【小学英语一等奖教学案例】小学英语“AI赋能融合教学”获奖案例—以人教版四年级上册Unit 3 My friends Part A Let's learn为例

二、教学目的

（一）知识目标

1.学生熟练认读、理解并识记tall and strong、short and thin、friendly、quiet核心词汇及短语，发音标准清晰，认读准确率达标；

2.掌握重点句型He’s…/She’s…，能够结合形容词完整造句，描述人物外貌与性格；

3.能够结合同学、朋友形象，运用核心词汇和基础句型完成简单口语描述。

（二）能力目标

1.提升口语表达能力，借助AI语音互动，主动开口描述身边朋友，克服开口畏难心理；

2.强化观察与语言运用能力，结合人物外形、性格特点，匹配对应英语词汇；

3.培养自主学习能力，借助AI练习工具自主查漏补缺，巩固薄弱词汇与句型。

（三）情感与文化目标

1.感受英语描述人物的趣味性，激发英语学习主动性；

2.懂得欣赏朋友的不同特点，珍惜同学情谊，学会友好相处；

3.在小组合作与AI任务互动中，增强合作交流意识，自信展示自我。

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