文档内容
整理和复习
学习 1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。
目标
2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。
学习 1.熟练运用乘法口诀求商。
重点
2.利用所学的知识解决实际问题。
学前
准备
教学环节 导案 达标检测
知识点1： 什么是平均分？用自己 分析：拿出学具或画图理 1.(1)每只小兔分4根，
的方式举例说一说。 解平均分，用语言表述出 可以分给几只小兔？
平均分和除法含义的整理
分或画的过程，然后写出
24÷4=6(只)
教材26页整理和复习的第 相应的除法算式；再分别
1题。 指出被除数，除数和商。 (2)平均分给6只小
兔，每只小兔分到多少
答案：答案不唯一。
根？
如：12÷4=3，
24÷6=4(根)
12是被除数，4是除数，3
是商。
根据自己的例子，写出
除法算式，并指出被除
数、除数和商。
12知识点2： 分析：先回顾乘法口诀，然 2.小兔回家。
后把口诀表填写完整，再
用2~6的乘法口诀求商的
同桌互说，一名同学选一
整理。
句乘法口诀，另一名学生
教材第26页整理和复习的 说出两个除法算式。
第2题。
答案：
一（一）得一二（三）得六
二六（十二）(三)四十二四
五（二十）五（六）三十
（六）六三十六
口诀：三五十五
3×5=1515÷3=515÷5=3
（1）将上面的乘法口诀
补充完整。
（2）任意指一句口诀，
说出一个乘法算式和两
个除法算式。
34布置作业 完成教材第27页1、2、 先独立完成，然后全班交 教学过程中老师的疑
3、4题。 流。 问：
课堂小结 总结本课所学知识。 引导学生从三个方面总
结。
知识方面：平均分可以用
除法表示；
方法方面：可用不同的方
法平均分；
感受方面：用乘法口诀计
算除法比较快
教学反思 本节课教师设置了3个目标，学生均完成得较好，让学生在练习中对所
学知识进行巩固，提高解决问题的能力。
教师点评和总结：
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