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第 6 单元 小数的加法和减法
单 元 备 课
第 6单元 本单元所需课时数 6课时
主
本单元的主要内容包括小数加减法、小数加减混合运算和将整数加法运
要
算律推广到小数。这些内容是整数计算教学的迁移，同时也是对数的计算进
内
行的扩展。
容
本单元主要教学小数加法和减法。学生已经掌握了整数加减法的竖式计
教
算方法，一位小数的加减法，整数的四则运算、整数加法的运算律、减法的
材
性质及其简便运算，小数的意义和性质，在此基础上编排了本单元内容。这
分
部分内容又是今后学习小数乘除法竖式计算、小数四则混合运算等知识的重
析
要基础。
1.在具体情境中引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算
的算理，掌握一般算法，并能正确地进行加、减及混合运算。
教
2.使学生经历计算、比较、归纳、推理等活动，理解整数运算定律对于
学
小数同样适用，并会运用运算定律进行-些小数的简便计算，进一步发展学生
目
的数感，增强计算的灵活性。
标
3.使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，进一步体验
数学与生活的联系，感受学习数学的意义和价值，增强学习数学的信心。
重
重点：1.小数加、减法的笔算方法以及小数加减混合运算。2.能根据数
点
据特点正确应用加法的运算定律进行小数的简便计算。
、
难点：1.理解小数对齐,即数位对齐的道理。2.灵活选用方法使混合运算
难
简便。3.感受解题策略的多样化和灵活性。
点
教
与
1.准备必要学具，如多媒体。
学
2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。
建
议
1.小数加减法（1） 1课时
单
2.小数加减法（2） 1课时
元
课 3.练习课 1课时
时 4.小数加减混合运算 1课时
分
5.整数加法运算律推广到小数 1课时
配
6.练习课 1课时
