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三年级上册数学 复习计划 早读晚默 每日早读 第1天 第一单元 时 分 秒 1. 钟面上有（ 3 ）根针，它们是( 时针 )、 ( 分针 )、 ( 秒针 ) ，其中走得最 快的是( 秒针 ) ，走得最慢的是( 时针 )。 (时针最短，秒针最长) 2. 钟面上有( 12 )个数字，( 12 )个大格 ，( 60 )个小格；每两个数间是( 1 )个 大格，也就是( 5 )个小格。 3. 时针走1 大格是( 1 )小时 ；分针走1 大格是( 5 )分钟，走1小格是( 1 )分 钟；秒针走1 大格是( 5 )秒钟，走1小格是( 1 )秒钟。 4. 时针走 1 大格，分针正好走( 1 )圈，分针走 1 圈是( 60 )分 ，也就是( 1 ) 小时。时针走1圈，分针要走( 12 )圈。 5. 分针走1小格，秒针正好走( 1 )圈，秒针走1圈是( 60 )秒，也就是( 1 )分 钟。 每日晚默 第1天 第一单元 时 分 秒 1. 钟面上有（ 3 ）根针，它们是( 时针 )、 ( 分针 )、 ( 秒针 ) ，其中走得最 快的是( 秒针 ) ，走得最慢的是( 时针 )。 (时针最短，秒针最长) 2. 钟面上有( 12 )个数字，( 12 )个大格 ，( 60 )个小格；每两个数间是( 1 )个 大格，也就是( 5 )个小格。 3. 时针走1 大格是( 1 )小时 ；分针走1 大格是( 5 )分钟，走1小格是( 1 )分 钟；秒针走1 大格是( 5 )秒钟，走1小格是( 1 )秒钟。 4. 时针走 1 大格，分针正好走( 1 )圈，分针走 1 圈是( 60 )分 ，也就是( 1 ) 小时。时针走1圈，分针要走( 12 )圈。 5. 分针走1小格，秒针正好走( 1 )圈，秒针走1圈是( 60 )秒，也就是( 1 )分 钟。 每日早读 第2天 6. 时针从一个数走到下一个数是( 1小时) 。分针从一个数走到下一个数是( 5 分钟 )。秒针从一个数走到下一个数是( 5 秒钟 )。 7. 公式。 (每两个相邻的时间单位之间的进率是60 ) 1时=（60 分） 1分=（60 秒） 60分=（1时） 60秒 =（1分） 第二、四单元 万以内的加法和减法 1. 认识整干数 ( 记忆： 10个一千是一万) 2. 读数和写数 ( 读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字) ①一个数的（末尾）不管有一个0或几个0，这个0都（不读）。 ②一个数的（中间）有一个0或连续的两个0，都只读（ 1 ）个0。 3. 数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，（位数多的数大）。 每日晚默 第2天 6. 时针从一个数走到下一个数是( 1小时) 。分针从一个数走到下一个数是( 5 分钟 )。秒针从一个数走到下一个数是( 5 秒钟 )。 7. 公式。 (每两个相邻的时间单位之间的进率是60 ) 1时=（60 分） 1分=（60 秒） 60分=（1时） 60秒 =（1分） 第二、四单元 万以内的加法和减法 1. 认识整干数 ( 记忆： 10个一千是一万) 2. 读数和写数 ( 读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字) ①一个数的（末尾）不管有一个0或几个0，这个0都（不读）。 ②一个数的（中间）有一个0或连续的两个0，都只读（ 1 ）个0。 3. 数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，（位数多的数大）。 每日早读 第3天 ②位数相同的数比较大小，先（比较这两个数的最高位上的数），如果最 高位上的数（相同），就比较下一位，以此类推。 4. 求一个数的近似数： 记忆：（看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入 法）。 5. 最大的几位数和最小的几位数 最大的一位数是（ 9 ）， 最小的一位数是（ 0 ） 最大的二位数是（99）， 最小的二位数是（10） 最大的三位数是（999）， 最小的三位数是（100） 最大的四位数是（9999 ）， 最小的四位数是（1000） 最大的三位数比最小的四位数小（ 1 ）。 每日晚默 第3天 ②位数相同的数比较大小，先（比较这两个数的最高位上的数），如果最 高位上的数（相同），就比较下一位，以此类推。 4. 求一个数的近似数： 记忆：（看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入 法）。 5. 最大的几位数和最小的几位数 最大的一位数是（ 9 ）， 最小的一位数是（ 0 ） 最大的二位数是（99）， 最小的二位数是（10） 最大的三位数是（999）， 最小的三位数是（100） 最大的四位数是（9999 ）， 最小的四位数是（1000） 最大的三位数比最小的四位数小（ 1 ）。 每日早读 第4天 6. 被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ① 列竖式时相同数位一定要（对齐）； ② 减法时，哪 一位上的数不够减，从前一位退（ 1 ），在本位上加上 （ 10 ）再减； 如果前一位是0 ，则（再从前一位退 1）。 7. 两个三位数相加的和：（可能是三位数，也有可能是四位数） 8. 公式： 被减数=减数+差 和=加数+另一个加数 减数=被减数- 差 加数=和﹣另一个加数 差=被减数-减数 第三单元 测量 1. 在生活中，量比较短的物品，可以用( 毫米、厘米、分米) 做单位；量比 较长的物体，常用( 米 ) 做单位； 测量比较长的路程一般用( 千米 )做单 位，千米也叫( 公里 )。 每日晚默 第4天 6. 被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ① 列竖式时相同数位一定要（对齐）； ② 减法时，哪 一位上的数不够减，从前一位退（ 1 ），在本位上加上 （ 10 ）再减； 如果前一位是0 ，则（再从前一位退 1）。 7. 两个三位数相加的和：（可能是三位数，也有可能是四位数） 8. 公式： 被减数=减数+差 和=加数+另一个加数 减数=被减数- 差 加数=和﹣另一个加数 差=被减数-减数 第三单元 测量 1. 在生活中，量比较短的物品，可以用( 毫米、厘米、分米) 做单位；量比 较长的物体，常用( 米 ) 做单位； 测量比较长的路程一般用( 千米 )做单 位，千米也叫( 公里 )。 2. 1厘米的长度里有( 10 ) 小格，每小格的长度( 相等 ) ，都是( 1 )毫米。 3. 1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是（ 1 ）毫米。 4. 在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 5. 长度单位的关系式有：( 每两个相邻的长度单位之间的进率是 10 ) ① 进率是10∶ 1米=10分米 1 分米=10厘米 1厘米=10 毫米 ②进率是100∶ 1 米=100厘米 1 分米=100毫米， ③ 进率是1000∶ 1千米=1000米 6. 当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。在生活中，称比较轻 的物品的质量，可以用( 克 ) 做单位；称一般物品的质量，常用( 千克 )做 单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用( 吨 )做单位。 小技巧： 在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上 （ 3 ）个0﹔ 把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉（ 3 ）个0。 7. 相邻两个质量单位进率是1000。 1吨=1000千克 1千克=1000克 1000 千克=1吨 1000克=1千克 第五单元 倍的认识 1. 求一个数是另一个数的几倍的计算方法： 一个数÷另一个数=倍数 2. 求一个数的几倍是多少的计算方法： 这个数×倍数=这个数的几倍 第六单元 多位数乘一位数 1. 估算 。 (先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500) 2. ① （ 0 ）和任何数相乘都得（ 0 ）； ②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。 3. 三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。 公式： 速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数 4. 多位数乘一位数(进位)的笔算方法：相同数位（对齐），从（ 个 ）位乘 起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几 十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。 5. 一个因数中间有 0 的乘法： ① 0 和任何数相乘都得0 ； ② 因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘 时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，如果有进上来的数 必须加上。 6. 一个因数末尾有0 的乘法的简便计算： 笔算时，可以把一位数与多位数0前 面那个数字对齐，再看多位数的末尾 有几个0 ，就在积的末尾添上几个 0. 7. (关于“大约)应用题： 问题中出现“大约”、“约” 、“估一估”、“ 估算”、 “ 估计一 下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。→(≈) 8. 减法的验算方法： ①用被减数减去差，看结果是不是等于减数 ②用差加减数，看结果是不是等于被减数。 9. 加法的验算方法： ①交换两个加数的位置再算一遍。 ②用 和减一个加数，看结果是不是等于另一个加数。 第七单元 长方形和正方形 1. 有4 条直的边和4 个角封闭图形我们叫它四边形。 2. 四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 3. 长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个角都是直角，对边相 等。 4. 正方形的特点：有4个直角，4 条边相等。 5. 封闭图形一周的长度，就是它的周长。 6. 公式： 长方形的周长=( 长+宽 ) ×2 长方形的长=周长÷2 - 宽 长方形的宽=周长÷2- 长 正方形的周长=边长×4 正方形的边长=周长÷4 第八单元 分数的初步认识 1. 几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分 之一。 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这 个物体或图形的几分之几。 2. 把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 3. 比较大小的方法： ① 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 ② 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 4. 分数加减法： ① 同分母的分数加、减法的计算方法： 同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减。 ②1减几分之几的计算方法： 计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，在计算。 5. 分数的意义： 把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的 份数作分母，所取的份数作分子。 6. 求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法： 先用这个数除以分母(求出1份的数量是多少)，再用商乘分子(求出其中几份 是多少)。 小学三年级上册数学公式 长度单位： 1厘米=10 毫米 1分米=10 厘米 1米=10 分米 1米=100厘米 1分米=100 毫米 1米=1000 毫米 1千米=1000米 质量单位： 1吨=1000千 克 1千克=1000克 时间单位： 1时=60 分 1分=60 秒 60分=1时 60秒 =1分 半小时=30分 减法： 1.被减数—减数=差 2.减数=被减数—差 3.被减数=差+减数 加法： 1.加数+加数=和 2.加数=和—加数 周长： 长方形的周长=(长+宽) ×2 长方形的长=周长÷2- 宽 长方形的宽=周长÷2﹣ 长 正方形的周长=边长×4 正方形的边长=周长÷4
