文档文本内容
应用文写作
目录导航
01 知识脑图·核心脉络搭建——梳理专题框架，搭建知识体系
02 考点深研·知能分层突破——深挖高频考点，分层突破
▶基础梳理·自主夯基
▶分层突破·考向精练/深研
考点一 书信类应用文►考向01 一般书信 考向 02 倡议书 考向 03 表扬信/贺信
考点二 演讲辩论类应用文►考向01 演讲稿（发言稿） 考向02 辩论稿
考点三 评论感悟类应用文►考向01 文学评论/短评 考向02 读（观）后感
考点四 宣传策划类应用文►考向01 活动宣传语 考向 02 主持词/开场白 考向03 项目提案/活动方案
03 素养进阶·写作技法突破——提炼方法范式，提升知能素养
模板建构
▶
·写作指导
技法提炼
▶
·写法点拨
易错剖析
▶
·避坑攻略
【答题模板01】书信类应用文答题模板
【答题模板02】演讲稿/辩论稿答题模板
【答题模板03】文学评论/读后感答题模板 【答题模板04】宣传语/主持词/提案答题模板
【技法点拨01】情境还原法
【技法点拨02】格式定位法
04 优题精练·专题实战通关——精选优质试题，强化实战应用
知识脑图·核心脉络搭建
核心提示：
全国新课标卷高考作文命题非常重视写作的实际应用导向。2020 年全国新课标三套试卷以及2019 年
全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ，都明确规定考生必须采用发言稿、演讲稿、书信、观后感等特定的实用类文体。
高考应用文文体的写作要求按照情境化任务完成，每一种应用文体都有写作格式、行文结构、语言风格、
交际功能等方面的要求。新高考不再拘泥于议论文的一统天下，而是对多种文体的包容和鼓励。
考点深研·知能分层突破
基础梳理·自主夯基——核心背记
一、应用文概述
应用文：是指为处理实际事务、解决实际问题而写作的，具有实用性特点并形成惯用格式的文章。
高考应用文写作的核心要求是：格式规范、情境真实、交际明确、功能清晰。命题趋势：高考作文越来
越侧重交际应用以及具体情境的写作。任务驱动的色彩非常鲜明，既要把自己的观点阐述清楚，有自己的
思考，而且要提出希望和建议。
二、应用文文体分类总表
大类
具体文体
核心特征
典型考查形式
书信类
一般书信
私密交流、情感真挚、格式固定给亲友、师长写信
倡议书
面向公众、号召行动、鼓动性强面向同学/社会发出倡议
表扬信/贺信
肯定赞美、祝贺表彰、情感热烈表彰先进、祝贺成就
演讲辩论类
演讲稿（发言稿）口头表达、鼓动性强、口语化
成人仪式、主题演讲
大类
具体文体
核心特征
典型考查形式
辩论稿
立场鲜明、逻辑严密、驳立结合辩论赛陈词
评论感悟类
文学评论/短评
分析评价、有理有据、观点鲜明文学短评写作
读（观）后感
感发联想、结合文本、联系实际读书分享、观影感悟
宣传策划类
活动宣传语
简短有力、吸引眼球、号召性强主题活动宣传
主持词/开场白
串联全场、营造氛围、过渡自然节目主持、活动开场
项目提案/活动方案目标明确、步骤清晰、切实可行活动策划、项目建议
分层突破·考向深研——要点提炼
考点一 书信类应用文
考向01 一般书信
解题要点
分析阐述
注意事项
格式规范
称呼（顶格，加冒号）；
问候语（独立成
①
②
段）；
③正文（分段陈述）；
祝颂语（“此致敬礼”
④
等）；
⑤署名；
日期。
⑥
1. 称呼要得体，符合双方关
系；
内容要素
说明写信目的；
陈述具体内容；
①
②
③表达情感或诉求；
结束语。
④
2. 正文要目的明确，不蔓不
枝；
语言风格
根据对象调整：给长辈要尊敬谦和，给朋友可亲
切自然，给师长要礼貌诚恳。
3. 祝颂语格式要正确（“此
致”空两格，“敬礼”顶
格）；
情感表达
书信是情感的载体，要真诚自然，避免空洞说
教。
4. 署名和日期不可遗漏。
考向02 倡议书
解题要点
分析阐述
注意事项
标题
可写“倡议书”或“关于××的倡议
书”。
1. 倡议的事情要有社会意义；
称呼
倡议对象的称谓，顶格写。
2. 倡议要切实可行；
正文
倡议的背景、原因和目的；
①
②倡议的具体内容（分条列出）；
③呼吁与号召。
3. 语言要有号召力和感染力；
结尾
表示决心或希望，不写祝颂语。
4. 结构要清晰，逻辑要严密。
署名日期
右下角署名，另起一行写日期。
考向03 表扬信/贺信
解题要点
分析阐述
注意事项
表扬信
表扬对象及事迹；
①
②事迹的具体表现和意义；
③表达学习或致敬之意。
事迹要真实具体，避免空泛。
贺信
祝贺对象及事由；
①
②对成就的肯定与评价；
③表达祝愿与期望。
情感要热烈真诚，语言要庄重得体。
考点二 演讲辩论类应用文
考向01 演讲稿（发言稿）
解题要点
分析阐述
注意事项
标题
可自拟，也可用“×××的演讲稿” 1. 演讲稿是口头发表的文稿，具有宣传鼓动性；
称呼
顶格写“尊敬的××：”或“各位
××：”
2. 语言要口语化、有感染力；
开场白
问候听众；
①
②引入话题（故事、问题、名言
等）；
③亮明观点。
3. 要有现场感，考虑听众反应；
主体
分层论述观点；
①
②结合事例、数据；
③逻辑清晰，层层深入。
4. 结构要清晰：是什么
为什么
怎么办；
—
—
结尾
总结观点；
①
②发出号召或展望；
③感谢听众。
5. 结尾要有力，能激起共鸣。
考向02 辩论稿
解题要点
分析阐述
注意事项
立论
开篇明确本方观点，界定核心概念。
1. 立场必须鲜明，不能模棱两可；
论证
分论点支撑；
①
②事实与理论依据；
③逻辑推理严密。
2. 要预判对方可能的论点并提前回应；
反驳
预判对方观点，提前反驳或现场回应。3. 反驳要有理有据，不能情绪化；
结论
总结本方观点，强化立场。
4. 语言要有气势但不失理性。
考点三 评论感悟类应用文
考向01 文学评论/短评
解题要点
分析阐述
注意事项
选题切入
选择作品的一个方面切入（主题、人物、手
法、语言等）。
1. 切口要小，避免面面俱到；
观点鲜明开篇亮明核心观点，全文围绕观点展开。
2. 观点要结合文本，不可凭空发
挥；
文本分析
引用作品中的具体内容作为论据，分析其表
达效果。
3. 分析要深入，不能只是复述内
容；
评价总结对作品的艺术价值或思想意义做出评价。
4. 语言要理性客观，避免主观情绪
化。
考向02 读（观）后感
解题要点
分析阐述
注意事项
引
简述所读（观）内容，引出感点。
1. “感”是重点，“读”是引子；
议
对感点进行分析议论，阐释其意义。
2. 要联系自身实际或社会现实；
联
联系生活、社会或自身经历展开论述。3. 避免写成内容复述+空洞口号；
结
总结全文，升华感点。
4. 情感要真挚，有感而发。
考点四 宣传策划类应用文
考向01 活动宣传语
解题要点
分析阐述
注意事项
主题明确紧扣活动主题，突出核心信息。
1. 语言要简洁有力，有吸引力；
对象清晰
针对目标受众（如老人、学生、市民）
设计语言。
2. 可运用对仗、押韵等修辞增强感染
力；
号召性强要有鼓动性，激发参与欲望。
3. 要体现活动的意义和价值；
语言精炼一般几十字到百字，言简意赅。
4. 语言要得体，符合场合和对象。
考向02 主持词/开场白
解题要点
分析阐述
注意事项
开场问候
向听众问好，自我介绍（如需）。
1. 要营造氛围，吸引注意力；
引入主题
简洁引出活动或节目的主题。
2. 语言要有个性，符合场合；
解题要点
分析阐述
注意事项
串联过渡
（完整主持词）承上启下，串联各环节。3. 过渡要自然，不突兀；
收束总结
总结活动，致谢或预告。
4. 要体现主持人的引导作用。
考向03 项目提案/活动方案
解题要点
分析阐述
注意事项
项目名称
清晰简洁地说明项目主题。1. 目标要明确具体；
背景目的
说明为什么要做这个项目。2. 步骤要清晰可行；
具体内容
活动
①
/项目的内容；
②实施步骤；
③人员分工。
3. 要体现可行性，不能天马行空；
预期效果
说明项目达成后的成效。
4. 语言要务实，避免空话套话。
素养进阶·答题技法突破
模板建构·写作指导——答题模板
【答题模板01】书信类应用文答题模板
结构
答题模板
规范术语
称呼
尊敬的××：/亲爱的××：
顶格写，加冒号
问候
您好！/最近可好？
独立成段，表达关切
正文
获悉……，我深感……/谨以此信表达……说明目的陈述内容表达情感
→
→
祝颂
此致
敬礼/祝您……
“此致”空两格，“敬礼”顶格
署名日期
×××
×年×月×日
右下角
【答题模板02】演讲稿/辩论稿答题模板
结构
答题模板
规范术语
称呼
尊敬的各位××：/各位同学：
顶格写，加冒号
开场
大家好！今天我演讲的题目是……
问候引入亮观点
→
→
主体
首先……；其次……；最后……
分层论述，逻辑清晰
结尾
让我们……！谢谢大家！
总结号召致谢
→
→
【答题模板03】文学评论/读后感答题模板
结构
答题模板
规范术语
引
××作品（或片段）讲述了……
简述内容，引出感点
议
我认为…… / 这一情节体现了……
分析评价，亮明观点
联
这让我联想到…… / 在现实生活
联系实际，深化感悟
结构
答题模板
规范术语
中……
结
综上所述…… / 由此我深刻认识
到……
总结全文，升华主旨
【答题模板04】宣传语/主持词/提案答题模板
文体
答题模板
要点
宣传语
[活动名称]，[活动意义]！[参与方式]！[号召语句]！
简短有力，对仗工整
主持词
尊敬的各位来宾，大家好！[引入主题]……下面，让我们……营造氛围，自然过渡
项目提案
项目名称：×××
一、背景目的……
二、具体内容……
三、预期效果……
条理清晰，切实可行
技法提炼·写法点拨——技巧总结
【技法点拨01】情境还原法
交际情境要素
审题核心与写作导向
谁在写
明确作者身份（学生、学生会干部、代表等），决定语气和立场。
写给谁
明确读者对象（师长、同学、社会公众等），决定语言风格和内容侧重。
什么场合
明确使用场景（成人仪式、主题班会、电视台节目等），决定文体选择。
什么目的
明确写作功能（说服、倡议、评价、宣传等），决定内容重点。
【技法点拨02】格式定位法
审题关键词
对应文体与格式要求
看到题目中的“书信”“邮件”
等词
书信格式：称呼、问候、正文、祝颂、署名、日期
看到“演讲稿”“发言稿”等词演讲格式：称呼、开场、主体、结尾
看到“倡议书”等词
倡议书格式：标题、称呼、正文、结尾、署名日期
看到“主持词”等词
主持词格式：问候、引入、串联、收束
看到“文学短评”等词
评论格式：观点、分析、评价
核心原则：
无情境不命题，无情境不写作。每一种应用文体都有写作格式、行文结构、语言风格、交际功能等方
面的要求，写作时必须具体落实。
易错剖析·避坑攻略——易错归纳
【易错点01】格式不规范
● 错误表现：书信缺少称呼或署名、演讲稿没有称呼、倡议书缺少标题等。
● 避坑方法：动笔前先确认文体，在草稿纸上列出该文体的格式要素，逐一核对。
【易错点02】对象不明，语气失当
● 错误表现：给长辈写信用随意口吻、给同学写倡议书用命令语气、演讲稿缺乏现场感。
● 避坑方法：审题时圈出“写给谁”“在什么场合”，据此确定语气和用词。
【易错点03】内容空泛，缺乏针对性
● 错误表现：倡议书只有空洞口号没有具体措施、读后感只有复述没有感悟、宣传语没有吸引力。
● 避坑方法：每一部分内容都要紧扣题目要求，做到“言之有物”，有具体事例、具体措施、具体分
析。
【易错点04】文体混淆，功能不清
● 错误表现：把倡议书写成议论文、把演讲稿写成书面文章、把文学评论写成读后感。
● 避坑方法：明确不同文体的核心功能——书信重交流、演讲稿重鼓动、评论重分析、倡议书重号召。
优题精练·专题实战通关
1.（2026·北京卷）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150 字。
（应用文类）重阳节到来之际，学校拟组织志愿者到敬老院开展“人工智能（AI）与幸福晚年”主题
活动。请你写一段活动的宣传语，吸引老人们积极参加。
要求：语言得体，有吸引力。
2.（2025·北京卷）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150 字。不透露所在区、学校及个
人信息。
教师节到来之际，班级准备开一次班会，为老师们颁奖，请你参与奖项设计。你最想设计一个什么
奖，为什么？
要求：写出该奖项的名称；言之成理，条理清晰。
3.（2023·新高考Ⅱ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学
习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
4.（2020·新高考Ⅱ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这
个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一
段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近______”为题（补充一个地名，使题目完
整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800 字。
5.（2026·天津东丽·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，在成长中要不断超越自己，只有不断“越己”才能不断成长；也有人说，人首先要悦纳自
己，做到“悦己”才能以良好的心态去面对世界……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
变式小练习：班级准备开“高三成长主题班会”，围绕“高三阶段，成长应先‘悦己’还是先‘越
己’”展开辩论，请你任选一方立场，写一篇800 字左右的一辩立论陈词。
6.（2024·广东深圳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
孔子曾自述心志：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”他又
称赞颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”孔子与颜回乐在何
处，所乐何事，周敦颐也曾要求程颐、程颢好好参悟。
作为儒家思想重要内容的“孔颜之乐”，千百年来，一直启迪与引导着无数人积极探索人生真谛，努
力实现人生价值。它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义。
语文老师计划在课堂上举行“品孔颜之乐，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言
稿，谈谈你的感受和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
