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人教义务教育教科书小学数学五年级上册
《简易方程的整理与复习》课例简介
广州市番禺区石碁镇中心小学 潘俊仪
学生经过本单元学习，能够用字母表示数、解简易方程、运用方程解决简单的实际问题，
从中发展了符号意识、体会化归思想、获得数学建模的初步体验。但对于整个单元的知识结构
学生仍需要进行系统地整理；对于解方程中的易错点，学生还需加强辨析；对于解决实际问题
仍需多总结与归纳，提高应用能力和意识。
《简易方程的整理与复习》旨在引导学生系统地梳理本单元的知识点，形成知识结构。其中
以本单元的两个重点内容，解方程和列方程解决实际问题为主线，通过整理和复习，培养学生
总结、归纳的学习能力，提高学生对本单元所学知识的掌握水平，增强数学的应用意识。
本课例以“数学乐园”为主线，将典型的练习转化为游戏，串联成一个个有趣的场景，激
活学生整理与练习的积极性。以信息技术为手段，将课前研学活动、课中练习反馈、课后研学
拓展都融于信息媒体。这不仅打破了时空局限，还实现了教学无界限，师生互动的旧模式转化
为生生互动的新模式。学生实现了个性化的学习，老师也实现了全面、便捷、精准地掌握全体
学生与个别学生的学习情况，从而有效突破了教学的重点和难点。
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