当前位置:首页>文档>27.2.2相似三角形性质导学案(学生版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_05学案_导学案(第1套)_27.2.2相似三角形的性质导学案(教师版+学生版)

27.2.2相似三角形性质导学案(学生版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_05学案_导学案(第1套)_27.2.2相似三角形的性质导学案(教师版+学生版)

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27.2.2相似三角形性质导学案(学生版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_05学案_导学案(第1套)_27.2.2相似三角形的性质导学案(教师版+学生版)
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doc
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0.162 MB
文档页数
6 页
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2026-03-26 09:50:59

文档内容

27.2.2相似三角形的性质 学习目标: 理解并掌握相似三角形的对应线段(高、中线、角平分线)之间的关系,相似三角形周长的比等于 相似比、面积比等于相似比的平方,并能用来解决简单的问题.提高分析和推理能力. 在对性质定理的探究中,经历“观察—猜想—论证—归纳”的过程,培养主动探究、合作交流的 习惯和严谨治学的态度,并在其中体会类比的数学思想,培养大胆猜想、勇于探索、勤于思考的数学品 质. 经历探索相似三角形性质的过程,并在探究过程中发展学生积极的情感、态度与价值观,体验解 决问题策略的多样性. 学习重点: 理解并掌握相似三角形周长的比、三线的比等于相似比、面积比等于相似比的平方. 学习难点: 探索相似多边形周长的比、三线的比等于相似比、面积比等于相似比的平方. 学习过程: 一、新知引入 1、相似三角形的判定方法有哪些? 2、相似三角形有哪些性质? 3、三角形有哪些相关的线段? 二、新知讲解 教师多媒体课件出示: 已知:如图,△ABC∽△A′B′C′,它们的相似比为k,AD,A′D′是对应高.求证:==k. 探索1:这个题目中已知了哪些条件? 我们要证的是什么? 你怎样证明△ABD和△A′B′D′相似呢? 学生思考后回答: 学生写出证明过程. 活动1.已知:如图,△ABC∽△A′B′C′,它们的相似比为k,AD,A′D′是对应的中线. 求证:==k. 证明:活动2.已知:如图,△ABC∽△A′B′C′,它们的相似比为k,AD,A′D′分别是∠BAC和 ∠B′A′C′的平分线. 求证:==k. 证明: 于是我们就得到了相似三角形的一个性质定理. ●归纳:相似三角形的性质1: 相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于___________ 例题讲解 例:如图,△ABC是一块锐角三角形余料,边BC=120毫米,高AD=80毫米,要把它加工成正方形零 件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是多少? 解: 巩固练习: 1、已知△ABC∽△A´B´C´,AD、A ´D ´分别是对应边BC、B ´C ´上的高,若BC=8cm,B ´C ´= 6cm,AD=4cm,则A ´D ´等于( ) A 16cm B 12 cm C 3 cm D 6 cm 2、两个相似三角形对应高的比为3∶7,它们的对应角平分线的比为( ) A 7∶3 B 49∶9 C 9∶49 D 3∶7 探究2:如果两个三角形相似,它们的周长之间是什么关系?如果是两个相似多边形呢? 学生小组自由讨论、交流,达成共识. 理由: 由此我们可以得到:●归纳:相似三角形的性质2:相似三角形周长的比等于____________. 用类似的方法,还可以得出: 相似多边形的性质1:相似多边形周长的比等于相似比. 探究3: (1)如图(1),△ABC∽△ABC,相似比为k,它们的对应高的比是多少?它们的面积比是多少? 1 1 1 1 通过前面的学习,我们得到了相似三角形的性质1:相似三角形对应高的比等于相似比. 理由: ●归纳:相似三角形的性质3:相似三角形面积的比等于_____________. (2)如图(2),四边形ABCD相似于四边形ABCD,相似比为k,它们的面积比是多少? 1 1 1 1 2 分析: ●归纳:相似多边形的性质2:相似多边形面积的比等于相似比的平方. 巩固练习: 1、填空: (1)如果两个相似三角形对应边的比为3∶5 ,那么它们的相似比为________,周长的比为______, 面积的比为________. (2)如果两个相似三角形面积的比为3∶5 ,那么它们的相似比为________,周长的比为______. (3)连结三角形两边中点的线段把三角形截成的一个小三角形与原三角形的周长比等于______, 面积比等于______. (4)两个相似三角形对应的中线长分别是6 cm和18 cm,若较大三角形的周长是42 cm ,面积是 12 cm 2,则较小三角形的周长为________cm,面积为_____cm 2. 2、判断题: (1)如果把一个三角形各边同时扩大为原来的5倍,那么它的周长也扩大为原来的5倍。( ) (2)如果把一个三角形的面积扩大为原来的9倍,那么它的三边也扩大为原来的9倍。( ) 例题讲解 例: 如图,在⊿ABC和⊿DEF中,AB=2DE,AC=2DF,∠A=∠D,⊿ABC的周长是24,面积是12 ,求 ⊿DEF的面积。三、拓展提高 1、如图,在△ABC中,D是AB的中点, DE∥ BC,则: (1)S △ADE : S △ABC =___________ (2)S △ADE: S 梯形DBCE =___________________ 2、如图,△ABC,DE// FG// BC ,且△ADE的面积,梯形FBCG的面积,梯形DFGE的面积均相等,则 △ADE与△ABC的相似比是_____________;△AFG与△ABC的相似比是_____________. 3、如图,◇ABCD中,E为AD的中点,若S ABCD=1,则图中阴影部分的面积为( ) A、 ◇ B、 C、 D、 A D o B C 3题 5题 4、已知△ABC∽△A’B’C’,相似比为3:4,且两个三角形的面积之差为28cm2,则⊿ABC的面积为 ________________,⊿A’B’C’的面积为___________. 5、如图,梯形ABCD中,AD//BC,AC与BD交于点O,S =4,S =9,则 =__________ ⊿AOD ⊿BOC S =_____________,S =__________ ⊿AOB 梯形ABCD 6、如图,在正方形网格中有⊿ABC 和⊿ABC 这两个三角形相似吗?如果相似,求出⊿ABC 和 1 1 1 2 2 2 1 1 1 ⊿ABC 的面积之比。如果不相似,请说明理由。 2 2 2 四、课堂小结 今天你又学习了什么内容?你有什么收获! 五、布置作业 教材39页练习1、2、3题 当堂测评1﹒若两个相似多边形的面积之比为1:3,则它们的周长之比为( ) A.1:3 B.3:1 C. :3 D. :1 2﹒在△ABC中,D、E为边AB、AC的中点,已知△ADE的面积为4,那么△ABC的面积是( ) A.8 B.12 C.16 D.20 3﹒如果一个三角形保持形状不变,但面积扩大为原来的4倍,那么这个三角形的边长扩大为原来的( ) A.2倍 B.4倍 C.8倍 D.16倍 4.如图, C为线段AB上的一点,△ACM、△CBN都是等边三角形,若AC=3,BC=2,则△MCD与△BND的 面积比为 . 5.两个相似三角形的相似比为2:3,它们周长的差是25,则较大三角形的周长是_____. 6.如图,已知:AM∶MD=4∶1,BD∶DC=2∶3,则AE∶EC=______. 3题 5题 7.已知:如图,平行四边形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O,E是BO的中点,连接AE并延长交BC 于点F,求△BEF与△DEA的周长之比. 8.已知,如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC与BD相交于点O.若 = ,S =m.试求△AOD △BOC 的面积. 9.如图,在△ABC中,点P是BC边上任意一点(点P与点B,C不重合),平行四边形AFPE的顶点F,E分 别在AB,AC上.已知BC=2,S =1.设BP=x,平行四边形AFPE的面积为y. △ABC (1)求y与x的函数关系式; (2)上述函数有最大值或最小值吗?若有,则当x取何值时,y有这样的值,并求出该值;若没有,请 说明理由.