文档内容
2025 年中考押题预测卷（常州卷）
语文·全解全析
（考试时间：150分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。
评卷人 得分
一、基础知识综合（共6分）
【常州风情】（本题6分）阅读下面的文字，完成各题。
①文笔塔矗立在红梅公园的绿树丛中，塔的形状如同一支直指苍穹的巨笔，寓意“文笔通天”，寄托
了古人对文化、学问的崇高追求。②塔周围的碑刻和题字中，留下了许多历史名人的诗词佳作，展现了常
州文人的才情和风（gǔ）______。③红梅与古塔相映，阳光朗照，营造出龙城富有诗情的意（jìng）
______。④游客______（即使/无论）是登塔远眺，还是在塔下漫步，都能感受到这座古塔所承载的深厚
文化底蕴与自然之美。
1．(4分)（1）根据拼音写出相应的汉字。
风（gǔ） 意（jìng）
（2）结合语境，从第④句括号内选择恰当的词语填在横线上。
2．(2分)结合以上文段和上联，完成下联。
上联：文笔通天 寄托文人崇高追求
下联：
【答案】1． 骨 境 无论 2．不设统一答案，示例：红梅映日感受龙城深厚底蕴（符合对联要求，意对即可）
【解析】1．（1）本题考查字形。
风骨：fēng gǔ，指诗文书画中雄健有力的风格；指人刚强不屈的品格。
意境：yì jìng，指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。
（2）本题考查词语辨析。
即使：表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应，说出结论。
无论：不拘；不管（常跟“都”连用）。
“无论…… 还是……”表示在任何条件下结果都不会改变，强调游客在不同行为方式下都能感受到
古塔的魅力，故选“无论”。
2．本题考查对联。
对联要求上下联字数相对、词性相对、平仄相谐、内容相关。下联需与上联字数一致（8 字），“文
笔通天”（动宾结构）“寄托”（动词）“文人”（名词）“崇高追求”（偏正结构）。内容方面，下联
需紧扣文段中“红梅公园”“古塔”“文化底蕴”等元素，与上联形成意境呼应。
示例：红梅映塔 展现龙城诗意风情。
评卷人 得分
二、综合性学习（共6分）
【新情境】3．（本题6分）七年级某班想创办班刊来展现班级风貌，在准备过程中有一些问题，请你
参与解决。
【活动一：取刊名】
(1)结合《朝花夕拾》《西游记》的内容为班刊取一个富有文学气息的刊名，并简要说说所取刊名的意
义。
【活动二：改投稿】
(2)班刊设有一个栏目“也说神话”，下面是某同学给该栏目的投稿，请帮他修改一下。
原始时代，生产力水平十分低下，科学不发达，人们对自然界的认识是极其有限的。（A）面对难以
捉摸、无法控制的自然界，人们显得无能为力，笨头笨脑，所以会产生一种神秘和敬畏的感觉。同时，人
们又要认识自然，对自然做出解释，于是，就把无法解释的一切都归之于神的意志，幻想出世界上存在着
种种超自然的神灵和魔力。神话虽然出于幻想，但它是基于现实生活的，是原始先民在同自然作斗争的过
程中创造出来的，而不是远古人民毫无根据的凭空推想。神话并非现实生活的科学反映。有些神话看起来
荒诞；不可思议，但它却以特殊的表现方式，（B）反映了这个民族在不同的历史时期改造自然认识自然的过程。
画线句（A）有一处用词不对，应将“ ”改为“ ”
画线句（B）是一个病句，应修改为
【答案】(1)示例1：刊名：三味书屋：意义：馥有诗书气自华，激励同学们多读书。
示例2：刊名：取经路上；意义：学习如取经，取经路上有困难，只要发扬师徒四人西天取经的精神，
守得住初心，就能战胜困难，成功取得真经。
(2) （A）“笨头笨脑” 改为“束手无策” （B）修改为：反映了这个民族在不同的历
史时期认识自然、改造自然的过程。
【详解】（1）本题考查语言表达。题干要求设计班刊，且要有文学韵味，要求是根据七年级上册教
材学过的两部名著《朝花夕拾》《西游记》寻找思路。答案不唯一。
示例：芳草园。取自鲁迅的《从百草园到三味书屋》，象征我们的班刊有许多优秀的作品，多如花园
中的芳草。
（2）本题考查修改病句。
（A）划线句有一处用词不对，笨头笨脑，意思是笨拙，愚蠢。应改为“束手束脚”。意思是捆住手
脚。形容胆子小，顾虑多。
（B）划线句“改造自然、认识自然”顺序不对，应调整为：反映了这个民族在不同的历史时期认识
自然、改造自然的过程。
评卷人 得分
三、名句名篇默写（共5分）
【主题探究】4．（本题5分）默写相关古诗文
谁说女子不如男？自古以来，古诗文中就有众多美好的女子形象：如《关雎》中写出美丽而又贤惠的
姑娘一直是男子心中理想的配偶：“ ， ”；如《木兰辞》中的花木兰替父从军，侧面表
现她战功显赫：“ ， ”；如《满江红▪小住京华》中秋瑾化用典故，表明自己突破家庭
牢笼，实现自己“求自立”的愿望“ ”。
【答案】 窈窕淑女 君子好逑 策勋十二转 赏赐百千强 四面歌残终破楚
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符
合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、逑、策勋、
赏赐、残”等字词容易写错。评卷人 得分
四、诗歌鉴赏（共4分）
5．（本题4分）阅读唐代王勃的《别薛华》，完成简答。
送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。
尾联跟《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，女共沾巾”同样表达了两人友情之深厚，请简述两者
在情感基调上的不同之处。
【答案】不同：《别薛华》显得凄凉悲苦，《送少府之任蜀州》却是旷达明快。意对即可
【详解】《别薛华》中，“无论去与住，俱是梦中”意思是：人不论是离开还是留下，都会是对方梦
中出现的人。诗人在诀别之时，断言彼此都将互相入梦，即明说自己怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你
对我相思之切。因此尾联抒写了双方将承受的离别后的相思之苦，情调显得凄凉悲苦。《送少府之任蜀
州》中，“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是：“在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别
啊！这是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露，慰勉友人勿在离别之时悲哀，情调旷达明快。
评卷人 得分
五、文言文阅读（共12分）
（本题12分）阅读三则文言，完成各题。
（甲）刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，
必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “ 小信
未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请
从。”
（节选自《曹刿论战》）
（乙）荀况尝与临武君论兵于赵孝成王前。赵王曰：“请问兵要？”临武君曰：“兵之所贵者势利也，
行变诈也。善用兵者感忽悠 暗 ，莫知所从出。”荀卿曰：“不然。臣之所道，仁人之兵，王者之志也。
① ②
君之所贵，权谋势利也。仁人之兵，不可诈也。以桀诈尧譬之以指挠沸若赴水火入焉焦没耳。故仁人之兵，
上下一心，三军同力。聚则成卒，散则成列。延 则若莫邪之长刃，婴 之者断： 兑 ⑤ 则若莫邪之利锋，当
③ ④
之者溃。”（节选自《资治通鉴·秦纪一》）
【注释】①忽悠：快速、难于预测。②暗：隐蔽不为人知。③延：延长。④婴：触犯。⑤兑：精锐
（丙）秦二世坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下多事，
吏不能纪；百姓困穷，主不收恤，而天下苦之。是以陈涉奋臂于大泽，天下响应。
（节选自贾谊《过秦论》）
6．(2分)对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．以桀诈尧（用来）/必以情（根据）
B．弗敢加也（虚夸）/万钟于我何加焉（益处）
C．在乎一民（于）/王侯将相宁有种乎（吗）
D．则若盘石然（……的样子）/不然（对）
7．(4分)用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）小信未孚，神弗福也。
（2）兑则若莫邪之利锋，当之者溃。
8．(3分)用简洁的语言分别概括乙段临武君和荀况对“兵要”的各自看法。再结合甲段“可以一战”
的条件，具体分析丙文秦二世治政失败的原因。
9．(3分)对甲乙丙文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲段“衣食所安，弗敢专也，必以分人”表现了鲁庄公的“鄙陋”。
B．乙段中“以桀诈尧/譬之以指挠沸/若赴水火/入焉焦没耳。”节奏停顿划分正确。
C．丙段多骈句，文气充沛，写了秦二世的暴政，指出了陈涉起义的背景。
D．甲乙两段通过对话来论述，丙段事例不能证明甲文曹刿“肉食者鄙，未能远谋”的观点。
【答案】6．A 7．（1）小信用没有为人所信服，神不会赐福。
（2）短兵精锐仿佛莫邪宝剑的利锋，遇到了就会被瓦解。 8．临武君认为用兵要看重有利形势，
行动上要讲究诡诈多变。荀况则认为仁人用兵，不能欺诈，上下一心三军齐力。“可以一战”的条件是取
信于民。而秦二世大兴土木，刑罚赋税严酷，搜刮没有限度，不体恤百姓，没做到取信于民，所以天下反
之。 9．D
【导语】这篇文言阅读选材精当，通过三则文本展现了不同维度的治国用兵之道。甲文《曹刿论战》
以对话体呈现“取信于民”的战争哲学；乙文《资治通鉴》通过荀况与临武君的论辩，对比“权谋势利”
与“仁人之兵”的军事思想；丙文《过秦论》则以铺陈手法揭露暴政亡国的历史教训。三则文本形成递进
关系：从具体战例到理论辨析，再到历史验证，共同构建了“得民心者得天下”的核心命题。语言风格上，甲文简练，乙文雄辩，丙文犀利，展现了文言文多样化的表达艺术。
6．本题考查一词多义。
A.用/按照、凭借。
故选A。
7．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句
式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）孚：使信服；福：赐福，保佑；
（2）兑：精锐；溃：被瓦解。
8．本题考查理解文章内容。
结合乙文“兵之所贵者势利也，行变诈也。善用兵者感忽悠暗，莫知所从出”，可知：临武君认为打
仗用兵最关键要懂得依照有利的地势进行作战规划，要灵活调兵遣将，行动要讲究诡诈多变。让敌人无法
猜测出你的意图。
结合乙文“臣之所道，仁人之兵，王者之志也。君之所贵，权谋势利也。仁人之兵，不可诈也。以桀
诈尧譬之以指挠沸若赴水火入焉焦没耳。故仁人之兵，上下一心，三军同力。聚则成卒，散则成列”，可
知：在荀况认为，用兵是不能欺诈的。讲求上下一条心，三军齐力。
结合甲文“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请
从。’”，可知：在曹刿认为鲁庄公忠于职守，取信于民，这是他能迎战敌人的有利条件。
结合丙文“秦二世坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下
多事，吏不能纪；百姓困穷，主不收恤，而天下苦之”，可知：在贾谊认为，秦二世不体恤民情，大兴土
木，刑罚太苛刻，赋税太重了，赏罚不得当，让天下百姓生活在水深火热之中，没有做到曹刿要求的“取
信于民”，所以他最终被天下所推翻。
9．本题考查理解文章内容。
D.甲文曹刿的“肉食者鄙，未能远谋”的意思是，当权者眼光短浅，不能深谋远虑。这体现当权者在
做决策时只是注重眼前的利益，没有从长远的角度出发考虑问题。丙文的事例表现统治者为了眼前的享乐
而不体恤民情，导致被人民推翻其统治，这正是表现甲文的曹刿的“肉食者鄙，未能远谋”的观点，本项
说法不当。
故选D。
【点睛】参考译文：
甲文：
曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐
国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢
虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：
“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿说：“这才是尽
本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”
乙文：
荀况曾经与临武君在赵孝成王面前论辩用兵之道。孝成王说：“请问什么是用兵要旨? ”临武君说：
“用兵所重视的是形势要有利，行动要讲究诡诈多变。善用兵的人，行事疾速、隐蔽，没有人料得到他会
从哪里出动。”荀况说：“不对。我所说的，是仁人的用兵之道和统治天下的帝王志向。您所看重的是权
术、谋略、形势、利害。而仁人用兵，是不能欺诈的。用夏桀的计策去欺骗尧，就如同把手指伸进滚水中
搅动，如同投身到水火之中，一旦投身其中，不是被烧焦，就是被淹死。所以仁人的军队，上下一条心，
三军齐力。集结起来即为一支部队，分散开时便可各自为战。延长伸展好似莫邪宝剑的长刃，碰上了就会
被斩断；短兵精锐仿佛莫邪宝剑的利锋，遇到了就会被瓦解。
丙文：
秦二世破坏宗庙，残害百姓，更重新修建阿房宫；使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠
毒；赏罚不得当，赋税搜刮没有限度。国家的事务太多，官吏们都治理不过来；百姓穷困已极，而君主却
不加收容救济，天下的人都陷入了苦难。因此陈涉在大泽乡振臂一呼，天下响应。
评卷人 得分
六、现代文阅读（共24分）
（本题12分）阅读小说，完成下面小题。
①步入直街，跟人打听亮亮、留香，皆摇头不知，我的思绪又回到了以前……
②亮亮的父亲留香是一名乡村邮递员，因《楚留香》热播，大伙都喊他“大侠”。
③我从小爱看书，喜欢写点东西，作品却从未见诸报端。初二上学期，学校放秋收假，我跟父母一起
去收稻子。暂息时，我正眯着眼躺在草地上，忽然听到有人喊我的名字：“陈宝生，哪个是陈宝生？”我
立马坐直身子，睡意全无。“你是陈宝生吧？终于找到你了！”一袭“邮电绿”沿山路走来，气喘吁吁地
站到我面前。 留香抹了一把汗水，黝黑的脸上露出了笑容： “ 这是我干邮递员以来，第一次给学生送稿费 ，
光荣啊！ ” 他从印有 “ 人民邮电 ” 字样的帆布包里，小心翼翼地掏出一张汇款单，郑重地用双手递给我 。
我完全蒙了，盯着他手中的条子，哆嗦着接过来。80元呀！这是我人生中的第一笔稿费，我激动得跳了起
来，举着汇款单在金色的田野里狂奔……④返校后，我迫不及待地跑去邮局取钱。“为了把汇款单及时送到你手里，他儿子生病了都没回
去……”听了工作人员一席话，我对邮递员留香充满敬意。
⑤后来，我经常盼望着那“邮电绿”，当我把书信或稿件交给他时，他总是笑眯眯地看着我，夸我文
章写得好，字也秀气；而我父亲非但不表扬我，还说我不务正业。“如果我儿子有你这么优秀就好咯，都
怪我……”留香低首叹息。
⑥画岭有一位老人住在山上，因腿疾行动不便，他的儿女在外打工，留香就经常捎些米面油盐去看他。
那年冬天下雪，留香送邮件进村，心里惦记着老人，就踏雪上山，发现老人病得厉害，立马下山请医生救
治，才保住老人的生命。回家路上，留香不慎坠落悬崖，导致左腿骨折，不得不卧床休息，吃药打针，但
没满一个月又奔波上路了。
⑦留香多次获评全县先进个人、劳动模范，后来调进了城里。巧的是，我考上县城高中，与他儿子亮
亮同桌。亮亮好耍贪玩，写字“鬼画桃符”，我才明白他父亲为何叹气了。
⑧虽说亮亮成绩糟糕，但他性格豪爽。留香看见我俩在一起，总是笑吟吟地。亮亮平时讲得最多的是
父亲。留香在基层多年，一心扑在邮路上，没有陪亮亮度过完整的童年。可当留香奋力蹬车的身影出现在
街头时，亮亮会停下脚步观望，直到背影消失。
⑨高中毕业一晃三十载，我和亮亮再也没见面。如今站在直街街头，我想起了亮亮，也不知他过得怎
么样……
⑩一天上午，我找邮政寄一个急件，跟来人四目相对，他是亮亮呀！真是太巧了！“高中毕业后无所
事事，父亲让我跟他体验邮递生活。后来我读职专，毕业后在邮局谋了份差事，也算是子承父业吧！”
“现在邮递工作比以前好干吗？”“嗯，我考了驾照，开邮政车给各乡镇送件……有一次经过画岭，骤降
暴雨，车子陷在烂泥里，旁边是山崖，手机又没电了，我惊慌失措……多亏有个老乡发现了，他冒雨喊来
几个村民，担沙石填沟坑，再用撬棍发力，车子才脱险……我想给他们几百块钱表示感谢，可他们坚决不
要。老乡说邮递员救过他父亲，他看见‘邮政’二字就格外亲切……那一刻，我才真正理解了父亲，理解
了邮政……”“留香师傅呢？”“退休后闲不住，又去谋了份工作。”
⑪寒暄罢，亮亮便开着那“邮电绿”消失在熙熙攘攘的街头。
（《小小说选刊》2023年第10期，有改动）
10．(2分)把第③段画线句缩写成一句话。
11．(3分)第⑨段在文中承上启下，请结合小说内容作具体阐释。
12．(4分)作者给主人公取名为“留香师傅”，请结合全文，探究“留香”一词在小说中的丰富意蕴。
13．(3分)下面对文本的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．第①段提示了地点、相关人物等信息，引发了对往事的回忆。B．第⑤段中“低首叹息”一语，表达了留香对亮亮不如“我”的不满之情。
C．小说中的“邮电绿”，从故事情节看相当于是全文的叙事线索。
D．小说从第一人称“我”的视角，追述往事，语言质朴而饱含情意。
【答案】10．留香兴奋而郑重地给“我”送来稿费单。 11．一是承接上文，结束了三十年前跟留
香师傅及亮亮交往的回忆；二是引起下文，为下文跟亮亮因寄件而再次见面作铺垫（埋伏笔）。 12．
一是借《楚留香》电视剧之名，表现留香师傅的“侠义”精神，饱含了人们对他的赞美之情；二是表现留
香一贯来恪尽职守、助人为乐的品质，突出其给人以“香”的美好形象；三是表现留香的“留香”之举带
来的“余香”影响，即他儿子亮亮遇险被救之事；四是表现留香对儿子亮亮的期待，亮亮最终也理解并继
承了父亲的事业；五是通过留香表达了对“邮电人”美好品德的赞美之情。 13．B
【导语】这篇小说以“我”的视角展开，围绕乡村邮递员留香及其子亮亮的故事，展现了温暖的人情。
留香恪尽职守，给“我”送稿费单，还热心帮助画岭老人；亮亮起初贪玩，后来子承父业。“邮电绿”
贯穿全文，是情节线索。小说通过“留香”这一名字，不仅凸显人物侠义助人的品质，还传达出美好品德
的传承，赞美了邮电人的精神。
10．本题考查缩句。
原句“留香抹了一把汗水，黝黑的脸上露出了笑容：‘这是我干邮递员以来，第一次给学生送稿费，
光荣啊！’他从印有‘人民邮电’字样的帆布包里，小心翼翼地掏出一张汇款单，郑重地用双手递给我”，
主要讲的是留香给“我”送稿费单这件事。“抹了一把汗水，黝黑的脸上露出了笑容”“这是我干邮递员
以来，第一次给学生送稿费，光荣啊！”“从印有‘人民邮电’字样的帆布包里，小心翼翼地掏出” 等
都是对留香送稿费单时的状态、语言、动作的描述，属于次要成分，可去除。据此可缩写为：留香兴奋而
郑重地给“我”送来稿费单。
11．本题考查分析句段作用。
第⑨段一是承接上文，结束了三十年前跟留香师傅及亮亮交往的回忆。前文第② —⑧段讲述了
“我”与留香师傅、亮亮在过去的种种经历，如留香给“我”送稿费单、留香帮助画岭老人、“我”与亮
亮成为同桌等，第⑨段中“高中毕业一晃三十载，我和亮亮再也没见面”表明对这些往事回忆的阶段性结
束 。二是引起下文，为下文跟亮亮因寄件而再次见面作铺垫。第⑨段写“我”想起亮亮，想知道他过得
怎么样，自然引出下文第⑩段“我”找邮政寄急件时与亮亮相遇的情节 。
12．本题考查理解标题含义。
探究词语的丰富意蕴，要从人物形象、情节发展、主题表达等多个角度结合文本内容进行分析。
一是借《楚留香》电视剧之名，表现留香师傅的“侠义”精神，饱含了人们对他的赞美之情。第②段
提到“因《楚留香》热播，大伙都喊他‘大侠’”，暗示留香有着如楚留香般的侠义之举 。二是表现留香一贯来恪尽职守、助人为乐的品质，突出其给人以“香”的美好形象。他作为邮递员，
第③段写“第一次给学生送稿费，光荣啊”，为了及时送汇款单，第④段“儿子生病了都没回去”，还经
常帮助画岭行动不便的老人，体现了他尽职尽责、热心助人的品质 。
三是表现留香的“留香”之举带来的“余香”影响，即他儿子亮亮遇险被救之事。亮亮工作后送件遇
险，被曾受留香帮助的老乡所救，老乡因留香曾救过自己父亲，第⑩段看见“邮政”二字就格外亲切，这
表明留香过去的善举产生了长久的影响 。
四是表现留香对儿子亮亮的期待，亮亮最终也理解并继承了父亲的事业。第⑤段留香曾感慨“如果我
儿子有你这么优秀就好咯”，后来第⑩段亮亮“跟他体验邮递生活。后来我读职专，毕业后在邮局谋了份
差事，也算是子承父业吧”，完成了对父亲事业的传承 。
五是通过留香表达了对“邮电人”美好品德的赞美之情。留香是邮电人的代表，他身上所展现出的优
秀品质，也是众多邮电人的写照，作者借“留香”赞美了整个邮电人群体 。
13．本题考查理解内容。
B.第⑤段中“低首叹息” 一语，并非表达留香对亮亮不如“我”的不满之情。从第⑤段“如果我儿子
有你这么优秀就好咯，都怪我……”可知，留香是觉得自己一心扑在邮路上，没有更多时间陪伴、教育儿
子，导致儿子表现不如“我”，这里更多的是留香对自己的自责，而不是对亮亮的不满。故选B。
（本题12分）阅读组合文本，完成下面小题。
【文本一】
却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚
名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然。昔齐桓公欲见东郭野人，五反而
方得一面。况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤！今番不须哥哥去；他如不
来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太
无礼！”
（《三顾茅庐》，罗贯中）
【文本二】
①近日，一段外国歌手“说”中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作，视
频中的歌手“说”着流利中文，音色和讲母语时的音色极其相似，甚至连口型都能对上。有网友感叹，
“太自然了，差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧：“若是技术被滥用，以后视频造假就会越来越容
易。”
②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来，软硬件技术不断升级，AI技术取得阶段性进
展。在近段时间的热点新闻中，AI就是名副其实的“显眼包”：在杭州亚运会火炬线上传递过程中，通过
AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用，上亿名“数字火炬手”一人一面、自由换装；在第六届进博会上，“AI照相馆”前人潮涌动，参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵
汉服“漫步”上海街头，或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场；在乌镇“互联网之光”博览会上，未来生
活数字体验区成为最热闹的展区之一，观众可以参加AI心理测试，甚至还能找AI中医来把脉问诊。AI运
用推陈出新，尽显科技的无穷魅力，不断丰富人们对未来的想象。
③人脸识别、语音合成、自动驾驶……赋能千行百业、融入日常生活，近年来，以算法与数据为基石
的人工智能迅速发展，应用越来越广泛，对经济发展、社会进步产生着深远影响。当前，我国人工智能产
业蓬勃发展，核心产业规模达到5000亿元，企业数量超过4300家。数据显示，到2030年，我国人工智能
核心产业规模有望超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元，推动劳动生产率提高20％以上。而
从全球科技、经济发展的大趋势看，人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，可谓
潜力巨大、未来可期。
④AI技术发展如火如荼，其潜在风险也不容忽视。比如，AI生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯
了原创者的知识产权；大型语言、图像模型处理、生成数据时，可能侵犯个人隐私；当生成式AI技术被不
法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军，到算法
推荐加固信息茧房，再到AI掀起种种“以假乱真”风潮，新技术这把“双刃剑”可能造成的规则冲突、法
律风险和社会伦理挑战，引起了越来越多人的关注和重视，成为全社会面临的一道必答题。
⑤新技术的发展不会止步，因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益，有形之手就显得很关键。
现实来看，人工智能算法具有“黑箱”特性，表现为行为不可控、决策机制难解释等，给监管带来了不小
的难度。近年来，《互联网信息服务算法推荐管理规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式
人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规密集出台，针对人工智能技术的特点，不断创新、完善与之
相适应的监管方式。坚持包容审慎态度，统筹发展与安全、促进创新与依法治理，才能让AI技术始终行驶
在正确轨道中。
⑥刘慈欣曾说：“未来像盛夏的大雨，在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来。”一段时间以来，
AI领域的新突破就像密集的雨点，猝不及防地砸在我们身上。有人说，此时正是“人工智能的蒸汽机时
刻”，我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好向未来，我们不仅要矢志奔赴科技创新的
“星辰大海”，也要在明晰行业“底线”、划定监管“红线”方面持续探索。惟其如此，才能让技术真正
地服务于人、造福社会。
（人民日报评论，2023年11月，曹怡晴，有改动）
14．(2分)用自己的话概括文本二的主要观点。
15．(3分)结合文本二的有关内容，用几个动宾短语简要概括AI技术带来的“潜在风险”。
16．(4分)文本一中的画线句要表达的观点是什么？请仿照文本二第⑤段“先点明观点，后进行阐述”的论述思路，结合文本一的相关内容进行具体论述。
17．(3分)下面对上述两个文本的内容分析正确的一项是（ ）
A．文本一写刘备的两次解释，目的是为了突出关公与张飞两位对刘备的敬重。
B．文本二中说监管部门要针对AI技术的特点，逐步完善与之相适应的监管方式。
C．文本二第②段列举AI的多种创意使用，把其称作“显眼包”，明显含有贬义。
D．文本二末段开头引用刘慈欣的话，意在表明人们太喜欢盛夏的大雨了。
【答案】14．我们既要积极拥抱AI技术，也要建章立制，对其进行依法治理。 15．①侵犯知识
产权；②侵犯个人隐私；③从事违法活动；④加大监管难度。 16．观点：对待贤才要敬重。论述：刘
备深知贤才对于成就大业的重要性，欲请诸葛亮出山相助，面对关公、张飞的质疑，他以周文王谒姜子牙
之事为例，表明自己对贤才敬重的态度。在那个乱世，得一贤才犹如得一臂膀，只有敬重他们，才可能让
其倾心相助，共图大业。正如现今社会，企业若想发展，需对人才予以尊重，给予充分发挥才能的空间，
方能汇聚各方智慧，实现长远目标。 17．B
【导语】这篇阅读文章通过两个文本，分别展示了历史与现代科技的交融。文本一以《三顾茅庐》为
背景，突出了刘备对贤才的尊重与礼遇，展现了传统价值观中“敬贤”的重要性。文本二则聚焦于当代AI
技术的发展，既展现了其广泛的应用场景和巨大潜力，也指出了其潜在的伦理与法律风险。两篇文本虽时
代背景不同，但都围绕“人与技术”的关系展开，探讨了如何平衡技术进步与社会责任。整体上，文章通
过古今对比，引导读者思考科技发展与人文关怀的辩证关系。
14．本题考查内容概况。
文本第①段先以外国歌手AI“说”中文短视频引出AI技术话题，接着第②段阐述了AI技术取得阶段
性进展，第③段指出了其在多个领域的广泛应用，对经济发展和社会进步影响深远，潜力巨大。同时第④
段也指出其存在侵犯知识产权、隐私，被用于违法活动等潜在风险。面对这些情况，第⑤段指出“新技术
的发展不会止步，因噎废食不可取”，不能因噎废食，要依靠法律法规创新监管方式，坚持包容审慎态度，
统筹发展与安全、创新与治理，明晰行业底线、划定监管红线，从而让AI技术更好地服务人类、造福社
会。故可概括其主要观点就是：要全面看待AI技术的发展，在发展中做好监管，既要积极拥抱AI技术，
也要建章立制，对其进行依法治理，使其发挥积极作用 。
15．本题考查提炼与概括。用动宾短语概括即可。
结合文本二第④段“AI技术发展如火如荼，其潜在风险也不容忽视。比如，AI生成近似原画的内容、
构图等，可能侵犯了原创者的知识产权”可概括：侵犯知识产权；
结合第④段“大型语言、图像模型处理、生成数据时，可能侵犯个人隐私”可概括：侵犯个人隐私；
结合第④段“当生成式AI技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动”可概括：从事违法犯罪活动；
结合第⑤段“现实来看，人工智能算法具有‘黑箱’特性，表现为行为不可控、决策机制难解释等，
给监管带来了不小的难度”可概括：加大监管难度。
16．本题考查语言表达。
刘备说“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！”，刘备通过列举周文王
和姜子牙的例子来反驳张飞，强调要以尊重和诚意对待像诸葛亮这样的贤才。即其核心观点是应该敬重贤
才。
文本二第⑤段先提出观点：“新技术的发展不会止步，因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权
益，有形之手就显得很关键”。这是整段论述的核心观点，为后文论述如何监管AI技术奠定基础。然后
分析问题，说明对AI技术进行监管所面临的实际问题，让读者了解到监管AI技术并非易事，进一步强调
后文提出的监管措施的必要性。接着解决问题，列举近年来针对AI技术出台的一系列相关法律法规，表
明我国在积极应对AI技术监管难题，通过出台法规并不断创新和完善监管方式，以适应AI技术的特点，
解决监管难度大的问题，从而实现对AI技术的有效监管，使AI技术在监管下健康发展。总结强调“坚持
包容审慎态度，统筹发展与安全、促进创新与依法治理，才能让AI技术始终行驶在正确轨道中”，呼应
开头观点，使论证更加完整、严谨。故第⑤段采用了“先点明观点，后进行阐述”的论述思路，参照此进
行论述即可。
首先点明观点：贤才对于成就大业至关重要，求贤需有敬重与诚意，不可傲慢无礼。
进行阐述：刘备一心想要成就大业，深知贤才的重要性。他听闻诸葛亮有大才，便不辞辛劳，两次亲
往拜谒，即便两次都未见到诸葛亮，仍打算再次前往，这种坚持充分展现出他对贤才的敬重与诚意。反观
张飞，他认为诸葛亮只是一介村夫，不值得刘备如此大礼相待，甚至扬言若诸葛亮不来，就用麻绳将其绑
来，其言行尽显傲慢无礼。刘备以周文王谒姜子牙之事为例，周文王身为君主，为得到姜子牙辅佐，极为
敬重，不辞辛苦。这表明自古以来，欲成就大业者都明白敬重贤才的重要性。刘备坚持拜访诸葛亮，是期
望以敬重之心赢得贤才辅佐；而张飞的无礼之举，若用于对待贤才，只会让贤才望而却步，使自身错失成
就事业的机会。所以，只有如刘备这般敬重贤才，才更有可能成就一番事业 。
17．本题考查内容的理解与辨析。
A.有误，文本一重点刻画刘备形象，突出他不顾兄弟劝阻，执意三顾茅庐求贤的坚定决心，意在展现
刘备求贤若渴、敬重贤才，而非强调关公与张飞对他的敬重；
C.有误，文本二将 AI称作“显眼包”是结合其在热点新闻中频繁亮相、创意频出的情境，是一种形
象、活泼且略带调侃的表达，意在突出 AI备受瞩目，属于褒义语境，并非贬义；
D.有误，文本二末段引用刘慈欣的话，结合前文 AI领域新突破如密集雨点般迅猛而来的语境，是为强调未来因 AI发展的急促，让人来不及充分准备，而非指人们对盛夏大雨的喜爱；
故选B。
评卷人 得分
七、名著阅读（共8分）
18．（本题4分）【回顾情节】
在简·爱与罗切斯特的婚礼上，一个嗓音响了起来：“婚礼不能继续下去了，我宣布存在着一个障
碍。”这一意外打破了原本的美好氛围。它制造了强烈的戏剧冲突，使简·爱的命运发生了重大转折。
请结合《简·爱》整本书，另写一个能影响简·爱命运的意外。
【答案】示例1：简·爱与罗切斯特举行婚礼时，梅森突然出现并指出罗切斯特已有妻子伯莎·梅森，这
使婚礼无法继续，简·爱深受打击，她的幸福憧憬瞬间破灭。
示例2：简·爱离开桑菲尔德后，意外收到叔叔约翰·爱留下的两万英镑遗产，并且得知圣约翰等人是她
的表亲，这改变了她的经济状况和家庭关系。
【详解】本题考查名著内容理解。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位
从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
做答此题，要梳理《简·爱》中具有转折性的事件，筛选出因“意外”改变简·爱命运的情节，需体现
情节的突发性与命运的戏剧性转变；分析意外事件如何推动简·爱性格成长，或如何呼应小说“追求平等与
尊严”的核心主题；先简述意外经过，再点明其对简·爱命运的影响，可结合简·爱的心理或后续行动展开。
示例一：简·爱应聘桑菲尔德家庭教师时，意外遭遇罗切斯特的马滑倒，她出于善良帮助受伤的罗切斯
特。这次偶遇打破简·爱平淡的求职轨迹，使她与罗切斯特产生交集。此后，简·爱不仅在桑菲尔德获得经
济独立，更在与罗切斯特的相处中萌发爱情。然而，这段关系因身份差距与罗切斯特的秘密（阁楼上的疯
妻）埋下悲剧伏笔，间接导致婚礼受阻、简·爱出走。这次意外既是她情感觉醒的开端，也为其追求平等爱
情的挣扎埋下引线，推动她从寄人篱下的孤女成长为敢于捍卫尊严的独立女性。
示例二：简·爱离开桑菲尔德后，意外晕倒在沼地居门前，被圣约翰兄妹救助。这次意外使她摆脱流浪
困境，更意外发现圣约翰是自己的表哥，获得家族遗产与亲情归属。圣约翰随后以“传教伴侣”之名求婚，
虽被简·爱拒绝，却促使她反思自我价值——她拒绝以“附属品”身份牺牲爱情，最终重返桑菲尔德。这场
意外不仅改变简·爱的生存状态，更成为她坚守自我、拒绝妥协的关键转折点，呼应小说“平等与自由”的
主题，使她在经历波折后真正实现精神独立。19．（本题4分）【分享人物】
《儒林外史》中许多人物具有鲜明的矛盾性格，请仿照示例任选一个人物进行分享。
示例：我认为范进他迂腐可笑、热衷功名，中举后喜极而疯的癫狂举动令人瞠目；但他在胡屠户面前
唯唯诺诺的卑微姿态，暴露出科举制度下读书人的精神畸变。
【答案】示例1：我认为严监生他吝啬至极、爱财如命，临终前为两根灯草不肯咽气的模样荒唐滑稽；
但他对赵氏关怀备至，温情有责任感，这暴露出金钱观念与人性情感在他身上的矛盾拉扯。
示例2：杜少卿：他散尽家财的狂放不羁，但对虚伪礼教的反抗，彰显了他的进步思想。
【详解】本题考查名著人物形象理解。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。全书以写实手法描绘各类儒林人物，既有醉心科举
的范进、周进，也有坚守操守的王冕、杜少卿。作品通过刻画科举制度下士人的众生相，辛辣批判封建礼
教与科举弊端，展现世态炎凉，亦寄寓对理想人格的追寻，是中国古典讽刺文学的巅峰之作。
作答此题，选取《儒林外史》中性格具有矛盾性的角色，如严监生、匡超人、王玉辉等，需体现人物
行为与价值观的反差；结合原著情节，从“正面特质”与“负面扭曲”两方面分析。例如，严监生的“慷
慨”与“吝啬”，匡超人的“淳朴”与“堕落”；引用具体事例佐证，如严监生为兄摆平官司的豪爽与临
终挑灯草的吝啬，形成对比，凸显科举或社会环境对人性的异化。
示例一：我认为严监生既慷慨仗义，又极端吝啬。他兄长严贡生惹下官司，他不惜花银疏通；妻子王
氏病重，他延医煎药、办丧礼耗费巨资，尽显对亲人的情义。然而，临终前他却因灯盏里两根灯草不肯咽
气，直至挑去一根才闭眼——这种对财物的病态执着，将他的吝啬刻画得荒诞至极。他的慷慨源于家族责
任，吝啬则暴露人性被财富异化的扭曲，折射出封建士绅阶层在名利与贪欲间的矛盾挣扎。
示例二：我认为匡超人曾是孝顺质朴的寒门子弟，却在追逐功名中堕落成虚伪之徒。初登场时，他侍
奉病父、卖柴养家，恪守孝道；偶遇马二先生资助后，他开始醉心科举。中秀才后，他攀附权贵、抛弃发
妻、撇清与市井旧友的关系，甚至替潘三伪造文书谋取私利。他从淳朴孝子蜕变为利欲熏心的小人，既展
现底层青年向上攀爬的无奈，也揭露科举制度对良知的腐蚀，其矛盾轨迹正是封建文人精神蜕变的缩影。
评卷人 得分
八、作文（共55分）
20．（本题55分）中国妇女十二大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，亿万妇女在脱
贫攻坚主战场拼搏实干，在科技创新前沿勇攀高峰，在抗疫紧要关头逆行出征，在家庭和社区主动担当，
在平安建设一线默默守护，在竞技赛场敢打敢拼，“半边天”作用全方位彰显，妇女发展全方位进步。请以“半边天”为标题，写一篇文章。
说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；
④请勿透露考生个人信息。
【答案】例文：
半边天
“巾帼不让须眉”，在中国妇女十二大以来，这句古老的话语愈发闪耀光芒。在以习近平同志为核心
的党中央坚强领导下，亿万妇女以无畏之姿，在社会各个领域发光发热，将“半边天”的力量展现得淋漓
尽致。
脱贫攻坚的战场上，女性身影忙碌而坚定。她们或是深入穷乡僻壤的驻村帮扶干部，或是带领乡亲致
富的产业带头人。为了让贫困家庭脱贫，她们顶着烈日引进新作物，手把手教农民新技术。汗水湿透衣衫，
难题接踵而至，可她们从未言弃。在她们的努力下，破旧房屋变新貌，村民收入节节高，笑容绽放在每个
人脸上，她们用行动为脱贫事业撑起“半边天”。
科技创新前沿，女性也毫不逊色。实验室里，她们专注地记录实验数据，反复调整方案。有的投身航
天领域，为卫星发射、飞船运行贡献智慧；有的钻研医学，为攻克疑难病症日夜奋战。她们打破常规，凭
借细腻观察和严谨态度，在科技天空留下独特轨迹，让“半边天”闪耀科技之光。
抗疫紧要关头，女医护人员勇敢逆行。穿上厚重防护服，戴上闷热护目镜，她们在病房悉心照料患者。
为节省防护服，她们长时间不吃不喝。面对病毒威胁，她们毫不退缩，用柔弱身躯筑起坚固防线，以爱与
责任守护生命，诠释“半边天”的担当。
在家庭与社区，女性同样不可或缺。她们是陪伴孩子成长的温柔母亲，是操持家务的贤惠妻子，也是
关爱孤寡老人、组织社区活动的热心志愿者。她们用细腻情感营造温暖和谐氛围，让“半边天”的温暖洒
遍每个角落。
在竞技赛场，女运动员们敢打敢拼。赛场上，她们全力奔跑、跳跃、挥拍，每一次发力都凝聚着汗水
与努力。领奖台上，她们笑容灿烂，泪水滚烫，为祖国赢得荣誉，展现“半边天”的拼搏风采。
新时代的女性，用行动证明了自身价值。她们如璀璨星辰，照亮社会各个角落，以坚定步伐，书写着
属于“半边天”的辉煌篇章。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“半边天”这个标题具有深刻的象征意义，它代表着女性在社会各个方面所发挥的重
要作用。根据题目所给信息，中国妇女十二大以来，在党中央领导下，亿万妇女在脱贫攻坚、科技创新、
抗疫、家庭社区、平安建设、竞技赛场等多个领域展现出强大力量，实现全方位进步。立意时，应突出女
性在这些不同场景下的积极贡献，强调她们的价值与力量，表达对新时代女性的赞美与敬意，展现女性
“半边天”的独特魅力与担当。二、思路点拨。文章开头，可引用一句关于女性力量的名言，如“巾帼不让须眉”，顺势引出在党中
央领导下亿万妇女发挥“半边天”作用这一主题，点明新时代女性在各领域发光发热的现状，吸引读者注
意力。主体部分采用分点论述的方式。先讲述脱贫攻坚战场上，女干部和女企业家深入贫困地区，带领村
民发展产业，改变贫困面貌，体现女性助力脱贫的实干精神。接着阐述科技创新前沿，女科学家们打破传
统思维，在航天、医学等领域取得突破，彰显女性的智慧与探索精神。抗疫篇章中，着重描写女医护人员
逆行出征，不顾个人安危守护患者的感人场景，突出女性的勇敢与担当。在家庭和社区方面，展现女性作
为母亲、妻子、志愿者营造温暖环境的奉献精神。关于平安建设，可提及女警等女性群体默默守护社会安
全的付出。最后描述竞技赛场，女运动员奋力拼搏为国争光的风采。每一段都列举具体事例，增强说服力。
结尾部分总结全文，再次强调新时代女性在各领域的卓越表现，她们如繁星照亮社会各个角落，撑起了社
会发展的“半边天”，激励广大女性继续发扬这种精神，同时呼吁全社会尊重和支持女性发展，共同创造
更美好的未来。
