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一、复习导入
师：小朋友们，今天老师要带大家坐旋转木马，想坐吗？（想）。
师：坐旋转木马要邮票，现在请同学们到老师这领票，请回答票上的问题，谁回答对了，这 个
票就给谁，先说口诀再说算式。（边答边给票）指名说。
师：谁还想得到票，老师这还有票，请同学们列出乘法算式。师：
最后一个，看谁能得到？（生答）
师：大家表现的都很棒，都能顺利的拿到票
二、讲授新知
师：现在游乐园已经到了，图上的小朋友在干什么呀？（出示图片）。
师：你从图中知道了什么？能提出什么数学问题？
生：旋转木马上一共有多少人？
师：这个问题怎样解决呢？小组内互相说一说。
1.小组讨论，指名汇报。（生说师板书）
3+3+3+2=11
3+3+3+3 1=11
3 3＋2=11
3 4 1=11
4 3 1=11
2.生根据列式说说自己的想法。生 1：前 3 个座椅上，每个座椅上都坐了 3 个人，最后一个
座椅上坐了 2 个人。所以用 3+3+3+2=11（人），用乘法列式为 3+3+3+3 1=11（人）
3.生：一共有 4 个座位，每个座椅上有 3 个座位，前 3 个座位都坐满了人，但第 4 个座椅
上还空着 1 个座位。要求一共坐了多少人，用加法列式 3+3+3+2=11（人）
用乘法列式为 3 4 1=11（人） 43 1=11（人） 4.
观察算式，说说自己的算法。
3+3+3+2=11 这个算式在计算时先算什么？
43 1=11 这个算式在计算时先算什么？
师：在图中求的是几个几？为什么要减 1？这些算式中有连加、连减混合、减法。。。。你
们猜这几个算式叫什么？这就是我们今天要学习的乘加、乘减 （板书课题）
5.小结
在乘加、乘减的算式中，要先算乘法，再算加减法
三．巩固练习
课件出示做一做
4x3+2=14
5x3-1=14
3x4+2=14
3x5-1=14
