AI赋能课堂 送教携手成长——江南水都小学赴螺洲中心小学送教

        桔园洲分校陈玲老师执教《雷雨》一课，以“小小气象观察员”为情境主线，巧用AI气象语音导入，快速点燃学生学习热情。课堂立足低年级语文教学特点，扎实开展识字写字教学，引导学生按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序清晰梳理课文脉络。

       教学中，陈老师聚焦关键字词，通过动作演示、对比品读等方式，让学生感受语言的准确生动，同时融入自然科学小知识，实现语文与生活的巧妙融合。整堂课氛围轻松、环节紧凑、实效突出，充分展现了低年级阅读教学的魅力。

       福州市江南水都小学彭樱老师带了一节生动扎实的文言文课堂，紧紧围绕“AI赋能课堂，送教携手成长”的主题，借助AI历史人物动画、AI生成创意图片，在《自相矛盾》的文言教学中探寻思维的生长点。

       课堂上，彭老师首先引导学生回顾小古文学法，扎实落实字词释义，鼓励学生用自己的话生动复述故事，夯实了文言基础。随后，将教学重点聚焦于“思维拓展”，带领学生层层剖析楚人、路人及作者的想法，深入探究人物的思维过程，并巧妙链接生活实际，让学生寻找身边的“自相矛盾”现象。紧扣单元语文要素，让学生在课堂上绽放出思维的火花。

       福州市江南水都小学的唐雪芳老师带来的《独一无二的我》。课堂以“猜猜他是谁”游戏开场，从大耳朵图图到螺洲爱国英雄吴石将军，孩子们争先恐后举手抢答，在欢乐中理解了“每个人都有独特之处”。随后，“寻人启事”匿名描写同桌，全班竞猜，被猜中的同学脸上洋溢着“被看见”的喜悦。“特点百宝箱”帮助孩子从外观、性格、兴趣多角度认识自己，并写下“还可以更好的地方”。视频《跳跳羊》让孩子们脱口而出：“要像小羊一样继续开心！”

       课程结束时，唐老师告诉孩子们：“你不用变成别人，你本来就很重要。”愿每个孩子都能带着这份看见与接纳，勇敢做独一无二的自己。

       福州市江南水都小学苏林婕老师带来《爱书藏书》美术版画课。课堂以“探秘藏书标记”趣味开场，借助AI赋能的希沃互动课件，学生们通过闯关游戏解锁藏书票的组成与题材知识，拖拽素材快速生成创意初稿，直观感受版画设计逻辑。随后，孩子们跟着微课拆解吹塑纸版画技法，从轻画底稿、加深刻画到上色拓印，亲手制作专属藏书票。

       在书香票友交流会上，孩子们通过自评、互评与AI辅助点评相结合，让每一份创意都被看见。整节课以AI为桥梁，连接传统版画艺术与现代创意课堂，让孩子们在创作中感受藏书文化，争当爱书藏书小达人。