2复式折线统计图_1-6年级下册_R5数下新插图版_R5数下教案+学案_慕课堂教案_7折线统计图

数学 五年级下册 《复式折线统计图》 脚本 复式折线统计图 进程 画面呈现 知识点讲解词 ppt操作/插入动画视频说明 同学们好！欢迎来到状元大课堂慕课工作室，我是豆豆老 单击进入下一页 师。 课 题 呈 现 昨天我们认识了单式折线统计图，今天再来认识另一种折线 单击进入下一页 统计图——复式折线统计图 课 题 呈 现 这是两个单式折线统计图，是一个小组调查了2001——2010上海的 鼠标跟随 出生人口和死亡人口数据之后制作的，从这两个折线统计图中，你 复 能找到哪些信息？ 习 从左边的折线图中，我们可以知道上海市2001年到2010年出生人 导 口数数量，并且可以看出出生人口数量的变化趋势 入 从右边的折线图中，我们可以知道上海市2001年到2010年死亡人 口数数量，并且可以看出死亡人口数量的变化趋势 这两幅折线统计图有联系吗？这两幅折线统计图都是2001 ——2010年之间的数据，都是上海市，都是人口数量 新 知 讲 授 1数学 五年级下册 《复式折线统计图》 脚本 那这两幅折线统计图有什么不一样的地方呢？左边的折线统 计图反映的是出生人口数，右边的折线统计图反映的是死亡 人口数 再来分析这两幅折线统计图的数据有什么关系。我们来看同 新 一年份2001年在两幅图中的人口数量，（点击出现横线） 知 通过对比我们能发现2001的出生人口数比死亡人口数要少 讲 再来看2002年的，（点击出现箭头横线）也是出生人口数 授 比死亡人口数要少 诶，我们既要看左边的折线图，又要看右边的折线图，而且 都是2001年、2002年，都是反映上海的，都是反映人口数 量的，那么有什么办法能够更加容易比较呢？ 是的，我们可以将这两个单式折线统计图合并在一起，就像 把两个单式条形统计图合并成一个复式条形统计图那样。想 象一些，如果将这两个折线统计图合并起来会是什么样子 新 知 的？ 讲 看，这两幅折线图横轴一样，纵轴也一样，只有标题和折线 授 的形状不一样，那合并起来，就是这样的 当然，标题重叠，需要更改一下，折线的颜色一样，为了区 分，我们需要将其中一条折线换个颜色 更改之后是这个样子的，是不是更清楚了？你是这样想的 吗？ 新 当然，为了区分这两条折线，我们需要增加图例，这里，蓝 知 色的折线表示死亡人口数，绿色的折线表示出生人口数。另 讲 外，标题合并之后是这样的，看，从标题中我们就可以知道 授 这里既有出生人口的数据，也有死亡人口的数据。 我们再来比较2001年的人口数量，从这张复式折线统计图 中可以很清晰地看到表示出生人口数的点在表示死亡人口数 的点的下方，所以出生人口数比死亡人口数少。 我们还能看到，在2007年的时候，上海市的出生人口数与 死亡人口数非常接近，我们就说2007年差距最小；你能看 出哪一年差距最大吗？是的，2003年差距最大 并且我们可以清晰的看出虽然出生人口数总体是上升的，但 每一年出生人口数始终在死亡人口数下方，也就是出生人口 2数学 五年级下册 《复式折线统计图》 脚本 数少于死亡人口数，所以上海市这几年的人口数逐步减少， 人口数是负增长 将这个表与上海出生人口数和死亡人口数的统计图比较，你 能发现什么？ 全国出生人口数的变化趋势与上海的变化趋势相反，也 就是说上海出生人口数呈上升趋势，全国呈下降趋势；全国 死亡人口数的变化趋势与上海基本一致，都是略有增加，但 幅度不是很大。 师：猜一猜，这些规律背后可能是什么原因？ 关于这些知识，大家课后可以借助网络去了解一下，看 看你的猜测是否正确 今天我们认识了复式折线统计图，复式折线统计图怎样制 作？又有什么特点呢？ 归 复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法 纳 基本相同，只是用不同的图例表示不同的量。 总 复式折线统计图的特点:不但能表示出两组数据数量的增减 结 变化趋势,还可以更直观的比较两组数据的变化情况。 这是甲乙两地的气温统计图，根据统计图，你能回答后面的 逐一出示答案 几个问题吗？这是数学书第109页第4题，动笔做一做吧 做完了吧 先看第一个问题，根据统计图，你能判断一年气温变化的趋 势吗？ 巩 从统计图中我们可以看到乙地一年12个月气温都比较高， 固 气温差别不大，甲地4月——10月气温较高，而其他几个 练 月气温相对较低，气温差别较大。 习 两个城市的气温都是上半年呈上升趋势，下半年呈下降趋 势。其实我国各地基本上都是这个趋势，上半年气温逐渐上 升，到了七八月份我们放暑假的时候，气温是最高的，之后 气温就逐渐下降，到了12月和第二年的1月，气温最低， 我国大部分地区会看到降雪。 3数学 五年级下册 《复式折线统计图》 脚本 第二个问题，有一种树莓，它的生长期为5个月，最适宜的 单击进入下一页 生长温度为7——10℃，这种植物适合在哪个地方种植呢？ 从统计图中我们可以看到，乙地的月平均气温最低也在 17℃以上，所以不适宜种植，而甲地11月、12月、1月、2 月、3月的月平均气温在10摄氏度左右，是比较适宜种植 的， 小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游， 单击进入下一页 你认为应该做哪些准备？ 从统计图中我们可以看到，乙地 10 月的平均气温是 24.8℃，甲地 10 月的平均气温是 17.5℃，比乙地的温度 低，那么早晚可能温度会更低，所以需要准备厚一点的衣 物。 看，有了复式折线统计图，我们可以更容易的分析数据，从 而帮助我们做出正确的决定。 折线统计图还能表示身高的变化情况呢，这是数学书第109 页的第5题，先画出折线统计图，然后回答后面的几个问 题，开始吧 做完了吧 你是这样画的吗？比较男生和女生的身高变化，你能得出什 么结论？ 7～9 岁时男生身高增长快，9～13 岁时女生身高增长较 快，13～15 岁时，男生增长速度最快，增长幅度也最大。 不光如此，我们还能从这张复式折线图中，清楚地看出 11 岁的时候，男、女生的平均身高一样，15岁的时候身高差 最大。 我们还能发现在10岁和12岁的时候，女生的平均身高是超 过男生的。 看，复式折线统计图不光能反映每组数据的变化趋势，它更 便于比较两组数据的差异和变化趋势。 4数学 五年级下册 《复式折线统计图》 脚本 把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？ 其实，长高个子是每个人的梦想，你们现在正处于生长发育 的黄金阶段，更需要好好吃饭，努力锻炼，不光长高，也要 有一个强健的体魄 同学们，通过这节课的学习，你有了哪些收获呢？ 我们认识了复式折线统计图，学习了复式折线统计图的制作 课 方法，也知道了它的特点，复式折线统计图可以更方便地比 堂 较两组数据的差异和变化趋势。 小 结 还记得上节课的这个问题吗？现在，你有办法将这两幅折线 统计图合并起来了吧？课后试一试哦 课后，请大家完成创优作业100分第66页的练习，巩固今 单击进入下一页 天所学知识。 课 状元成才路，助你学习进步！今天的课就到这里了，同学们 后 下期再见。 作 业 5