文档内容
练习课
▶教学内容
完成教科书P64~66“练习十四”第3、4、7~13、15题。
▶教学目标
1.通过练习，加深学生对有余数的除法的理解，进一步巩固除法竖式的计算方法。
2.让学生在参与学习、评价活动的过程中，提高观察、分析、推理、概括以及实践的
能力，发展学生智力。
3.培养学生认真计算、勤于思考、自觉检验的学习习惯。
▶教学重点
熟练运用除法竖式进行有余数除法的计算。
▶教学难点
计算的准确性。
▶教学准备
课件。
▶教学过程
一、练习导入，揭示课题
师：跟老师比一比，看谁口答得又对又快。32÷8等于4......
这4题中有一道与众不同，你找到了吗？
对了就是29÷4，它有余数，其他几道算式都没有余数。
师：这节课我们就对有余数的除法进行巩固练习。
二、巩固试商技巧
完成教科书P65“练习十四”第4题。
师：首先想一想卡片上能填几，再判断卡片上最大能填几。（停顿1秒）
想乘法口诀一六得六、二六十二、三六十八......六九五十四。10乘6等于60，大了不
符合题目要求。所以填9。（点）
每次都从乘法口诀的第一句想起吗？你有没有什么“独门秘诀”可以与大家分享的？
（停顿3秒）
师：还是这一题，我们可以想10乘6等于60，60和57很接近了，所以把10调小1个，
填9就可以啦！
师：这题可以用7乘法口诀的中间五七来试一试，五七三十五，再调大1个数，填6，
六七四十二。
师：这题我可以从我喜欢的五八四十来试一试，大了，调小1个，所以填7。
师：原来方法这么多啊！我们要学他人之长，勤于思考，乐于改进。下面的3题，请
你按下暂停键，自己去说说吧！
师：欢迎同学们回来，（点）对着屏幕看看，你填对了吗？给自己打上勾吧！
三、基础知识巩固练习
1.完成教科书P64“练习十四”第3题。
先在图中圈一圈，连一连，再完成竖式。（停顿5秒）
（点）你们是这样写的吗？
（点）竖式中每个数的含义你知道吗？（停顿3秒）【学情预设】被除数14表示有14根棒棒糖，除数4表示有4个小朋友，商3表示每个小朋
友分3根棒棒糖，三四十二表示小朋友分走12根棒棒糖，余数2表示还剩下2根棒棒糖。
2.完成教科书P65“练习十四”第7题。
师：这2题做的吗？谁能说一说这两道题错在哪里？（停顿）
【学情预设】有的同学说第一题横式不完整，没有写余数。
有的同学说第二题余数比除数大，表示商小了，应该调大。
师：想一想自己经常犯的错误，让我们一起来改正错误吧！
第1题，横式补上余数；第2题，把商调大，......
3.完成教科书P65“练习十四”第8题。
请同学们独立列横式和竖式完成以下8题。按下暂停键，一会再回来吧！
欢迎同学们回来，对照屏幕，看看你做对了吗？（点）呈现8题的计算过程。
四、思维拓展，灵活运用
1.完成教科书P66“练习十四”第9题。
师：怎样能快速找到余数？
【学情预设】有的同学会说：快速地求出商，才能快速地找到余数。
师：回顾上节课所学知识，快速求商的方法就是：想与除数有关的乘法口诀，积要最
接近被除数但不超过被除数。
请同学们按下暂停键，选择适合自己的方法独立完成吧！
看一看，你连对了吗？连线的时候要用铅笔和直尺哟！
2.完成教科书P66“练习十四”第10题。
先按下暂停键，去算一算。
欢迎同学们回来！把你的计算结果和屏幕中的核对一些吧！（点6次）
（点）仔细观察上下2题，你发现了什么？（停顿2秒）
【学情预设】我们发现上下两组算式里，下面算式的得数是上面算式的被除数，下面
算式的乘数是上面算式的除数和商，下面算式的加数是上面算式的余数。
对了，就是商×除数+余数=被除数。我们可以用这个方法对有余数除法的计算进行检
验。
3.完成教科书P66“练习十四”第11题。
一起来检验一下，对不对吧！
第1题，首先判断余数和除数之间的关系。（点）这里余数大于除数了，说明商小了，
将商调大一个。46÷5 = 9······1
第2题，余数比除数小，再用商×除数+余数看是否等于被除数。 （点），所以这题计
算正确。
第3题，先算乘再算加，（点）四六二十四，再加8等于32。（点）所以这题计算正
确。
4.完成教科书P66“练习十四”第15题。
师：你觉得这道题的答案唯一吗？从哪里入手比较好呢？
【学情预设】对了，从除数比余数要大这里开始想起，余数是1，那么除数可以是2、
3、4、5......能够发现除数可以有很多种，再根据之前说的（商×除数+余数=被除数），就
可以求出除数相对应的被除数啦。
让我们来算几个吧！......五、解决问题
计算过关了，让我们一起来解决2个问题吧！
1、完成教科书P66“练习十四”第12题。
我们知道12是总数，5是份数，求每份数。就是在求把12平均分成5份，属于平均分的等
分，列式12除以5等于2余2。第一个2是每人分2个，第二个2是没分出去剩下的2个。
2、完成教科书P66“练习十四”第13题。
读题，列式24除以9等于2余6。每人分2瓶，还剩6瓶。
六、课堂小结
师：有关有余数除法的计算，你可以把你的的学习经验跟同学们分析哟！
以下是今天的家庭作业，题目见《创优作业100分》。今天的课就上到这里，下次见！
