文档文本内容
百分百素材淘宝店
万以内数的加减法
解决问题（例
4） 估算与精确计算
年级：三年级
授课教师：胡永雄
教学目标
1、经历针对不同情况 运用不同策略会运用三位数加减法的估
算 解决问题，掌握三位数加减法的估算问题 。
2、结合生活情境 学会具体情况选择相应的策略解决生活中的实
际问题 。
3、感受估算在日常生活中的作用，培养数学应用意识 。
教学重点：运用不同策略解决实际问题
教学难点：根据实际情况，选择恰当的方法进行估算
学情分析：学生已经掌握了找近似数的方法
教学准备：多媒体演示、导学练习。
教学过程
一
导入新课
情境导入 ：
百分百素材淘宝店
3 张图片展示超市购物，让学生体验生活中的数学知识，感受课本
知识的亲切感
二
探究新知
（1）展示售货清单（出示教材 43 页例 4）主题图，让学生自
主选择其中两种商品相互提问，并解决
（2）展示售货清单（出示教材 43 页例 4）主题图，老师提问
考考你，让学生解决。（估算与精确计算）
已知信息 ：（1）空调扇 558 元 （2）学习机 225 元 （3）护眼灯
166 元
所求问题 （1）小红的爸爸大约应准备多少钱？（2）收银员应
收回多少钱？
问题思考：理解题意，明确解题思路 明确买三种商品 —→三种
商品分别多少钱—→应该怎样运算 题中不要求 558+225+166 的准确
结果，怎样得到大致结果呢？
自主探究：探究估算方法 ，小组讨论，得出方法。方法一：把加数
估成整百的数。方法二：把加数 估成几百几十的数
（3）、检验估算结果的合理性 （1）计算准确结果 （2）对比
估算结果
百分百素材淘宝店
（4）、根据总结的方法，让学生自主解决问题
①有“大约”要估算，找出近似数来计算。把加数估成整百的数。
方法二：把加数 估成几百几十的数 。
②收银员收钱要准确，要精确计算。
③三位数的近似数，可以看个位上的数找成几百几十，也可
以看十位上的数找成整百数。
三、知识运用
（1）、从昆明到丽江有 517 千米，汽车从昆明到大理已经走了 348
千米，到丽江还要走多少千米？
（2）、从昆明到丽江有 517 千米，汽车从昆明到大理已经走了 348
千米，到丽江大约还要走多少千米？
百分百素材淘宝店
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
85 张
79 张
93 张
109 张87 张
191 张
223 张
（1）周六、周日一共售票多少张？
（2）平时 5 天大约售票多少张？
四、 板书设计:
558≈560
225≈230
166≈170
560+230+170=960（元）
答：收银员应收回 949 元，小红的爸爸应准备 960 元 。
558≈600
225≈200
166≈200
600+200+200=1000（元）
答：收银员应收回 949 元，小红的爸爸应准备 1000 元
558+225+166=949（元）
答：收银员应收 949 元
百分百素材淘宝店
