，药膳家看到中药堂门前，人声鼎沸，剑拔弩张的样子，一触即发。
大家让一让，让一让。
药膳家拨开人群，快步走了进去，看到中药堂主人许长青站在人前，沮丧着脸。许长青的老婆跪在
地上，向众人作揖求情，哭得像个泪人儿，求求你们，别砸牌匾，千万别砸中药堂的牌匾。
别冲动，有话好好说。药膳家向众人摆摆手，制止道。
许长青看了一眼药膳家，目光黯淡下来。
我家老爷子服了他的中草药，说是两个疗程能好，现在都四个疗程了，还不见好转。一个中年人怒气冲冲地说，手中的木棍敲击着地面咚咚作响，药膳家，你说说，像许长青这样缺德的医生，留他中药堂
牌匾有啥用，还不如砸了。
这位中年人，药膳家认识，是虢州粮行的二当家，人送外号“惹不起”，有钱有势，眼不着砂。何
况，他感觉是老爷子受到委屈，更不会袖手旁观了。不过，说许长青缺德，药膳家还真不信。“虢州十大
善人”每三年评一次，在评出的六届名单中，都有药膳家和许长青。建虢州学堂、虢州养老馆时，药膳家
捐银千两，许长青也捐银千两；虢州那年大旱，颗粒无收，药膳家搭棚施粥，许长青也搭棚施粥。所有积
德行善的事，药膳家和许长青，明比暗赛，从没有落后过。
二当家，我去给老爷子诊断一下，如果是长青用药不当，你再来砸牌匾，我不拦挡。
一言为定。二当家听了药膳家的话，示意众人散去。
坐在老爷子的病床前，药膳家通过观气色、听声息、问症状、摸脉象，诊断老爷子患的是慢性肾炎。
看看许长青开的药方，有猪苓、白术、泽泻、桂枝、桑皮、陈皮、大腹皮，药膳家笑呵呵地对三当家说，
这药方对老爷子的病症，没问题。
忧心忡忡的许长青，脸上出现了一丝微笑，额头的皱纹，一下子舒展开来。
那，二当家不解地问，老爷子为啥还不见好转？
已经好转了呀！药膳家泰然自若，语音不高，却很镇定，俯身问老爷子，老爷子，你服了一段时间
草药，现在水肿、血尿、腰脊酸痛症状减轻，比以前舒服多了吧？
看到老爷子点头，药膳家对二当家说，老爷子年纪大，恢复慢，这药还得再服两个疗程。药味苦，
难喝，可以加些食材。这样吧，我让玉香每天上门熬制药膳，喝起来爽口些。
那就太好了。二当家连连点头答应。
一个月后，许长青提着礼物来到药膳馆，专程登门拜谢，药膳家，玉香给我说了，这次能治好虢州
粮行二当家老爷子的病，多亏你加了中药茯苓。这种药具有利水渗湿、健脾、宁心安神功效，我咋就没想
到呢，还是你医术高。要不是你帮我，我许长青中药堂的牌匾，就被砸了，以后很难在虢州城立足。
应该的。药膳家忙给许长青沏了一杯茶，自家人，别客气。
咱们，可是同行呀。同行是朋友，是兄弟，不是冤家。对，同行不是冤家。许长青与药膳家紧紧地
拥抱在一起，泪水溢出了眼眶。
16．下列对这篇小说的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．小说以“大千世界，无奇不有”开篇，表明小说情节充满巧合与偶然，人物经历充满传奇色彩。
B．小说对虢州城中药膳馆的描写交代了故事发生的地点，属于环境描写，设置悬念，暗示结局，激
发了读者的阅读兴趣。
C．文中画波浪线的句子，通过神态描写表现了许长青的心理变化，既刻画了许长青的形象，又从侧
面烘托了药膳家的形象。D．小说中，家景顺的父亲、二当家这两个次要人物的设置具有掀起波澜、使情节发展一波三折的作
用。
E．这篇小说叙写了一个没有具体年代的故事，药膳治病的神奇，让读者读得津津有味。
17．请分析张玉香这个人物在小说中的作用。
18．文中画横线的句子可以删掉吗？为什么？
19．请概括小说主人公的形象特点。
20．作为小说题目，《药膳家》与《同行不是冤家》哪个更好？为什么？
六、（10分）
21．阅读下面的漫画，按要求作答。
(1)请用简明语言，揭示这幅漫画的寓意。字数在50字左右。
(2)写一个假设关系的复句，表明你对小鸡的态度。字数不超过20字。
22．阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
无论是成都的世界大学生运动会，还是杭州的第19届亚运会，无不展现了青春的激情与梦想。请运用
校荐素材中的人物事例，从“是什么”的角度，写一段诠释“青春”的议论文字，要求：运用排比修辞和
事实论据，120字左右。
七、（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
君子有三鉴：鉴乎前，鉴乎人，鉴乎镜。借鉴经验可以让我们少走弯路，但有时也会限制我们走出
新路。
请你结合自己的生活经验和感悟，围绕“鉴”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字。
