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第八单元
分数的初步认识
第 1 课时认识几分之
一都城镇中心小学
成佳
怡
教学内容：课本 P90
页教学目标
知识与技能
1
初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。
2
培养学生的观察能力、语言表达能力和迁移、类推能力。
过程与方法
通过操作、比较、推理、交流等活动，经历几分之一的认识过程，体验迁移和
类推的方法
情感态度与价值观
在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和主动学习的精神，体会分数在
生活中的价值，激发学生的学习兴趣。
教学重点、难点
重点：初步认识几分之一，掌握几分之一的读写和组成。
难点：初步理解几分之一的意义。
教学过程
一、情境导入
1、把 4 个月饼分给 2 个同学，怎样分才公平合理？每人分几个？
2、现在成老师又要把 2 个月饼平均分给 2 个小朋友，每个小朋友分几个？
3、那如果要把 1 个月饼平均分给 2 个小朋友，每个小朋友分几个？（引出课题，板
书课题）
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二
探究新知
1
课本第 90 页例 1。
（1）认 识 。
① 通过分一分认识
的意义
②
练一练
（2）认识 1
4
①小组合作，折一折。
②学生展示，说自己的操作方法，认识 1 的意义。
4
三，加深理解，练一练
（3）看图形认识 1 ，
1
……意义。
3
7
（4）小结几分之一的意义
（5）练一练
（6）认识分数
像 1/2、1/3
1/4
1/5
这样的数，都是分数。
（7）
分数各部分的名称。
1
……分子
……分数线
读作：二分之一
2
……分母
（8）分数的读写法。
三、知识的应用
四、课堂总结
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