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第 2 单元 观察物体（二）
单 元 备 课
第 2单元 本单元所需课时数 2课时
主 本单元是在第一学段学习了从不同角度观察实物、几何体的基础上学习
要 的。主要内容有：辨认从不同的位置观察到的几何组合体的形状；从同一位
内 置观察不同的几何组合体的形状。这些内容都是进一步学习的基础，对于培
容 养学生的空间想象力和推理能力有重要的作用。
教 空间观念的形成，必须有看、想、做的活动过程，本单元不仅设计有观
材 察活动，还设计有让学生动手拼摆的操作活动，让学生进行想象、猜测和推
分 理的探究活动，从多方面培养学生的空间想象能力和思维能力，促使学生空
析 间观念的发展。
1.使学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。
教
2.认识到从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不
学
同。
目
3.通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象力和推理能
标
力。
重
点 重点：1.明确从不同位置观察同一物体，所看到的图形可能是不同的；
、 2.掌握辨认从前面、上面、左面观察到的同一物体的形状图的方法。
难 难点：能正确辨认从前面、上面、左面观察到的同一物体的形状图。
点
教
与
1.准备必要学具，如若干个小正方体、多媒体。
学
建 2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。
议
单
元
课 1.观察物体 1课时
时
2.练习四 1课时
分
配
