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积累运用
1.阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓（ ）细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。
．
fǔ（ ）望那江，蓦（ ）地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再
．
不敢轻易向下探视。叫声màn（ ）开，撞了对面的壁，又远远荡回来。
（摘自阿城《溜索》）
2.补写出下列句子中的空缺部分。
①看到学生将班刊取名为“学思小集”，班主任脱口而出《论语》中的名句
“ ， ”，叫了声“好！”
②“元军大兵压境、兵临城下，文天祥临危受命、出使元营!”老师停了一下，动情地说道，
“此等情形，如果借用《出师表》中的句子来形容，文天祥真的是‘ ，
’了!”
③北固山下，王湾以诗句“ ， ”揭示了大自然新陈代谢的
规律；扬州席上，刘禹锡的诗句“ ， ”与之有异曲同
工之妙。
3.阅读下面语段，完成（1）～（3）题。
①读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为 ，而应 。
②书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须 。③换言之，有只须读其部分者，有只须大
体涉猎者，少数则须全读，读时须 ，孜孜不倦。④书亦可请人代读，取其所作摘要，
不仅只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。⑤读书使人充
实，讨论使人机智，作文使人准确。⑥因此不常读书者须欺世有术，不常讨论者须天生聪颖，
不常作文者须记忆特强，始能无知而显有知。⑦读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周
密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
（1）填写在第①②③句横线上最恰当的一组词是（ ）
A.吹毛求疵 推敲细思 咀嚼消化 欣然忘食
B.寻章摘句 推敲细思 咀嚼消化 全神贯注
C.寻章摘句 咬文嚼字 不求甚解 欣然忘食
D.吹毛求疵 咬文嚼字 不求甚解 全神贯注
（2）第④句有一处关联词语使用不当，应将 改为 。
（3）根据前后句判断，第⑥句划线的三个句子正确的顺序是（ ）
A.不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术
B.不常讨论者须天生聪颖，不常作文者须记忆特强，不常读书者须欺世有术
C.不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，不常作文者须记忆特强
D.不常读书者须欺世有术，不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖
4.根据下列三则材料，完成题目。
【材料一】
“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行,安全返回地面。“落日六号”的
航行开始很顺利,但在飞船航行15小时40分钟时,警报出现了。从地层雷达的探测中得知,航行区的物质密度急剧增高,物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属,物质状态也
由固态变为液态……
（摘自人教版《语文》七年级下册第150页）
【材料二】
地球内部圈层结构及特征
圈层名称 平均厚度 特 征
（km）
地壳 17 固态岩石块体组成
地 上地幔 2900 顶部存在软流层
幔 下地幔 ①固态；②以硅酸盐类物质为主；③密度增大。
地 外地核 1742 液态
①密度很大；
核 过渡层 100 液态向固态过渡
②主要成分为铁、镍。
内地核 1216 固态
（此表主要根据2020年第11期《科学大众》相关文章制作）
【材料三】
土地道：“这火原是大圣放的。”行者怒道：“我在那里，你这等乱谈!我可是放火之
辈？”土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山；因大圣五百年前，大闹天宫时，被
显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，
内有馀火，到此处化为火焰山。我本是兜率宫守炉的道人。当被老君怪我失守，降下此间，
就做了火焰山土地也。”猪八戒闻言，恨道：“怪道你这等打扮！原来是道士变的土地！”
（摘自《西游记》）
（1）请根据【材料二】推测：“落日六号”正由 驶入 。
（2）科幻小说与《西游记》这类神魔小说相比，主要的异同点是什么？
同：
异：
（3）看完电影《流浪地球2》以后，小科热衷于科幻创作，影响了学习。作为小科的同桌，
请你以上述材料为论据写一段话加以劝阻。
