文档文本内容
教学目标
《100 以内的加减法》 整理和复习
1.
进一步掌握求 两数相差 问题的分析方法和解题思路。
2.
对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。
3.
培养学生善于思考、爱提问题的良好学习习惯
重点、难点
1.
正确解答求两数相差多少的问题。
2.
根据所给条件，提出不同的问题
教 学 过 程
一、谈话引入，揭示课题
前面我们复习了 100 以内数的加减法 今天我们继续来复习 看看大家对求一个数比另一个
数多（少）几的问题的掌握情况怎么样。
（板书课题：复习求一个数比另一个数多（少）几的问题。）
二、重点复习，强化提高
1 小组交流讨论：
《100 以内的加法和减法》学了哪些知识？
（课本 11 34 页）
2、学生汇报学过的知识
3、整理知识成架构图
三、自主检测，完善提高
师：通过今天的复习，相信大家对一个数比另一个数多多少，少多少的问题又有了更新的、 更
深的认识，让我们来检测一下吧
1、计算下面各题，看谁算得又对又快
83＋7=
34＋60=
68 30=
76 70=
76＋3=
84 5=
32＋5=
20＋47=
47＋6=
3＋56=
2、笔算下面各题
（1） 25＋38
（2） 55 - 27＝
3
4 说出先算什么后算什么，再说得数是多少
①49 9＋17
②100 40 7
③48－（12＋5）＝
④35+7+8
⑤23 3＋40
⑥ 85－（45 5）＝
5
6
7
