文档文本内容
考点06 语言连贯之语句补写（讲义）
一、考点分布
年份卷别
提问方式
命题特点
2024 年新高考Ⅰ、Ⅱ卷
和全国甲卷
2023 年新高考Ⅰ、Ⅱ卷
和全国乙卷
2022 年新高考Ⅰ卷和
全国甲、乙卷
2021 年新高考Ⅰ、Ⅱ卷
和全国甲、乙卷
2019—2020 年
全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷
请在文中
(画)横线处
补写恰当的
语句，使整
段文字语意
完整连贯，
内容贴切，
逻辑严密，
每处不超过
××字。(6
分/4 分)
(1)地位：在所有的语言表达考点中最高，无一年
“缺席”高考卷，是最热、最高频的考点。
(2)语段：①内容：“社会生活”情境，以科普类为
主。②类型：a.以说明性语段为主，兼顾议论性、
文学性语段。b.内部层次性、逻辑性强，上下句之
间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。
c.由4～5 个句子组成。
(3)句子：①要补写的句子以3 个为主，偶有2 个；
②类型有领起句、展开句、过渡句、总结句，中间
句或展开句居多。
(4)答案：①简练，每句一般不超过15 个字；②答案
中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中
出现过。
(5)趋势：根据高考命题综合化的要求，会把它与其
他考点放在语段中一起考查，且语段由原先一个大
语段增至由2～3 段组成的更大语段。
二、命题规律
高考语句补写题（又称“嵌入式补写”）是语言文字运用中极具区分度的题型，主要考查语言表达的
“连贯”能力，同时涉及逻辑推断、语境把握和句式协调等素养。根据语段内容在指定的位置填入合适的
语句，使文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密。有字数要求。文段材料多为说明性文段和议论性文段。文
段一般陈述一个话题，内容简短，层次清晰。补写的句子常常为文段的总起句、承接句或者总结句。所补
写的句子的内容要从上下文的有关材料中去提炼和概括，不能脱离文本，主观臆断。考查梳理语脉、 筛
选并整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断、语言建构与运用的综合能力。
选材特点
议论性文本：侧重观点与论据的关联、分论点与总论点的呼应。
说明性文本：侧重概念阐释、流程介绍、因果关系或对比说明。
补写句的位置决定其作用，补写的本质是还原文本的逻辑链条，常见逻辑关系：
因果（因→果/果→因）：需用“因为”“所以”“因此”等关联词提示。
递进（浅→深/小→大）：常用“不仅…… 而且……”“更重要的是”衔接。
转折（肯→否/对立）：用“然而”“但”“相反”等体现前后对比。
并列（同角度/同层面）：句式或话题保持一致（如“一方面……另一方面……”）。
条件（前提→结果）：如“只有…… 才……”“只要…… 就……”。
隐性限制
句式协调：补写句需与上下文句式一致（如排比句、对称句）。
语体统一：保持与原文一致的书面语风格，避免口语化。
关键词呼应：需包含上下文出现的核心概念（如前文提“气候变暖”，补写句应呼应）。
三、备考策略
语句补写题的核心是“还原逻辑，衔接语境”。备考时需通过分析位置功能、抓取逻辑关系、强化语
境意识，做到“补写句既在情理之中，又在文本之内”。勤加练习，熟练掌握 “三看一验”法，即可有
效提升准确率。
“三看一验”法
看位置，定功能。先判断空处是总起、过渡还是总结，初步锁定补写方向（如开头句需概括下文，
结尾句需收束上文）。
看前后，找逻辑。向前看提取前文核心话题、关键词（如名词、观点句），明确补写句需承接的内
容；
向后看分析后文的论据、例子、解释，确定补写句需引出的信息；抓关联词，通过 “因为”“但是”
“总之” 等词判断逻辑关系（如见 “所以”，需补 “原因”；见 “相反”，需补 “对立观点”）。
看语境，组句子。根据逻辑关系和关键词，组织语言：确保内容连贯，不偏离话题，不新增无关信
息；注意句式对称，若上下文是排比句，补写句需保持结构一致（如 “有的…… 有的…… 还有
的……”）；控制字数，通常与前后句长度相近（避免过长或过短）。
验效果，查连贯。补写后通读全文，检查：是否符合逻辑（因果、递进等关系是否成立）；是否照
应关键词（前后文核心概念是否衔接）；是否通顺自然（无语法错误，语体统一）。
高频题型突破
因果关系补写
例：“海水结冰时，______，所以盐度高的海水不易结冰。”（向前看“盐度高不易结冰”，向后
无内容，需补 “原因”：含盐量越高，冰点越低）
递进关系补写
例：“读书不仅能增长知识，______。”（前句“增长知识”，后句应更进一层：还能提升思维能
力）
对比（转折）关系补写
例：“智者从失败中汲取教训，______。”（前句 “智者”，后句需对比“愚者”：愚者则在失败
中重复错误）
总结句补写
例：“可见，无论是个人还是国家，______。”（前文若讲“坚持的重要性”，补写：唯有坚持，
才能实现目标）
强化训练建议
专项练逻辑：每天分析1-2 段文本，标出关联词，梳理句间逻辑（因果、递进等），培养“逻辑敏
感”。
模仿写句式：针对排比、对称等句式，仿写补写句，训练句式协调能力。
真题精研：近5 年高考题反复练习，总结设空规律（如全国卷多考说明性文本的因果、流程逻辑）。
错题归因：记录错因（如漏看关键词、逻辑颠倒），针对性改进（如圈画前后文核心词）。
四、命题预测
内容主题：会贴近现实生活和学生实际，涉及自然科学、社会科学等领域的常识，如科技发展、环境
保护、文化传承、教育教学等，体现语文学科与现实生活的紧密联系。
与其他考点结合：可能会继续采用与其他考点相结合的考查方式，如与词语运用、病句辨析等考点融
合，综合考查学生的语言文字运用能力。例如，在补写句子的同时，要求学生正确使用恰当的词语来衔接
句子，或者判断补写后的句子是否存在语病。
题型创新：在保持主观题形式为主的基础上，可能会有一些题型创新的尝试。比如，要求学生补写的
句子在形式上更加多样化，如采用排比句、对称句等，既考查学生的逻辑思维能力，又考查学生对句式的
把握和运用能力。
必备基础知识：
能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。
一、句间关系
语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。如转折关系(给出内容和填写内容前后构成转
折)、因果关系(上为因，一般要求补写果)、解说关系、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语，并
且前后内容要递进)、并列关系、承接关系、假设关系、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)等。句子
之间往往有一些标志词。
关系类型
标志词
示例
转折关系
但/然而
听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当
噪声级达到一定高度时，无论暴露时间长短，均
会产生永久性听力损害。
因果关系
因为/所以/究其原
因，就是/因此/是因
为/以致
食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水
化合物和脂肪，人体不能直接吸收利用，因为它
们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子
才能被吸收利用。
解说关系
比如/以……为例
更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变，比
如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红
色，最后变成蓝色。
递进关系
不仅/而且/不仅
仅……甚至
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、
植被类型的形成，改变着地表形态，而且还影响
着人类的活动。
并列关系
并非……而
是/既……又/还/也
是/还能
进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和
吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型
的根被称为假根。
承接关系
就/从而
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想
变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，事
实并非如此。
假设关系
倘若/如果/即使……
仍然……
任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶
段，记忆力已经开始衰退，你仍然可以通过适当
增加有氧运动来加以改善。
二、补写类型
从结构上来说，语段多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，
展开部分为展开话题、叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由
此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。命题人在
选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多都有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根
据这三种情况我们可将其分为四大类型。具体如下图：
类型一 总起句补写
所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压
缩语段题，补写的句子只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
边练边悟1 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15 个字。
与普通食品相比较，
①
。
②
：绿色食品的生产从原料产地的生态环境入手，通过对原料产地
及其周围生态环境因素的严格检测，判定其是否具备生产绿色食品的基础条件。二是对产品实行全程质量
监控：对绿色食品生产实施“从土地到餐桌”全程质量监控。
③
：绿色食品标志是一个质量证明商标，
属知识产权范畴，受《中华人民共和国商标法》保护。
解析 从前后文看，第①空的主语应该是“绿色食品”，再根据后文的提示，第①空应该是总起句，引出
绿色食品的三个特点(特征)。第②空根据后文“二是对产品……”，可填出“一是对产品……”，再根据
冒号后面的内容可知是对产品的生态环境有严格要求。根据前文可知，第③空也应以“三是对产品……”
为开头，再根据冒号后面“标志”“商标”“商标法”的提示可知，应填“三是对产品依法实行标识管
理”等相关内容。
答案 ①绿色食品有三个显著特征 ②一是对产品的生态环境有严格要求 ③三是对产品依法实行标识管
理
类型二 总结句补写
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，
这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，有的是对前面内容
的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。尤其是对上文两至三
个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
边练边悟2 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15 个字。
世界经济论坛发布的报告显示，人工智能将在未来五年内使15 个主要经济体失去710 万个就业岗位。
那么，人工智能
①
？首先是从操作类工作开始，如芯片封装等高度操作化的工作已被替代；其次是索
引类工作，这类工作虽然比操作类的更难替代，但是已经开始被部分替代；
②
，创新能力是人类智力
皇冠上的明珠，但随着围棋人机大战中阿尔法狗(AlphaGo)的节节胜利，我们可以大胆预测，
③
。
解析 根据前后语境，第①空可填“是如何逐步替代人类工作的呢”等；根据前面的“首先”“其次”引
领的内容和后面的“创新能力”的信息可知，第②空可填“最后是创新类工作”等；第③空要填预测的结
论，根据前文内容，可填“创新类工作最终也将被替代”等。
答案 ①是如何逐步替代人类工作的呢 ②最后是创新类工作 ③创新类工作最终也将被替代
类型三 过渡句补写
所谓过渡句，就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写，要注
意内容上的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。
边练边悟3 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15 个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱
或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，
①
，然而，也有研究指出，
②
：
比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土
壤被污染，
③
，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
解析 这段说明性文字，介绍的是“二氧化碳浓度升高”的利与弊。第①空是对前文“全球变暖”“天气
干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，是陈述内容的一部分，应该是
二氧化碳浓度升高带来的灾难，可填写“给人类带来巨大的灾难”；第②空是对“给植物‘施肥’”现象
的总结，是总结句，也是过渡句，是对前面“灾难”的转折，可填写“二氧化碳增加会带来好处”；第③
空，根据前后语境“必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染”和“失去了……‘氧气工厂’和‘空
气净化器’”可知，应填写与“植物还活着”相反的内容，可填写“植物就会生病甚至死亡”。
答案 ①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
类型四 展开句补写
所谓展开句，就是对一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，再写的句子就是展开
句。展开句的补写首先需要明确陈述对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原则，在上下文中找出陈述对
象，然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测出陈述内容，即陈述对象具有怎样的特点、性质、作用、功能等。
要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与
上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式，做到形式上接得上。
边练边悟4 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12 个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，
①
，还有些花叶同时生长，为什么
呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合
芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与
②
密切相关。如果花芽生长所需温度比较
低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽
③
，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似
的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
解析 第①空写开花与长叶的顺序先后的现象，结合上下文可补写出来。第②空写先开花还是先长叶与什
么有关，结合下文，可以找到“所需温度”这一关键词，从而补写出来。第③空写花芽与叶芽比较，哪个
所需温度高，哪个就后生长，结合上下文可补写出来。
答案 ①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
答题步骤
边练边悟5 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15 个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益
于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，
①
。理由很简单，人类社会的历
史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，
②
。这意
味着真正意义的考古学研究，
③
，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
解析 第①空，根据前面的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及后面的“人类社会的历史不仅包
括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”可知，应填入“显然不足以重建一部完整的历史”之类的语
句；第②空，根据前面“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知，应用“更”呼应“不仅”，用“思
想”呼应“生活”；第③空，根据后面“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知，应
用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”。
答案 ①显然不足以重建一部完整的历史 ②更要关心他们是如何思想的 ③既要揭示先民的物质创造
重难点知识：
{典题一}阅读下面的文字，完成下面小题。
从原理上来讲，ChatGPT 其实也不是新事物，它背后的基础，是母公司 OpenAI 在几年前发布的自然
语言模型 GPT。那么，GPT 又是什么呢？它的全称是 Generative Pre-trained Transformmer，生成式预训练
转换器。简单来说，它的原理是：先给它提供一个庞大的语料库，让模型通过上千亿个参数对这些文本进
行打散、标记、学习，构建起一个复杂的预测模型。 ① ，判断一个单词在这个情境下应该接哪一个单词。
就这样一个一个单词串起来，形成一段话，或者一篇文章。这种预测的模式，其实跟我们大脑的学习和加
工模式是非常相似的。
ChatGPT 是一个人工智能程序，它只会忠实地按照内在的预测模型回答问题。ChatGPT 不能凭空生成
信息，它所有的知识，都只能来自于它被喂养的语料。那么， ② 它所能够提供的答案，能够输出的内容，
也不会超过这些语料的平均水平。你不可能指望它摄入一大堆插科打诨的帖子，要求它写出《三体》。
③ ，我们至今还没有一套可靠的方法，能够客观地判断内容质量的优劣。
1．请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，
每处不超过12 个字。
【答案】1．①然后再依据这个预测模型
②显而易见
③遗憾的是
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①此处承上启下，承接上文“先……构建起一个复杂的预测模型”，引出下文的结果“判断一个单词在这
个情境下应该接哪一个单词”，故应填“然后再依据这个预测模型”。
②此处对应“它所有的知识，都只能来自于它被喂养的语料”，则后文的结果“它所能够提供的答案，能
够输出的内容，也不会超过这些语料的平均水平”则是很明显的，应填“显而易见”。
③根据后文内容“我们至今还没有……”可知，这是很遗憾的事，应填“遗憾的是”。
{典题二}阅读下面的文字，完成下面小题。
王国维从审美感发的角度，将境界分为实境与虚境。他认为二者并非截然对立，而是有机统一。此说
既融汇了十九世纪西方“理想”与“写实”两派的文学创作理论，又结合了盛行于二十世纪二三十年代国
内的“浪漫主义”与“现实主义”之争，同时与“为理想派”“为人生派”两大新文学创作潮流相契合。
可见，其理论既有对西方理论的借鉴， ① 。
诗境的构造方式，从创作手法来看，亦无外乎王国维所说的两种： ② 。所谓写境，偏重写实，合乎
自然者多，是作者通过对自然或人生忠实地描写或再现而创造出来的意境。作者极重视客观的真实，极逞
状物写景之才力求摄自然之魂魄或神理，随物赋形，“与花鸟共忧乐”。 ③ ，作者用想象、虚构、夸张
等艺术手法，创造出符合作者理想或情感的图景。造境与写境的分别，就像是“理想”与“写实”二派的
分别。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18 个
字。
【答案】2．①又有对中国文艺理论的继承与创新 ②写境与造境 ③所谓造境，偏重虚构，合乎理想者多
【解析】2．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。
第一空，根据句中“既”可知，前后句之间是并列关系；在根据“又结合了盛行于二十世纪二三十年代国
内的‘浪漫主义’与‘现实主义’之争，同时与‘为理想派’‘为人生派’两大新文学创作潮流相契合”
可知，此处是说其理论还有对中国文艺理论的继承与创新，故可知补写内容为“又有对中国文艺理论的继
承与创新”。
第二空，根据后面的“所谓写境……”“造境与写境的分别”可知，此处是说王国维所说的两种指写境与
造境，故补写内容为“写境与造境”。
第三空，由前面的“所谓写境，偏重写实，合乎自然者多”和后句“作者用想象、虚构、夸张等艺术手法，
创造出符合作者理想或情感的图景”可知此处补写的句式和“所谓写境，偏重写实，合乎自然者多”相同，
内容是说造境偏重虚构，合乎理想者多，故补写内容为“所谓造境，偏重虚构，合乎理想者多”。
{典题三}阅读下面的文字，完成下面小题。
四合院是北京传统民居形式，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清， ① ，最终成为北京最有特
色的寓居形式。
所谓“四合”，“四”指东、西、南、北四面：“合”即 ② ，构成一个“口”字形。经过数百年的
营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装饰，都构成了京师特有的京味个性。
北京规范的四合院通常依东西向的胡同而坐北朝南，大门辟于院子东南角“巽”位。四合院中心是院
子，院子宽敞，院子中栽树栽花，备缸养殖金鱼，是四合院布局的中心，也是大家穿行、采光、通风、纳
凉、歇息、家务劳动的场所。
小四合院通常是北房三间，一明两暗或两明一暗，东西厢房各两间，南房三间。卧砖到顶，起脊瓦房。
可居一家三辈，后辈居厢房， ③ ，南房用作书房或客厅。院内铺砖墁甬道，衔接各处房门，各屋前均有
台阶。大门两扇，黑漆油饰，门上有黄铜门钹一对，两侧贴有对联。
四合院的雕饰图画以各种吉利图画为主，如以蝙蝠、寿字组成的“福寿双全”，以插月季的花瓶寓意
“四季平安”，还有“子孙万代”“岁寒三友”“玉堂富贵”“福禄寿喜”等等，展现了老北京人对美好
日子的向往。
3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10 个
字。
【答案】
①逐步地完善
②四面房子围在一起
③祖辈居北房/正房
【解析】本题考查学生情景补写的能力。
第一处：由前文“经金、元，至明、清”“最终成为北京最有特色的寓居形式”可知，该处强调四合院发
展和完善，应填写“逐步地完善”一类的句子。
第二处：由前文“‘四’指东、西、南、北四面”可知，该处应解释“合”字，根据后文“构成一
个‘口’字形”可知，该处应答出四方形成“口”字形的方法、原因。故填写“四面房子围在一起”一类
的句子。
第三处：该处应与前一句“后辈居厢房”对应，由“可居一家三辈”可知，该处应为“长辈”，由后文
“南房用作书房或客厅”可知，长辈应居住在北房。故填写“祖辈居北房/正房”一类的句子。
答题技巧
（一）第一步：梳理语脉，掌握文段的话题和内容。——确定补写的方向，不偏离轨道。
思考：阅读下面文段，明确文段的话题和内容。
【2021 年新高考1 卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂
的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒，广泛分布
在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。____①____，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，
藻类就开始了春季复苏。雪衣藻____②____，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色
到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降
低雪反射的阳光量，从而____③____，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8 个字。
（6 分）
明确：
第一段：揭示了雪衣藻能使雪变红的原因。
（说明①②处与其原因相关）
第二段：雪衣藻的生长给极地冰雪带来的影响。
（说明③处与其影响有关）
（二）第二步：分析句间关系，确定补写的依据范围
（依据范围一般是补写处的前后紧密连接的内容，或者整体文段的内容，极少处是根据补写处非紧密连接
的内容。）
明确：
第一处：第一个补写处前面是一个句号，后面是逗号，那么其与后面的内容肯定是息息相关的，是一个承
接下文的句子，其内容的来源应该是要根据后面转折的关系来推理，所以第一处所依据的范围是“它们处
于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，类就开始了春季复苏”
第二处：第二处已经给出了主语，是一个承接下文的句子，所依据的范围是其后的内容“成熟后会产生类
胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
第三处：第三处给出了一个连接词，根据“从而”这个表示结果的关联词，这一处所依据的内容肯定是其
前边的句子，但是其与后边的内容也是紧密相连的，所以也不能忽略其后的内容。
（三）第三步：对应关键词句，进行逻辑推理与判断，准确补写。
明确：
第一处：根据下文“她们处于冬眠静止状态”，可以知道这里应该填写雪衣藻在怎样的条件下会冬眠，而
根据“但是一旦阳光足够温暖”这一转折关系可知，补写处应该是说与其相反的情况，应该是说雪衣藻在
气温低的时候冬眠，并且根据“春季复苏”而得知，是在气温低的冬季。所以，第一个空可以填“寒冬时
节/在寒冷的冬季”。
第二处：根据“成熟后会产生类胡萝卜素而变成红色”可得知，这一处应该是填写雪衣藻在不成熟的时候
的情况。然后根据“这使它们呈现出从绿色到红色的西瓜色”可知，雪衣藻在不成熟的时候的颜色是绿色。
所以这一处应该填“未成熟时是绿色/最初是绿色/生长期呈绿色”。
第三处：“从而”说明这处是前面内容的结果，和“降低雪反射的阳光量”有直接关联，但是具体是怎样
的结果不得而知，所以我们可以马上关联后面的句子，“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”
可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可知降低雪反射的阳光量会加快冰雪消融的速度。
（四）第四步：补写完毕后，快速通读一遍，检查语句逻辑是否正确。
四、思维路径的总结
第一步：梳理语脉 知 对象内容
第二步：析句间关系 明 依据范围
第三步：抓关键词句 定 补写内容
第四步：补后回读再验证
【方法总结】
（一）通读全文，明话题
理解整个语段内容，这是解题前提。如果对整个语段不理解，解题就容易答非所问，因为填写的句子
要统一在整个语段意思之中。
（二）划分层次，知句意
以句子标点（句号或感叹号、问号，一般是句号）为界限，界定句数，进而准确理解句意，基本上语
段每句话都是一层，每层都有相对完整的意思。
（三）把握提示，定内容
注意分析上下文中的提示句子，这是填写内容的根本和来源。从照应的角度看，填写的句子就是从这
些提示性句中推导出来的。
（四）关注细节，补句子
注意检查修改，试着在草稿上拟写，放回原文读一下，答案不仅要语意吻合，还要用语准确，尤其注
意个别字词的疏漏或不精确。语意对，仅能得到部分分数；答案“美”，才能得满分。
精读语段，把握意脉(补写第一步)
解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——
明位置，看联系，抓暗示，推导出所补句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连
贯。其中第二步是最核心的工作。
第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络
(2022·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新
的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天
嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，
怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①____________________________。体质指
数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于
18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多
人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②______________________，有人就因此得了严重的
胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③____________________________，甚至比以前更胖。不仅如此，不
吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂
率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
(1)请概括每段段意，梳理出段内层次。
第一段：
a．段意：________________________________________________________________________
的问题及需要减肥的标准。
b．层次：________________________________________________________________________
第二段：
a．段意：________________________________________________________________________
b．层次：________________________________________________________________________
答案 第一段：a.减肥是人们节后普遍关心
b．第一层(第1～2 句)，指出减肥是人们节后关心的问题；第二层(第3 句到段末)，提出判断需要减肥的标
准。
第二段：a.以不吃晚饭的减肥方式为例，分析减肥要讲究科学。
b．第一层(第1 句)，引出减肥方法话题；第二层(第2～4 句)，说明不吃晚饭的减肥方式的后果；第三层
(末句)，得出结论——减肥一定要讲究科学。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个
字。
答案 (示例)①可以通过体质指数判断 ②还会损害健康 ③体重就会反弹
解析 第①处，前文中说“怎么判断是否需要减肥呢？……身材是否肥胖”，由此可分析出横线处应填写
身材是否肥胖、是否需要减肥的判断标准。根据后文对“体质指数”和“国人的健康体质指数”的标准区
间的介绍，可知此处应填“可以通过体质指数判断”之类的内容。第②处，前文说“不吃晚饭来减肥，这
种方式不但难以长期坚持”，后文说“有人就因此得了严重的胃病”，由此可知此处是说不吃晚饭的减肥
方式有害健康，同时前文有“不但”这一关联词，故此处应填写一个与之相对的关联词，由于后文出现
“而且”，为避免重复，此处可用“还”，故应填“还会损害健康”之类的内容。第③处，前文说“如果
以后恢复吃晚饭”，后文说“甚至比以前更胖”，可知此处是说恢复吃晚饭对体重的影响，根据后文“体
重反弹后”的提示，可知此处应填“体重就会反弹”之类的内容。拟写答案时，注意字数限制。
补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络：
(1)把握语段中心，尤其是核心词语。
一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中心，尤其是核
心词语。
说明性语段：明确说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
议论性语段：明确议论的话题和观点。
抓住了核心词语，可以保证补写不偏离方向。
(2)理清语段的层次脉络。
从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为
提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语意，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼
应话题或中心，由此形成了内部结构的“总分”关系(“总分”结构又可细分为：总—分；分—总；总—
分—总)。除较为常见的“总分”关系外，还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的
发展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主
次的。当然，要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号等。
精确推导，检查验证(补写第二、三步)
第二步：推导句子——明位置，抓“三关”(关键词、关联词、关系式)
推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步：
(一)依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。
(2019·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12 个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，
所以①______________________________。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜
班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24 小时内呈节律
性涨落，早8 点最高，凌晨3 点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平
②______________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应
节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，
③________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
答案 (示例)①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间
解析 先根据所补句子的位置推导出句子类型。第①句为总领句，第②句为展开句，第③句为总结句。再
根据上下文推导所补句子的内容和形式。本段细分有三层意思：首先是总说压力转化为肥胖的原理，然后
根据研究成果解说夜间压力常与肥胖相关，最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。第①处，前文说
的是人们所受压力最终会转化为脂肪细胞这一研究结论，主要的话题是压力与脂肪细胞的转化关系，根据
“所以”可知，它是补写内容的原因；后文说的是人们过去搞不清楚白天和上夜班与肥胖有何关系，根据
“但”可知，它与补写内容形成转折关系。可见，此处要补写的内容，既是前文的结果，又是后文的反意，
据此可以补写出“压力与肥胖有联系”。第②处，要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质激素水平的情
况。后文与之相对应的一句说的是“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时……”，根据前后
文的互补性和句式一致性，可补写出“本来应该是低谷时”。第③处，前面的关联词语“可见”表示因果
关系，所以补写内容应该是根据前文“打破节律”和“顺应节律”两种情况而得出的推论；后文是“夜间
长期经历持续性压力体重会明显增加”，据此可知，“夜间长期经历持续性压力”即是“打破节律”的表
现，所以“非常重要”的应是压力与时间节律的关系，据此可补写出“压力产生的时间”。
首先，依据所补句子在语段中的位置来推导它们的类型。
如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。
如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所补句子应与
上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。
如果空缺在语段末尾，说明它可能是总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。
其次，抓语言标志。如果空缺前后有关联词语，尤其是成对地出现，往往为展开句；空缺前有“因
此”“可见”等词语的，多为总结句。
最后，根据标点符号的提示，推导句子的类型。
(1)问号。如果空缺前有问号，则所补句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所补句子可能是
设问句或反问句。
(2)冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补句子可能是总提句；如果空缺前带冒号，则所补句子可能
是总括句。
(3)分号。如果空缺前或后出现分号，则所补句子与上文或下文构成并列关系，可能句式上要与上文或
下文保持一致。
(4)逗号。如果空缺前是逗号，则所补句子可能是衔接句，语意是上文的延伸、承接、递进等。分号与
逗号暗示前面可能是展开句。
(二)依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补句子的关键词，做到内容上扣得紧。
(2021·新高考Ⅱ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过15 个字。
东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观，①_________________。表现在
绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境。
中国画通常②_______________________。这看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表现了一些
独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；
山水画表现的是③________________________________，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各
种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。
答案 (示例)①西方艺术重客观 ②分为人物、山水、花鸟三大科 ③人与自然的关系
解析 第①处，结合上文“东方艺术重主观”判断，所补句子应该表达为“西方艺术……”，再根据下文
“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主
观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。第②处，先根据段落特点确定所补句子属于观点句，总领下文，
于是根据下文信息“这看起来是以题材为标准分类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表
现的是……；山水画表现的是……；花鸟画则表现……”确定此处应填写：分为人物、山水、花鸟三大科。
第③处，根据前面的分号确定分句间是并列关系，三个层次(人物、山水、花鸟)一一对应；参考人物画的
“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定此处答案：人
与自然的关系。
推导所补句子的关键词，还是要依据上下文。
这个“上下文”，首先指所补句子的上句或下句，许多展开句的关键词主要是依据它的上句或下句推
导出来的。对于总提句或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧
把握住“上下句”，才能确保补写出来的句子在内容上扣得紧。
考虑所补句子的内容，一般会借助上下句中的关键词。关键词一般指补写处上下文的重要实词，找准
了关键词便可确定补写内容。寻找关键词的过程就可以确定所补句子的陈述对象、陈述状态等。当然，有
时这个关键词需要自己通过综合、概括、转化得出。
(三)依据上下文的语言形式，推导所补句子的关联词及关系式，做到形式上接得上。
(2021·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过12 个字。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度
①______________________，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包
括单糖(果糖，葡萄糖)、双糖(蔗糖，麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中②________________________，蔗糖的甜
度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜
度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例
如
山
楂
的
含
糖
量
比
草
莓
高
得
多
，
但
吃
起
来
没
有
草
莓
甜
，
就
是
③_______________________________________。
答案 (示例)①除了和含糖量高低有关 ②果糖的甜度最高 ③因为有机酸含量较多
解析 此段文字说明水果甜度与含糖量、热量之间的关系。文段先否定众人的观点，然后逐层分类说明水
果甜度与“糖”的种类及含酸性物质多少的关系。第①处，位于总说部分，根据下文的“还与……有关”
可推知，要填写的是“除……有关”或“与……有关外”；再根据上下文所述，省略号部分只能填写“含
糖量高低”，所以此处可填写“除了和含糖量高低有关”或“与含糖量高低有关外”。第②处，阐述的是
糖类甜度排序，上文括号内共列举了五类，下文已列出四类，只剩下第一类“果糖”；再根据下文“蔗糖
的甜度次之”的句式，此处可填写“果糖的甜度最高(最大)”。第③处，具体解说山楂含糖量高甜度低的
原因，归属于全文第二个分说甜度与“有机酸”、含糖量的关系。可采用句式“因为……”。根据上文，
此处可填写“因为有机酸含量较多”。
推知所补句子的语言表达形式，主要依据上下文(主要指上下句)的语言形式。
“上下句的语言形式”具体指：①语序要一致；②关联词语要搭配；③问句与答句相照应；④指代词
要衔接；⑤句式前后要一致；⑥与上下句的词语要搭配。
这里特别要注意的是关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语，甚至包含一些副词等。它是
补写句的一个不可或缺的组成部分。如上句使用了“即使”“不仅”“之所以”“不是……”，补写句也
要有“也”“而且”“是因为”“而是……”之类的关联词相呼应。
还要注意关系式。它是指根据上下句的句式特征明确补写句的句式特征及内容走向，或句式相近，或
内容相反、相近。
第三步：检查验证——代入检验，以求连贯
情境补句题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根据这个原则，
必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意
完整连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致性。如语段是议论性的，
就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简明清晰；是文艺性的，就要表达得典雅而富有诗意。总
之，必须要代入原文读一读，做到发现问题及时补救。
1．目的关系：组成句群的句子之间有目的和手段的关系。
①我们大家辛辛苦苦为的是什么?就为的一个心愿：要把死的变成活的；把臭的变成香的；把丑的变成美
的；把痛苦变成欢乐；把生活变成座大花园。
②你来得好！省得我去找你。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超
过15 个字。
文艺复兴是一个文化奇迹，在那个年代，① ，还有我们伟大的伽利略等物理
学家，还有弗兰西斯·培根等哲学家。伽利略开创了实验验证真理的先河，而培根子则是宣扬这一科
学研究方法的第一人。他提出了唯物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验
是一切知识的源泉，主张以实验和观察材料为基础，经过分析、比较、选择、排除，最后得出正确的
结论。② ，因为他就像中国春秋战国时代的诸子百家一样，创立一派学说并广收信徒。
培根曾经说过：“知识就是力量。”于是，③ ，人们就不断用实验物理的方法去探
究新的知识。
【参考答案】①诞生的不只是莎士比亚等文艺大家 ②之所以称呼培根为“子” ③为了寻求力量并汲取
力量
2．分承关系： 在同一句中，前面提起两个并列成分，后面按照前面提起成分的次序，分别用另两个并
列成分来说明或解说。
①水库和运河像闪亮的镜子和一条条衣带一样布满山谷和原野。
②在雷锋的历史上，虽没有上甘岭冲天的火光，也没有云周西村惊人的风雷，但我们完全可以说，生同黄
继光、刘胡兰同样的伟大。
【补写题】在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过15 字。
如果说吃饭是一种物质需求， ①
。这种需求由低到高可分为五个层次：休闲、信息、知
识、思想和审美。人总是在精神上追求这五种东西， ②
，如同没有吃饭，会感到饥饿。由于阅读
者的文化修养、职业特点不同，阅读的层次也不同。满足休闲有闲话、笑话等读物；满足信息有报纸；
满足知识有专业的或普及的读物； ③
，有专门的思想理论和美学读物，也可以体现在其他各类读
物中。
【参考答案】①那么阅读就是一种精神需求；（2 分）②否则他就会感到空虚；（2 分）③而满足思想和
审美这两个较高层次。
3．递进关系：句子之间是递进关系，语意上有轻重之分，后面句子比前面的句子在意思上更进一层。
①大理的花又多又好。尤其是茶花 ，如果说云南茶花甲天下，那么大理茶花就该是盖云南了。
②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责怪的。而且掌柜见了孔乙己也每每这样问他，引人发笑。
以下题目，即涉及递进关系。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20 个字。
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工
具，____①____。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，____②____，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才
有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键
盘和鼠标来沟通和完成工作，古老的方块字面临严重的发展危机。人们的书写潦草、没有章法，横平
竖直都难做到，____③___。
【参考答案】①更是多彩的中华文化的巨大载体 ②宋词的婉转清雅(意思对即可)③更别提汉字固有的神
采、韵味了。
4．选择关系：各句分别提出几种情况，要求从中选择一种。
①把它放了吧，它准是死。养着它吧，家里没有笼子。
②要么我们重复过去的错误，给人民带来更大的痛苦。要么清除过去错误的影响，把中国的事情办好，使
人民得到切实的利益。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
（5 分）
社会节奏加快，在快与慢之间，很难找到平衡。 ，要么慢如蜗牛。如陀螺一样快速
旋转的，步履匆匆，披星戴月， ，或者为了利益。追求名声为了得到尊重，追求利益为了
生活更好。如蜗牛一样缓慢悠然的，总能自有一份闲情雅致。
【参考答案】①要么快如陀螺②或者为了名声
5．转折关系：组成句群的句子之间有转折关系。
①他们的文化程度并不很高，发言也没有稿子，可是他们说的有思想，有感情，语言生动感人。
②我用夹被裹紧了身子，翻了一个身，心里咒骂着可恶的天气。可是，我的心突然哆嗦了一下，把头从枕
头上抬起来，似乎是听到有人叫喊。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15 个字（5 分）
文学创作中， ，创作者的情怀也同样重要。 比如说时代与时代之间，文学风格的
巨大差异 ， 一点前人早有注意，宋人戴复古诗云：“飘零忧国杜陵老，感
遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤泪，乱蝉无数噪斜阳。”在这里，戴复古把自己所处的南宋时代与唐代
对比，认为情怀决定着两个时代的文学风格。杜甫、陈子昂之所以成为“秋鹤"，不仅在于他们的才华，
更在于他们忧国伤时的情怀。而戴复古所处的南宋时期，虽然不乏才华的人很多，
，于是便只能成为斜阳中的“乱蝉”了。
【参考答案】①创作者的才华很重要(1 分) ②在于情怀而不只在于才华(2 分) ③但大多缺乏忧国伤时
的情怀
6．因果关系：组成句群的句子之间有原因和结果的关系。
①湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以，在流动沙丘上植林种草，是可以成活的。
②老者用嘛法子叫这个不可一世的藤黑子乖乖离去的？显然漏出了真玩艺儿，把藤黑子镇住了。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的词语，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每
处不超过15 个字。（5 分）
意境与意象具有共同的审美特征，都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的，或
者干脆就是由心灵幻化出来的， ①
，即情与景、心与物、意与象、意与境的统一。当然，在这种主
客观的统一关系中，也有侧重，矛盾的主导方面是主观，即 ②
。在意象和意境中，当然要描绘大
量的景象、物象、事象乃至于人物形象，但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的 ③
，而
是在为“情思”寻找和创造合适的载体。透过载体，所抒发的情感，是作家的心灵。
【参考答案】①（都）因而是主客观的统一 ②更注重作家的主观情感 ③不是为了描绘它们本身
7．假设关系：组成句群的句子之间有假设和结果的关系。
①你对于那个问题不能解决吗?那么你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!
②缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。不妨比较一下，如果把一万种每本15 万字
的书放在一块，它的总量大约有5 吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。这样，一座收藏上万册缩微图书的
图书馆，一个人用手提箱就可以拿走了。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15 个字。
就地球上的生物来说，虽然品种形态多种多样， ①
。因此科学家们探索其它星球上是否有生命
时，都是以是否有碳氢化合物存在为前提依据。 ②
，那么这个星球上至少有了同地球生命相似的
信息存在。宇宙间普遍存在碳氢化合物，只要具备了适合的条件， ③
。
【参考答案】①但它们都是由碳氢化合物组成 ②如果发现某个星球上存在碳氢化合物 ③就完全有可能演
化成为生命
8．条件关系：组成句群的句子之间有条件和结果的关系。
①真正的好文章，一定要鲜明有力地拥护那应当拥护的东西，同时也一定要鲜明而有力地反对那应当反对
的东西。这才会是生气勃勃的好文章。
②我们要认真推行廉政制度，大力恢复和发扬党的优良革命传统。只要这样，社会风气就会逐步好起来。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15 个字。
共享单车在给人们出行带来方便的同时，①________________________。如何呵护共享单车，考
验着骑车人的素质，②_________________________。对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起规
则意识，珍惜共享成果；对企业平台来说，不能只投车不管理，把积累的风险和问题转嫁给社会；对
管理部门来说，不能让企业单打独斗，也要加强对共享平台的管理，引导市民文明用车。唯有如此，
③______________。
【参考答案】①也带来了不少问题；②更考验着企业和主管部门的智慧；③共享单车行业才能发展得更好。
9．解说关系：组成句群的句子之间有解释说明的关系。
①春天，在北海公园，常常有一位面容清瘦、精神矍铄的老人，早晨从北门进园，南门出去；晚上从南门
进园，北门出去。这位老人就是卓越的科学家竺可桢。
②《骆驼祥子》写的是什么呢?简单地说，写的就是骆驼祥子这样一个北洋军阀时代的洋车 夫，他的一生
的遭遇和命运，以及作者通过他的遭遇和命运所揭示出来的当时社会的丑恶面目。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每
处不超过15 个字。（5 分）
传统节日自身的不足是其受到冷落的原因。 ①
，如春节无非就是吃饺子、放鞭炮，
又如②
。这对追求新鲜刺激的现代人而言实在是缺乏吸引力；而“洋节”则不同，人们
不但可以尽情吃喝，尽情发挥，③
，因而更能吸引现代达人。由此，著名作家冯骥才认为，人
们对节日的需求主要是精神需求。一些传统节日之所以中断乃至消亡，实际上就是这些被人们忘记了。
【参考答案】①我国一些传统节日（有些节日）缺乏新意（形式单调）；②中秋节无非就是吃月饼赏月亮
（其它节日也可）；③而且可以追求无拘无束的快乐（而且可以获得精神上的满足）
10．总分关系：组成句群的句子之间有总括和分述的关系。有的先总后分，有的先分后总。
①从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问。一门物理，是研究物质运动基本规律的学问。一门数
学，是指导我们推理、演算的学问 。
②双堆集是个百十来户的乡村小集，集的东西两边，各有一个四五十公尺高的大土堆。在这一马平川的地
方，这种土堆是很显眼的。西边的那个叫平古堆，离集稍远些。东边的那个紧挨着集镇，因为顶是尖的，
叫尖古堆。两个古堆都是古代战争中烽火台的遗址，双堆集 就因这两个古堆而得名。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15 个字。
我国少数民族的竹乐器中， ①
，既有横笛，又有竖笛；既有长笛，也有短笛。 ②
，笛子
既有用嘴吹奏的，也有用鼻子吹奏的。用途广泛，既可单独吹奏乐章，也可用来伴奏；既可用于恋爱
场所，也可用于宗教场所。总之， ③
，对少数民族丰富多彩的音乐文化发挥着十分独特的作用。
【参考答案】①竹笛（笛子）形制多样；②吹奏方法不一；③竹笛是少数民族重要的乐器
11．并列关系：几个句子分别说明相关的几件事情或从不同的方面阐明一件事情。各句之间的关系是并列
的，平行的，没有主次之分。
①洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百里，东西宽十余里，就放在它前面。苍山，这扇彩色锦屏，高达八
里，宽百余里，就竖在它背后。
②海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。
【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过25 个字。
从全球范围看，智慧城市建设各有偏重：以“数字城市”为中心的“科技型智慧城市”，重点
是先进信息通信技术研发和基础设施建设，①________________；以“智能管理”为中心的“管理型
智慧城市”，重点是信息通信技术在政府管理中的应用，以提升城市管理和运营的效率；②
________________，重点是信息通信技术在文化消费生活中的应用，提升城市的宜居度和人文关怀。
我国现阶段的情况是，科技型智慧城市建设是主流，管理型智慧城市建设虽然渐被重视，但与人们的
需求还有一定距离。人文型智慧城市建设无论是政府还是市场都关注较少。
【参考答案】①以提升城市的信息化水平②以“智慧生活”为中心的“人文型智慧城市”
12．承接关系：几个句子叙述的事情有时间先后或者是事理的连续。
①一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹 ，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下
来，包扎所的空气立即紧张起来。
②夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。转眼工夫，又变成紫绛色，最后，逐渐增加一层层灰暗。
于是，黄昏的纱暮就轻轻地落到水面上。
【补写题】在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每句不超过15 个字。
文化交流的前提， ①
；如果本土文化都失落了，又用什么去交流？当今世界，
由于交通与传媒十分发达，各民族之间的交往更为便利， ②
。但有一点始终不会改变：
③
。有了本土文化这一基石，每个民族的文明之花才会呈现出自己的独特姿容，人类文明
这座百花园也才会异彩纷呈。“只有民族的，还是世界的”，说的正是这个道理。
【参考答案】①是本土文化的存在（或：是本土文化不能失落）②文化交流也更为频繁（便利、多）③本
土文化依然是民族文明的基石（或：本土文化仍然是一块坚固的基石）
1．（25-26 高三上·福建莆田·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。
规划一场完美的旅行，前期准备至关重要。一方面，________________。目的地的季节气候、景点
开放时间，直接决定了你能否看到最美的风景——若在冬季前往海滨城市，可能无法尽情享受阳光沙滩；
而错过博物馆的开放时段，便无缘领略珍贵藏品的魅力。另一方面，合理安排交通方式，能节省时间与精
力：长途旅行选飞机快捷高效，城市内部出行，地铁、公交经济实惠又能感受当地生活。此外，
________________，了解当地特色美食与热门餐厅，能让味蕾开启一场奇妙之旅，像到成都一定要尝尝麻
辣鲜香的火锅，去西安怎能错过肉夹馍、羊肉泡馍等经典小吃，为旅行增添独特风味。
在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
个字。
【答案】①需提前了解目的地信息
②交通与饮食规划不可忽视
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，由前文“规划一场完美的旅行，前期准备至关重要。一方面”，后文“目的地的季节气候、景点
开放时间，直接决定了你能否看到最美的风景”可知，此处强调前期需掌握与目的地相关的关键信息，故
填“需提前了解目的地信息”。
第二空，由前文“另一方面”，后文“合理安排交通方式，能节省时间与精力”以及“了解当地特色美食
与热门餐厅，能让味蕾开启一场奇妙之旅”可知，此处是与前文不同，且对交通安排与美食了解这两部分
准备的概括，故填“交通与饮食规划不可忽视”。
2．（2025·黑龙江哈尔滨·阶段模拟）请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。
汉字具有表意特点，造字的构形取象一般来自造字者身边所及的事物。民俗作为人们模式化的生活
文化，是造字者最多的身边所见，所以汉字的构形难免留下民俗基因的印记。总体来看， 大致
可以通过形象、义符和声符所含信息来呈现。
在字形隶变发生以前的古文字阶段，汉字构形是通过对物象的描摹而形成的，如“为”字的篆文作
“爲”形，像“爪”（人手）牵着“象”，蕴含上古时代中原地区民众“役象以助劳”的生产习俗。
随着汉字构形图像性的消退，用文字自身意义来表义的“义符”逐渐增多，因此，民俗基因在晚出
的文字中常常 。这里的“义符”包括会意字的表义部件和形声字的义符。比如，始见于秦简中
的“郵（邮）”字是由“垂”“邑”合成的会意字。《说文解字》：“垂，边也。”“邑，国也。”二者
合起来表示“境上”的“行书舍”（传送书信的客舍），蕴含着历史上长期存在的驿站型传信方式的习俗。
汉字构形中的声符所示语源也蕴含着民俗。例如，“婚”字，从昏声，之所以用“昏”作声旁，是
因为古代有抢婚习俗， ，所以“婚”的音义来源于黄昏的“昏”。
【答案】 汉字构形中的民俗基因 通过义符来呈现 抢婚往往在黄昏时分
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，由前文“总体来看”可知，此处为总结句，前文阐述汉字的构形留下了民俗基因的印记，后文为汉
字中民俗基因的具体呈现，可填“汉字构形中的民俗基因”。
②处，由前文“用文字自身意义来表义的‘义符’逐渐增多”和后文“这里的‘义符’……”可知，此处
体现民俗基因通过义符呈现，故可填“通过义符来呈现”。
③处，此处承上启下，前文提到“抢婚习俗”，后文说“‘婚’的音义来源于黄昏的‘昏’”，可知抢婚
时间是黄昏，可填“抢婚往往在黄昏时分”。
3．（2025·宁夏中卫·阶段模拟）阅读下面的文字，完成各题。
宋词有以山喻愁的。如赵嘏：“夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。”愁很沉重，像山一样压来，
让人透不过气来，难以喘息，无法摆脱，极言 。在李清照的笔下，使无形的愁有了重量。她的
《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。”愁可以载在船上，但愁太过沉重，只恐船都载不动。
愁的悲凉与沉重活灵活现。 。如，刘禹锡：“水流无限似侬愁”；李后主：“问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。”秦少游：“落红万点愁如海。”把愁比喻成江水或海水，一是说愁像江水连绵不
绝；二是说愁像海水既深又广，让人深陷其中难以自拔，且茫茫无涯，不知何处是尽头。
欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，说的是依依不舍的离愁如春水迢迢；贺
铸《江城子》“漫将江水比闲愁，水尽江头愁不尽”，说的是 ；秦观“便做春江都是泪，流不尽，
许多愁”，说的是一言难尽的悲愁如泪化春江。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。
【答案】 愁的程度之重 有以水喻愁的 百无聊赖的闲愁比江水还长
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，根据语境可知，此处填写的内容是对前文所述的概括，“愁很沉重，像山一样压来，让人透不过
气来，难以喘息，无法摆脱”是说愁的程度很重，故可填写“愁的程度之重”之类的句子。
第②空，由句后的“如”可知，后文是对此处所述的具体举例，此处为总领句，故根据后文“水流无限似
侬愁”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”“落红万点愁如海”等可知，都是“把愁比喻成江水或
海水”，故可填写“有以水喻愁的”之类的句子。
第③空，此处为照应句，句式上与后文“说的是一言难尽的悲愁如泪化春江”相对，应用“（形容词）的
愁……”；内容是对前文诗句的分析，“漫将江水比闲愁，水尽江头愁不尽”说的是愁比江水长，故可填
写“百无聊赖的闲愁比江水还长”之类的句子。
4．（24-25·广东广州·期中）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密、每处不超过15 个字。
近年来，“脑机接口”已经成为大众热议的焦点。
在现实生活中，脑机接口技术的分类有多种方法，其中常见的分类有两种：一种是根据大脑信息获
取方式进行分类；另一种则是根据执行功能进行分类。
自20 世纪70 年代脑机接口诞生至今， ，而科幻电影则以富有未来性、整体性以及“忧患
启迪”的视觉想象力，为我们解决脑机接口技术应用的诸多问题，提供了一条充满无限可能的道路。
在大多数科幻电影中，脑机接口不仅可以使个体实现超能力的提升， 。具体而言，科幻电
影中的脑机接口装置通常采用未来科技，能使人类能够实现超乎日常想象的功能，亦可将原本伴随一个人
生老病死的神经信息——记忆，无端地删除、篡改或复制。与现实中的不同在于，科幻电影中的脑机接口
技术想象并未清晰地划分类别，而是怀有强烈的“技术忧思”，将影像作为哲学“思想实验”，对脑机接
口技术的发展始终保持“审慎”的伦理思考。
【答案】 其技术应用存在诸多难关 且可以将记忆重组（且可以改变记忆）
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据下文“科幻电影则以富有未来性、整体性以及‘忧患启迪’的视觉想象力，为我们解决脑机
接口技术应用的诸多问题，提供了一条充满无限可能的道路”可知，下文写解决“脑机接口技术应用的诸
多问题”，即“自20 世纪70 年代脑机接口诞生至今”，脑机接口技术应用存在诸多问题，可填“其技术
应用存在诸多难关”。
第二空，根据“不仅可以使个体实现超能力的提升”，本空与上文形成递进关系，可以用“而且”“还”
等表递进关系的词语形成照应。根据下文“能使人类能够实现超乎日常想象的功能，亦可将原本伴随一个
人生老病死的神经信息——记忆，无端地删除、篡改或复制”可知，脑机接口可以将记忆无端地删除、篡
改或复制，可填写“且可以将记忆重组”或“且可以改变记忆”。
5．（24-25·新疆乌鲁木齐·期末）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过12 个字。
“饭后活动容易导致胃下垂”是一个经典流言，这种流言有其“理论依据”：刚吃饱时的胃就像灌
了水的气球，如果我们此时进行跑跳运动，胃就会被里边的东西“坠”到变形，从而引发胃下垂。其实，
这种担心大可不必。
我们的内脏其实依附着肌肉，连接了很多韧带、筋膜等等，被“兜”在它应该待的地方， ，
但很难发生剧烈地移动。而胃下垂则是因为这套“悬挂系统”出了问题，比如膈肌悬吊力不足，支持的韧
带功能减退、松弛，腹内压下降，胃张力低下，腹肌松弛。长期劳累、用脑过度、胃肠蠕动亢进、膈肌位
置下降等均可以导致胃下垂。长期进食少或者暴饮暴食也会增加胃下垂的风险。但这些因素往往都是日积
月累导致， 。
当然，如果吃得过饱又立即进行诸如跑步、跳绳之类的剧烈运动，可能导致胃里的东西反流，让人
觉得不舒服。而且刚吃完就剧烈运动，也会因为腹胀等因素，动作可能变形，也发挥不出自己的最好水平。
所以， ，建议吃完饭1 至2 小时以后再做。
【答案】 虽然能活动一二 和饭后运动没有什么关系 如果是剧烈运动的话
【解析】【小题1】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，结合语境“我们的内脏其实依附着肌肉，连接了很多韧带、筋膜等等，被‘兜’在它应该待的地
方……但很难发生剧烈地移动”可知，本空与“很难发生剧烈地移动”形成转折，形式上，要有关联词语
“虽然”与之照应；内容上，指我们的内脏因为依附着肌肉，能够活动的范围很小，因此可填“虽然能活
动一二”。
②处，前文详细阐述了胃下垂是由于“悬挂系统”出问题，像膈肌悬吊力不足、支持的韧带功能减退等多
种因素，且强调“这些因素往往都是日积月累导致”，这就意味着胃下垂的形成和饭后短时间的运动并无
直接关联，因此可填“和饭后运动没有什么关系”。
③处，根据前文“如果吃得过饱又立即进行诸如跑步、跳绳之类的剧烈运动，可能导致胃里的东西反流，
让人觉得不舒服。而且刚吃完就剧烈运动，也会因为腹胀等因素，动作可能变形，也发挥不出自己的最好
水平”可知，这强调了饭后立即进行剧烈运动的不良影响。后面“建议吃完饭1 至2 小时以后再做”，这
里的“做”显然指的是前面提到的剧烈运动，因此可填“如果是剧烈运动的话”。
6．（2025·四川·二模）请在文中横线处补写恰当的语句，使整个文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15 个字。
冬日，德阳的大街小巷银杏飞金，落叶簌簌，纷扬飘落的银杏叶以一地的金黄，为城市铺上了一层
金箔，为料峭的寒冬带来一抹亮色。然而，我们在欣赏这金黄的银杏时，是否会好奇，为何这种树会冠以
“银”之名？从春天到冬天，从绿色到黄色，银杏树都没有显现过银色，那银杏为什么会含有“银”字呢？
明代李时珍在《本草纲目》里对银杏是这样描述的，“原生江南，叶似鸭掌，因名鸭脚。宋初始入
贡，改呼银杏，因其形似小杏而核色白也，今名白果。”可见，银杏果俗称白果， 。银杏果的
外皮有白粉，并且在阳光照射下，会泛出微微的银色。由此可见，银杏的“银”字与其果实有很大关系。
银杏的“银”除了与果实显现的颜色有关外， 。如果你捡起一个银杏果，并且将它缓缓地
浸入水中，便会明白“银”字的来源。银杏果在浸入水中后，其表面会有一层银色的包裹，就像被刷了一
层银粉，但是拿出水面后就消失了。其实，银杏果浸入水后，在疏水物质（果胶和蜡质）的作用下，表面
会形成一层水膜。而银杏果表面的绒毛或凸起结构会保留一部分空气，当光线从水（折射率大）进入空气
（折射率小）时，极易发生全反射，使银杏果呈现出独特的银色光泽。
【答案】 是因为形态与杏果很像 还可能与其在水中的状态相关
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①前文引用《本草纲目》中“因其形似小杏而核色白也”的描述，表明银杏果得名与“形似小杏”和“核
色白”这两个特征有关。横线处位于“银杏果俗称白果”之后，且后面的内容要分别阐述形和色，所以此
处应从“形”的角度来补写语句，应填“是因为形态与杏果很像”。
②前文出现“除了……”，按照常见的关联词搭配习惯，后面应接“还……”；后文详细描述了将银杏果
浸入水中后，其表面会因物质和结构的作用形成银色光泽，这充分说明“银”字来源与银杏果在水中的状
态密切相关，所以应填“还可能与其在水中的状态相关”。
7．（2025 高三·全国·专题练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
在《红楼梦》所有英译本中，霍克斯、闵福德的译本和杨宪益、戴乃迭的译本最具影响力。（ 甲
），我们可以看出译者在平衡文化内涵和语言表达方面的努力和智慧。
贾宝玉的居所叫做“怡红院”，“怡红院”的“红”凸显了“红”作为整部《红楼梦》的色彩基调。
与中国文化中红以正面意义为主不同，（ 乙 ），于是霍译本舍“红”取“绿”，把“怡红院”译成
“House of Green Delights”。这是因为在西方文化中，绿色代表青春、活力，还可表示新鲜。霍译增加
了可读性和可接受性，但这样一来，“红”在中国文化中吉祥喜庆之意就丢失了，也无法体现“红”在整
部作品中的特殊意义。相比而言，杨译本将“怡红院”直译成“Happy Red Court”。这或许会让译语读者
初看感到难以理解，但是在深入了解“红”在书中的深刻内涵后，就能感受到整部作品中“红”的独特魅
力了。
翻译时处理意境和文化差异，是一个复杂而微妙的过程，需要译者具备深厚的文化素养、语言技能
和深刻理解原著的能力。翻译是否准确十分重要，⑤译者要向“信”这一标准靠近。《红楼梦》中的大观
园充满了各种精美的建筑，每个建筑都有其独特的寓意和特点。（ 丙 ），但这三字中间却是住所主人
人物性格以及人物命运的缩影，若想要做到真正的“信”，仍然是一个挑战。
请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。
【答案】甲：以对大观园中的建筑名称翻译为例
乙：西方文化中绿以正面意义为主
丙：虽然这些建筑名称都仅有三字
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：第二段是举例对第一段的解释，主要介绍了贾宝玉的居所——“怡红院”在霍译本和杨译本里的不
同英文翻译，该句使我们看出译者在平衡文化内涵和语言表达方面的努力和智慧，因此本空应是对第二段
内容的总领句，可填“以对大观园中的建筑名称翻译为例”。
乙处：结合前文“与中国文化中红以正面意义为主不同”可知，本空所填内容应是在西方文化中以哪种颜
色作为正面意义；结合后文“于是霍译本舍‘红’取‘绿’”“在西方文化中，绿色代表青春、活力，还
可表示新鲜”可知，该句写西方文化中以“绿”为正面意义为主，因此可填“西方文化中绿以正面意义为
主”。
丙处：上文说“《红楼梦》中……每个建筑都有其独特的寓意和特点”，后文提到“这三字”虽简短但却
内涵丰富，是住所主人人物性格以及人物命运的缩影，可推知该句总结《红楼梦》中大观园里的建筑名称
都只有三个字；与后文的关联词“但”联用，可知该句关联词用“虽然”，因此该句可填“虽然这些建筑
名称都仅有三字”。
8．（2025·四川成都·三模）读下面的文字，完成小题。
2023 年，受多方面驱动因素影响，中国新能源汽车产业发展迅猛，产销量持续位居世界第一。
我国新能源汽车产业取得显著成绩有哪些原因呢？
甲 。我国政府积极推动新能源汽车全面市场化，提供丰富的购车补贴方式，延续和优化新能源汽车
车辆购置税政策，积极推动技术创新和充电基础设施建设，有效地促进了新能源汽车的普及。
乙 。新能源汽车的发展离不开关键技术的支持。目前，锂离子电池能量密度的提升、成本的降低，
以及充电速度的加快，都为新能源汽车的动力性能提升提供了坚实保障。此外，电机控制系统、轻量化材
料和无人驾驶技术的进步显著提升了新能源汽车的整体性能。
丙 。目前，我国新能源汽车领域已经从上游锂、钴等关键原材料的开采供应，到中游电池、电机
等核心部件的制造，再到下游整车的生产和销售，形成了完整的产业链系统。
尽管新能源汽车产业取得了显著成绩，但仍面临诸多挑战。例如，充电基础设施不够普及、电池续
航里程过短及回收不当等，都成为了行业持续快速发展的制约性因素。此外，全球经济的不确定性和供应
链风险，也对新能源汽车产业带来了潜在影响。
请在文中横线处补写恰当的观点句，每处不超过10 个字。
【答案】甲.政府提供政策扶持
乙.关键技术取得突破
丙.产业链（系统）完整
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲.后文提到政府积极推动新能源汽车全面市场化，采取了如提供购车补贴、延续优化购置税政策等一系列
举措，核心体现的是通过政策来助力产业向前发展，可概括为“政府提供政策扶持”。
乙.后文重点阐述了锂离子电池等关键技术在多方面的进步对新能源汽车动力性能、整体性能提升起到的作
用，突出了技术带来的助力，让汽车在各方面得以升级，可概括为“关键技术取得突破” 。
丙.后文主要讲述了我国新能源汽车领域从原材料开采供应，到核心部件制造，再到整车生产销售，呈现出
完整的产业链状态，可概括为“产业链（系统）完整” 。
9．（2024 高三·全国·专题练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
有人说：只要在某个领域刻意练习超过1 万个小时，就可以达到专家水准。事实果真如此吗？
刻意的高效性与小脑对运动指令的编码密切相关。运动的想法从大脑皮层联络区发出后，先和小脑
进行信息交换：如果小脑发出现成运动指令，皮层运动区就会将指令快速传达，从而保证动作连贯协调完
成； （
1 ）
，皮层联络区就只好自己发出运动指令。由于此时指令尚不完善，需要一边发送一边修正，
动作就显得笨拙迟缓。同时，小脑收集反馈信息进行运动编程，待大脑皮层再向小脑查找运动指令时，就
有了相对完善的运动指令。短时间内的反复练习， （
2 ）
，直到完美的程度。
以语言为例， （
3 ）
，自然说话伶牙俐齿，左右逢源，甜言妙语张口就来，与整天宅在家里的人有
天壤之别。
刻意练习可以理解为向着目标锲而不舍地小步前进。生适中，与其费时费力地做无用功，不如看准
目标，一步步自我完善。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。
【答案】（1）如果没有获得现成运动指令 （2）可以让小脑不断完善运动指令 （3）一个人经常与人应
酬（如答“交际”“交流”等，亦可）
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据分号可知，前后两个分句表达的是两种情形。前一分句指出“如果小脑发出现成运动指令”，
皮层运动区则快速传达指令；后一分句依据“皮层联络区就只好自己发出运动指令”可知，应是“没有获
得指令”，故可填“如果没有获得现成运动指令”。
第二空，根据前文“指令尚不完善”“就有了相对完善的运动指令”及后文“直到完美的程度”可知，语
境强调的是反复练习对小脑完善运动指令的作用，故可填“可以让小脑不断完善运动指令”。
第三空，根据前文“反复练习”及后文“与整天宅在家里的人有天壤之别”可知，语境强调的是经常对话
对语言能力发展的作用；再结合“左右逢源，甜言妙语张口就来”可知，这里强调与人应酬时的状态，故
可填“一个人经常与人应酬”。
10．（24-25·福建·阶段模拟）阅读下面的文字，完成后面的题目。
人们常说“独木不成林”，可看到这棵树你会发现，原来“独木”也能“成林”。
这是一棵千年古榕树——岁月的痕迹早已爬满树干，它的枝叶依旧繁密。远看，树冠如一把撑开的
大伞，苍翠葱茏，傲首云天。
这棵古榕树位于福建省福州市闽侯县青口镇东台村下社自然村。从城区出发，驱车一个半小时，再
走半小时山路，才能一睹其真容。也因地处偏僻，古榕树自然生长至今，几乎未受过人为破坏。
树之硕大很是罕见。当地林业局工作人员介绍，树高有29 米，胸径3.99 米，粗壮的树干差不多要
12 个成年人手拉手才能围拢，平均冠幅41.5 米，树龄已有1500 多年。更为奇特的是，树只一棵，树干却
有两根。原来，榕树落地生根，主树长出的气生根落地长成了新的树干。两根树干的枝条双双横向生长，
远远看去，如一双手在空中“交握”，又如一座天然的拱门，面向山谷撑开，仿佛迎接八方来客。
福州又称“榕城”。榕树是福州的市树，千百年来与福州的发展历史紧密相连。今天，在福州的大
街小巷、房前屋后、山坡河岸，百年以上树龄的古榕树比比皆是。福州市绿化委员会办公室工作人员介绍，
榕树生命力顽强，在贫瘠土地、乱石破崖都能破土而出。
经福建省绿化委员会、福建省林业厅联合评选，下社自然村这棵古榕树被评为“福建榕树王”。
夏日乘凉、老人散步、孩童嬉戏……古榕树年复一年的陪伴，承载着村民们的情感寄托。近年来，
东台村还多了不少慕名而来的外地游客，人们争相一睹“榕树王”的真容。村里的农家乐、乡村游也因此
得到了蓬勃的发展。暖阳下，村民吴喜平正在盖新房。“每个房间都配有卫生间，等游客再多些，我也开
一家自己的民宿！”吴喜平语气里满是期望。
不远处的千年古榕静立，一如过去的年月，守护着古村，也守护着每一位村民的期盼……
近期，福建文化馆开展“最美家乡风物”评选活动，下社村已为“福建榕树王”选好配图，并写好文字简
介的头尾部分。请你结合材料，从特点、价值等角度，在空白处补写一段话，完成作品。
“福建榕树王”生长于福州市闽侯县青口镇下社村。
。它极具保护与研究价值。
【答案】它树干粗壮，枝叶繁茂如云，冠幅广阔，形态奇特，为千年古榕。它生命力强韧，见证历史沧桑，
承载村民深情，是自然与人文的双重瑰宝。
【详解】本题考查学生筛选概括信息、补写句子的能力。
补写内容从特点和价值两方面入手。
特点描述：将“粗壮的树干差不多要12 个成年人手拉手才能围拢”“枝叶繁密”“树冠如伞”等描述凝练
为“树干粗壮”“枝叶繁茂如云”“冠幅广阔”，把两根树干及枝条独特生长形态概括成“形态奇特”，
突出外在独特模样；以“千年古榕（树龄1500 多年）”点明其古老，凸显历经岁月沉淀。
价值阐述：依据榕树在恶劣环境生长的特性，总结出“生命力强韧”，表明其生长适应力强；1500 多年树
龄使其成为历史见证者，故概括为“见证历史沧桑”；从村民日常围绕榕树活动及情感寄托，提炼出“承
载村民深情”；综合自然特性与人文关联，得出“自然与人文双重瑰宝”，为强调保护研究价值作铺垫。
11．（2025 高三·全国·专题练习）下文是高考模拟作文《从故事中来，到故事中去》中的片段，请你在文
中横线处补写材料句。
亮自己的灯，别吹灭别人的灯；走自己的路，别阻挡别人的路，这是发展的必奠之基。
有人“吹灭别人的灯”，“阻挡别人的路”，走唯我独尊、自私狭隘之路。殊不知当吹灭他人之灯
时，自己所处的环境也就更黑暗，当阻挡他人之路时，也让自己无路可走。修筑美墨边境围墙，拉开贸易
战序幕，非法打击华为……在文化排异、种族歧视的滤镜下，文化专制与强权政治只会让唯我独尊的民族
走向傲慢与偏见、无知与疯狂。中国始终坚持走“己欲利而利人，己欲达而达人”的和平发展之路，始终
吹响人类命运共同体的号角，汇聚团结合作的力量，让中国与世界在合作中走向共赢，在共赢中走向共进。
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这是未来的大势所需。
真正的“美”是将天下之美汇聚一处，恰如世界文明共生共荣，美美与共。
____________________________________________________________________
【答案】示例：
“各美其美”，首先要有“自是花中第一流”的自信，有对自身优秀文化的认同，对民族价值和内涵的坚
守。“美人之美”要有“和而不同”的广阔胸襟，正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶和酒并
不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。当下，我们倡导的构建人类命运共同
体就是以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，构建和谐美好的大同
世界。
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
“材料句”即用来论证论点的材料。根据上下文可知，横线处围绕“真正的‘美’是将天下之美汇聚一处，
恰如世界文明共生共荣，美美与共”分论点进行论证。所以列举相关论据，如：我国药学家屠呦呦发现青
蒿素，不仅仅挽救了中国人民性命，还让世界所有国家免受疟疾侵扰；中国提出共建“一带一路”倡议，
打造顺应全球经济化潮流的最广泛国际合作平台，造福各国人民；中国坚持走绿色发展道路，推进生态文
明建设，保护我们共同赖以生存的地球……
12．（2025 高三·全国·专题练习）阅读下面的文字。完成小题。
《世界人工夜空亮度图集》显示，全世界80%的人口生活在夜空辉光下。在经济学家眼里，夜间灯光
作为人类活动的表征，隐藏着巨大的社会经济秘密。然而，在天文学家和生物学家的眼中，人类对照明系
统的过度使用已经造成了“光污染”危害：日益加剧的“光污染”不仅严重影响到天文观测研究，也危害
到动物的生存和人类健康。研究表明，每年都有大量的迁徙鸟类和小海龟等因人造光的干扰，迷失迁徙方
向，因为长时间在亮光环境下工作和生活，对人的视力、中枢神经、免疫系统等也会造成损害，进而引发
多疾病。有鉴于光污染的危害日益严重。国际上许多城市开始摒弃“不夜城”思维，“暗夜保护”的理念
应运而生。“暗夜保护”是近年来国际上许多公益组织提倡的环保理念，意在寻觅或保护没有工业照明痕
迹的暗夜星空。该理念倡导，在城市里因地制宜划定“暗夜保护区”，在不影响生产生活的前提下，通过
技术手段降低能耗，改善照明环境，该亮则亮，该暗则暗，最大程度消除光污染。
请从材料中提取必要的信息，将下面《关于开展“暗夜保护”行动的倡议书》的正文补写完整，要
求表达简练得体，不超过80 字。
夜空是造物主给人类和地球上所有生命的馈赠。漫长历史上，浩瀚璀璨的星空曾激发了人类科学、
宗教哲学艺术和文学的无数灵感。 ，暗夜保护任重道远，人人有责，让我们一起努力。
【答案】为了保护人类健康和生态系统，让天文学家能更好地研究宇宙，让子孙后代还能看到美丽的星空，
希望大家避免滥用灯光，努力控制光污染，积极参与暗夜保护行动。
【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段、情景补写的能力。
“暗夜保护”主要是针对“光污染”的危害而提出的，所以要写《关于开展“暗夜保护”行动的倡议书》，
就要将“光污染”的危害给以避免。材料中所涉及的“光污染”的危害涉及：严重影响到天文观测研究，
迁徙鸟类和小海龟等迷失迁徙方向，对人类造成损害并进而引发多疾病，失去没有工业照明痕迹的暗夜星
空，等等，另外，倡议书要明确倡议对象以及发出呼吁。前语境“夜空是造物主给人类和地球上所有生命
的馈赠。漫长历史上，浩瀚璀璨的星空曾激发了人类科学、宗教哲学艺术和文学的无数灵感”强调宇宙对
于人类健康和生态系统的重要性，下文要说目的，可由“为了”引出，“让天文学家能更好地研究宇宙”
“保护人类的健康和自然界的生态系统”“让子孙后代还能看到没有工业照明痕迹的美丽的星空”，进而
提出希望、发出倡议，“大家避免滥用灯光，努力控制光污染，积极参与暗夜保护行动”，落脚到“暗夜
保护行动”，以便更好的与下文衔接照应。
13．（2024·吉林长春·期中）阅读下面的文字，完成小题。
中国人认为天地自然都由一气化生，面对气化流荡的世界，他们发现了虚实的奥秘。与非常重视
“实”的中国农民不同， ① 。他们认为，唯有虚，才能给欣赏者提供“对物象产生距离”的载体，在赏
画、读诗、游园中获得空灵的美的享受。
“计白当黑”“无画处皆成妙境”，欣赏中国画， ② ，而且要看不在画面上的东西，通过画面的
有限形式，想象到无形的世界。诗也如此，诗要沉着，要空灵，更要有言外之意，才能拥有韵外之致的醇
美。在中国园林艺术中，虚空的世界永远横亘在造园和品园者心中存在着，他们得诗画“空”之精髓，故
有灵气往来。
亭在园林中有着独有的地位。亭子是实用的，它可以供人休憩。亭子又在园林中， ③ ，松散的景
物，往往通过亭子的收摄成为一个整体。而更重要的是，亭子是为人的心灵所特别设立的景观，古人所说
的“江山无限景，都聚一亭中”，就是就此而言的。
请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。
【答案】①中国艺术家更重视虚 ②不仅要看画面上的东西 ③起到收摄众景的作用
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，前文写“与非常重视‘实’的中国农民不同”，后文写“他们认为，唯有虚，才能给欣赏者提
供‘对物象产生距离’的载体，在赏画、读诗、游园中获得空灵的美的享受”，此处是说中国艺术家更重
视“虚”。所以可填“中国艺术家更重视虚”之类的内容。
第二空，从后文“而且要看不在画面上的东西”可知，此处所填句子和后文形成递进关系，应是“不
仅……而且……”，这里可填“不仅要看画面上的东西”之类的内容。
第三空，根据后文“松散的景物，往往通过亭子的收摄成为一个整体”可知，此处是说亭子对周围的景色
有收摄整体的作用，这里可填“起到收摄众景的作用”之类的内容。
14．（24-24 高三上·广东珠海·阶段练习）阅读下面的图表和文字，完成下面小题。
美国著名心理学家麦克利兰于1973 年提出了一个非常著名的用于自我认知的心理学模型——“冰山
模型”（见上图）， （
1 ）
。
首先是冰山上露出海面的部分，包括知识和技能，是容易了解与测量的，相对而言也是比较容易通
过培训来改变和发展的。
其次是冰山中间的部分，为什么能力在冰山中间呢？因为它在海面上半隐半浮，有些能力比较容易
体现出来，比如沟通能力； （
2 ）
，甚至你自己都不知道是否拥有这个能力，比如领导力。能力的习得
相较于知识和技能更难，但一旦掌握可以迁移。
最后是完全隐藏在海面之下的部分， （
3 ）
，是人内在的、难以测量的，在某种意义上它们可以看
作天赋，它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人的行为与表现起着关键性的作用。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。
【答案】①该模型包括三个部分；
②有些能力是隐性的（有些能力是不容易被外人看出来的）；
③包括价值观、性格特质和动机。
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，此处是总领下文的句子，根据后文“首先是冰山上露出海面的部分”“其次是冰山中间的部分”
“最后是完全隐藏在海面之下的部分”可知，这个模型包括三部分。可填：该模型包括三个部分；
第二空，此处是探讨为何“能力”在冰山中间，注意分号表示并列，内容相对，此句与“有些能力比较容
易体现出来”照应，意思相反，再结合“甚至你自己都不知道是否拥有这个能力”可知有些能力是隐形的。
可填：有些能力是隐性的（有些能力是不容易被外人看出来的）；
第三空，由图下方内容可知“天赋”包括“价值观”“性格特质”“动机”，可填：包括价值观、性格特
质和动机。
15．（24-25·广西百色·期末）舞台提示是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。下面是
课本剧《祝福》（祥林嫂“再回鲁镇”情节部分）中的人物台词，在相应括号中补写出的舞台提示，不恰
当的一项是（ ）
阿毛被狼吃的故事被祥林嫂反复讲述之后，鲁镇的人对于她就渐渐缺少了同情，甚至一听祥林嫂的
讲述就头疼……
祥林嫂：（①）我真傻，真的。
鲁镇路人一：（②）是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。
祥林嫂：（③）我们的阿毛如果还在，也就有这么大了。
鲁镇路人二：（④）祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？
A．①看到有人走来，精神一振，迅速上前
B．②满脸不屑，非常不耐烦的样子
C．③看到一个两三岁的小孩路过，自言自语
D．④牵着一个小孩走过，脸上带着嘲弄的表情
【答案】A
【详解】本题考查学生理解并运用舞台提示的能力。
“精神一振迅速上前”不符合祥林嫂此时的精神状态，祥林嫂也不会主动上前找人诉说自己的遭遇。第①
处舞台提示可写“精神低落，目光呆滞，声音呜咽”之类的话。
故选A。
一、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，
需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①
如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精
力充沛，⑤才是问题的关键。
睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科
普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9 个小时难以清醒，
有人睡上4 个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，
能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，
掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，
然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2 个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补
充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引
发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量
不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体
节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”
成功转化成“感觉棒极了”。
请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。
【答案】（甲）判断自己是否处于“睡眠负债”状态；（乙）睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
（甲）根据后面的冒号可知，此句为后面层次的总领句；后文“在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，
然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2 个小时以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态，需要及时补
充调整”，是说明判断自己是否“睡眠负债”的方法，可填：判断自己是否处于“睡眠负债”状态。
（乙）此句也是后面层次的总领句，后文有“质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可见此处说的
是“睡眠质量”与“疲劳”之间的关系，可填：睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。
二、(2024·九省联考)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12 个字。
从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点——
有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，
①__________________________。
为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足，包括水(或某些溶剂)、能量来源和基本的生物分子，
如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果②________________________，生物体就没有足够的资源来
生长或产生维持生存的能量。但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会
③____________________________。
答案 (示例)①也有许多生物生活着 ②这些需求无法满足 ③发展出神奇的适应能力
解析 第①处，语境假设“最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中”，依据前文“几乎所有地
方都有一个共同点——有生命”可知，这样的地方仍然会有生命存在；句式上应用“也”与前面的“即
使”相搭配。第②处，前面句子中心意思是“为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足”，此处为
假设某种情况，根据后文的结果“生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量”可推知，这里
是假设生物体的基本需求不能得到满足。第③处，此处是生物“为了更有利于生长”会怎么做；通过分析
结构可知，此句与下段联系紧密，根据下段企鹅的例子可知，它们为了适应寒冷进化出一些神奇的适应能
力，这应该是所有生物为了生存都会用的方法。
三、（2023·新课标全国Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们
更应该庆幸 A
，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆
力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发
现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促
使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛
冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分
记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要 B
，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依
赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。
【答案】A：自己拥有遗忘的能力 B：记住所有的信息
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A 处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的
能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，
根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。
B 处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办
法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”，可知此处是说我们没必要记住所有的信息，
故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。
四、(2023·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10 个字。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，
结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样，那么
①______________________。拖延症堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在
截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，
②______________________，一次又一次地陷入恶性循环。
那么，有什么办法能③__________________？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务
分解为容易完成的小任务……
答案 (示例)①你可能患上了拖延症 ②焦虑感越强就越拖延 ③帮我们克服拖延症呢
解析 文章开头提到生活中的一些表现，在第①处之后就直接说“拖延症”如何如何，可见此处应当填入
“你可能患上了拖延症”，以引出“拖延症”的概念，才能与上下文衔接。“如果……，那么……”句式
也对所填内容有所提示。第②处下文说到“陷入恶性循环”，从上文看所谓“恶性循环”是指由于拖延导
致时间越来越紧迫，时间越紧迫焦虑感越强，所以此处只能补写“焦虑感越强就越拖延”。第③处是一个
问句，下文内容是克服拖延症的方法，因此此处应填写“帮我们克服拖延症呢”。
五、(2022·全国甲)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12 个字。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐
花①____________________________。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药
②______________________________；白色的刺槐花(也叫洋槐花)，夏初开花，花香味甜，可食用但不可
入药；红色的槐花(变种)仅供观赏，既不能食用，③____________________________。也就是说，我们吃
的槐花美食来自白色刺槐。
答案 (示例)①并不都是能吃的 ②但不可食用 ③也不能入药
解析 第①处结合上下文来看，宜填写“并不都是能吃的”，因为上文说槐花是带有妈妈专属味道的美食，
就是说槐花能吃，用“不过”话锋一转，下文说三种槐花在食用和入药方面的表现，有的能食用，有的不
能，所以语意上锁定此处应该填写槐花不一定都能吃的内容，这样既能与上文衔接也能引出下文。第②处
宜填写“但不可食用”，因为对下文两种槐花的描述都在说能否食用和入药，第一种也应该是平行的描述
方式。第③处因为上文有“既不能食用”，很自然应该填写“也不能入药”。
