文档文本内容
《简易方程——整理与复习》研学案
班别：_________ 姓名：__________ 学号：______
【研学目标】
我能通过分享交流、思考辨析、练习检测，梳理本单元知识，归纳易错点，善用
线段图、数量关系式来分析问题、解决问题。
【学习线路图】
【研学过程】
一、解方程。
①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x＋x =10
二、用方程解决问题。（只列方程不计算）
（1）南门和北门相距1 千米，乐乐和悠悠同时从两个门相向出发，经过5 分钟后相遇。
乐乐平均每分钟行走90 米，悠悠平均每分钟走多少米？
解：______________________________
方程：____________________________________
（2）乐乐和悠悠同时从南门出发去北门，经过5 分钟后，乐乐在悠悠前面100 米处。
乐乐平均每分钟行走90 米，悠悠平均每分钟走多少米？
解：______________________________
方程：____________________________________
【研学检测】
妈妈比小明大24 岁，而且妈妈今年的年龄是小明的3 倍。小明和妈妈今年分别是
多少岁？
辨析归纳
应用检测
课外拓展
分享交流
【研学拓展】
只闻隔壁客分银，不知人数不知银。四两一份多四两，半斤一份少半斤。
试问个位能算者，多少客人多少银？[注释：旧制1 斤=16 两，半斤=8 两]
【学习评价】
自我评价：自己按课堂表现在对应栏内打“√”。
学习态度
课堂展示
参与讨论
学习效果
优秀（ ）
优秀（ ）
优秀（ ）
优秀（ ）
良好（ ）
良好（ ）
良好（ ）
良好（ ）
努力（ ）
努力（ ）
努力（ ）
努力（ ）
小组评价：小组长根据同学的表现在对应栏内打“√”。
学习态度
课堂展示
参与讨论
学习效果
优秀（ ）
优秀（ ）
优秀（ ）
优秀（ ）
良好（ ）
良好（ ）
良好（ ）
良好（ ）
努力（ ）
努力（ ）
努力（ ）
努力（ ）
组长签名：
