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人教新课标数学六年级下学期期末测试
时间：90 分钟 分值：100 分
一、认真审题，细心填空。（每题 2分，共 20分）
1.一个8位数，最高位上是最小的合数，十万位上的数既是偶数，又是质数，千位上是最大
的一位数，其余各位上都是零，这个数是（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）
万。
5
2.把 米长的绳子平均分成5段，每段是（ ）米，每段占全长的（ ）。
8
3.六年级毕业典礼上，学生会会长小华按照3个黄气球、2个红气球、1个绿气球的顺序把
气球串起来装饰会场。则第32个气球是（ ）颜色的。
4.在一个直角三角形中，一个锐角与直角的比是2:3，另一个锐角是（ ）。
5.A=B＋1,A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
6.时钟的时针长10厘米，从12点到3点分针尖端经过的路程是（ ）。
7.把一个底面半径5厘米、高0.5米的圆柱形钢锭，铸成底面积大小不变的圆锥形钢锭，圆
柱的高和圆锥的高的比是（ ）。
8.妈妈说：“我的年龄比小明的2倍多6”妈妈今年a岁，用含有字母的式子表示小明的年龄，
写作（ ）；如果妈妈今年30岁，那么小明今年（ ）岁。
9.图上距离一定，实际距离和比例尺成( ）比例，比的后项一定，比的前项和比值成
（ ）比例。
10.六（1）班42人去公园划船，一共租了10只船。每只小船坐3人，每只大船坐5人。租
用的小船有（ ）只，大船有（ ）只。
二、仔细推敲，正确判断。（每题 2分，共 10分）
1
1. 比 的 前 项 乘 以 ， 后 项 除 以 2 ， 比 值 不 变 。
2
（ ）
2. 圆 柱 的 体 积 是 圆 锥 体 积 的 3 倍 ， 它 们 一 定 等 地 等 高 。
（ ）
3. 折 线 统 计 图 更 容 易 看 出 数 量 增 减 变 化 情 况 。
（ ）
4.在同一平面内，不相交的两条线段一定平行 。 （ ）5.图上距离一定比实际距离短。 （ ）
三、反复比较，慎重选择。（每题 2分，共 12分）
1.一个小于1的数，它的倒数一定比原数（ ）。
A.大 B.小 C.相等
2 2
2.一条钢筋，截去 ，还剩下 米，截去的与剩下的长度相比，（ ）。
3 3
A.剩下的长 B.无法比较 C.截去的长
3.在三角形ABC中，若∠A+∠B<∠C，则这个三角形是（ ）三角形。
A.锐角 B.钝角 C.无法判断
4.2100年的第一季度有（ ）。
A、90 B、91 C、92
5.一个正方体的六个面上，有1个面上写“1”，2个面上写“2”，3个面上写“3”。任意
抛出这个正方体，数字“2”朝上的可能性是（ ）。
1 1 1
A、 B、 C、
2 3 6 甲
6.右图中甲部分的周长和乙部分的周长（ ）。
乙
A、相等 B、甲的周长大 C、无法比较
四、用心看题，细心计算。（共 30分）
1.直接写出得数。（每小题0.5分，共4分）
1.87+5.3= 26.26÷26×0= 10÷0.1×10= 0.2×30%=
2 3 2 3 3 3 1
× ÷ × = 3+ -3+ = 2÷1%-2= ( +
5 4 5 4 4 4 7
1
)×56=
8
2.计算下面各题，能简算的用简便方法计算。（每题2分，共12分）
19 3 11 4 5 2 13
- + － 2.5×3.2×0.125 （ + ）×7+
30 7 30 7 7 27 27
7 8 1 1 2 2
÷4＋ × 1+( + )÷ 8.5×98
15 15 4 6 3 33.巧解未知数。（每题3分，共9分）
4 9
2x-5.4=3.6 1.25:0.25=x：1.6 x+ x=
5 5
4.量出所需的数据（取整理米数），求右图中阴影部分的面积。（提示：动动脑，量哪条
线段好？）（5分）
五、走进生活，解决问题。（共 28分）
1.第一实小幼儿园为美化环境，用彩色水泥砖铺路面，用边长2分米的方砖铺要3600块，
若改用边长是30厘米的方砖铺要多少块？（5分）
1 1
2.小东看一本课外书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，两天共看了49页。
8 6
这本书有多少页？（5分）3.把一根木料锯成5段要20分钟，照这样计算，锯成6段要几分钟？（6分）
4.工程队修一条路，第一天修了全长的30%，第二天修了120米，这时已修的路程和未修
的路程的比是4:1，工程队要修的这条路的全长是多少米？（6分）
5.宿迁市得力出租公司出租车收费标准如下表：
里程 收费
2千米以下（含2千米） 5.00元
2千米以上，每增加1千米 1.60元
①小敏乘出租车行驶了4千米，应付费多少元？（2分）②明明的爸爸从甲地到乙地共付了27.4元，甲乙两地的路程最多为多少千米？（4分）
附参考答案:
一、认真审题，细心填空。
1.40209000 4021
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对数的改写，考查学生写数改数能力。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
1 1
2.
8 5
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对平均数思想、求分率思想的应用。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
3.黄
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对解决问题策略思想的应用。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
4. 300
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对三角形内角和知识，以及比的应用的综合运用。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】5.1 AB
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对最大公约数、最小公倍数知识的灵活运用。】
【考察能力：考察学生的应用能力。】
6. 15.7厘米
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对钟表知识和圆的知识的综合运用。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
7. 1:3
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对等底等高的情况下圆柱圆锥之间关系的考查。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
8. （a-6）÷2 12
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对用字母表示数的知识的掌握情况，以及逆向思维训练。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
9. 反 正
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对正比例、反比例试题的分析判断能力。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
10. 6 4
【评分说明：本题为填空题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对解决问题策略假设法的应用。】
【考察能力：考察学生的应用能力。】
二、仔细推敲，正确判断 （对的在括号里打√错的在括号里打×）
1. √
【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】【知识点：对比例基本性质应用的掌握情况。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
2. ×
【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对圆柱圆锥知识的理解。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
3. √
【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对统计思想的了解与掌握情况。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
4. ×
【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对平行线知识的理解和掌握情况。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
5. ×
【评分说明：本题为判断题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对比例尺知识的掌握情况。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
三、反复比较，慎重选择
1.A
【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对倒数思想的考查。】
【考察能力：考察学生的理解能力。】
2.C
【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对分数应用题中绳子问题的理解与运用。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】3.B
【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对三角形分类知识，以及设数字思想的运用。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
4.A
【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对时间单位知识的运用能力。】
【考察能力：考察学生的换算能力。】
5.B
【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对比可能性知识掌握情况。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
6.A
【评分说明：本题为选择题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对图形的观察理解能力。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
四、用心看题，细心计算
1.直接写得数 ( 4分 ）
9 3
7.17 1.01 1000 0.06 198 15
16 2
【评分说明：本题为计算题，每题0.5分，答错不得分。】
【知识点：对口算能力，做题、审题的态度。】
【考察能力：考察学生的计算能力。】
2.计算下面各题，能简算的用简便方法计算。（每题2分，共12分）
19 3 11 4 5 2 13
- + － 2.5×3.2×0.125 （ + ）×7+
30 7 30 7 7 27 27
19 11 3 4 5 2 13
=（ + ）-( ＋ ) =2.5×0.4×(8×0.125) = ×7+ ×7+
30 30 7 7 7 27 27
14 13
=1-1 =1×1 =5+( + )
27 27=0 =1 =5+1
=6
7 8 1 1 2 2
÷4＋ × 1+( + )÷ 8.5×98
15 15 4 6 3 3
7 1 8 1 1 3 1 3
= × ＋ × =1+ × + × =8.5×(100-2)
15 4 15 4 6 2 6 2
7 8 1 1 1
=（ ＋ ）× =1+ + =8.5×100-8.5×2
15 15 4 4 4
1 1
= =1 =850-17
4 2
=833
【评分说明：本题为计算题，每题2分，答错不得分。】
【知识点：对简算思想解决问题的能力。】
【考察能力：考察学生的计算能力。】
3.巧解未知数。（每题3分，共9分）
4 9
2x－5.4=3.6 1.25:0.25=x：1.6 x+ x=
5 5
9 9
解：2x=5.4＋3.6 解: 0.25x=1.6×1.25 解： x=
5 5
x=9÷2 x=2÷0.25 x=1
x=4.5 x=8
【评分说明：本题为计算题，每题3分，答错不得分。】
【知识点：解方程的能力。】
【考察能力：考察学生的计算能力。】
4. 解：底：3.5cm 高：1.5cm
3.5×1.5÷2=2.625（cm²）
【评分说明：本题为计算题，每题5分，答错不得分。】
【知识点：操作、理解、计算能力。】
【考察能力：考察学生的计算能力。】
五、走进生活，解决问题。（共28分）
1. 30cm=3dm
（3600×2×2）÷（3×3）=1600（块）答：改成边长是30厘米的方砖铺要1600块。
【评分说明：本题为解决问题，每题5分，答错不得分。】
【知识点：综合运用所学知识解决实际问题的能力。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
1 1
2. 49÷（ + ）=168（页）
8 6
答：这本书有168页。
【评分说明：本题为解决问题，每题5分，答错不得分。】
【知识点：用分数思想解决问题的能力。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
3. 5-1=4
20÷4=5（分钟 ）
6-1=5
5×5=25（分钟）
答：锯6段一共用25分钟。
【评分说明：本题为解决问题，每题6分，答错不得分。】
【知识点：对问题的理解能力，运用能力。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
4
4. 4+1=5 4÷5=
5
4
120÷（ -30%）=240（米）
5
答：这条路240米。
【评分说明：本题为解决问题，每题6分，答错不得分。】
【知识点：综合运用转化解决生活中实际问题的能力。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
5. ①5+1.6×2=8.2（元）
答：应付费8.2元。
②（27.4-5）÷1.6+2=16（千米）
答：甲乙两地的路程最多为16千米。【评分说明：本题为解决问题，每题6分，答错不得分。】
【知识点：综合运用所学知识解决生活中实际问题的能力。】
【考察能力：考察学生的思维能力。】
