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市小学数学“三百”项目展示活动在沙河小学举办
市小学数学“三百”项目展示活动在沙河小学举办为推动乡村小学数学核心素养落地，实现课堂教学重构，9月29日，市“百位名师百节好课百乡行”小学数学展示活动在沙河小学举办。全区80多名小学数学骨干教师齐聚现场，共研数学课堂提质新路径。本次活动以“新课标视域下乡村小学数学核心素养落地与课堂重构实践”为主题，采用课堂教学观摩、研讨交流、专家点评、专题讲座相结合的形式，为参会教师带来一场内容充实的教研活动。 
沙河小学单兰兰老师执教四年级《乘除法的意义及相互关系》，依托跳绳生活情境，借助数线图直观建模。通过加法与乘法算式对比，引出乘法定义，并借助数轴直观展现累加过程，讲解乘法各部分名称。随后设计分层探究任务，让学生编除法问题、动手操作、同桌交流，自主探究除法意义，感悟乘除法的互逆关系，将抽象的数学概念转化为直观体验。 
灌云县实验小学殷晗老师执教六年级《数的再认识》，殷老师利用C919大飞机的情境迅速抓住了孩子们的眼球，引导学生将目光聚焦于整数、分数、小数这三类数，在真实情境中唤醒旧知。本课紧扣数的概念一致性核心，以 “计数单位” 为统领，带领学生对整数、小数、分数开展再认识。课堂借助画图、算式、数形结合等多元表征，提炼核心结论。 
灌南县实验小学仲启玲老师执教四年级《周长与面积》，课堂以拼组小正方形等探究活动，引导学生自主对比数据，推理发现“面积相等周长不一定相等、周长相等面积不一定相等”的变化规律。整节课带领学生经历观察、猜想、验证的过程，注重学生量感与空间观念的培养，给予学生充分自主探究、小组合作交流的机会，让学生在动手体验中内化数学知识，感悟几何学习的思考方法。 
东海县西双湖小学鲁婷婷老师执教四年级《速度、时间和路程》，以孙悟空为主线串联教学，结合连云港本土景点设计教学活动。学生结合具体情境，对比快慢，理解路程、速度、时间三个概念。通过探究对比，建立图形、问题与算式的对应关系，借助直观模型掌握路程、速度、时间的数量关系式，深化对乘法模型的理解。 
区教育局教研室教研员王超带来《从“教知识”到“育素养”——新课标下一线数学教师的实践突围》专题讲座。王超立足当下教育时代背景，剖析新课标落地过程中一线课堂面临的现实困境与教学痛点，围绕数学核心素养，聚焦“三会”内涵，探讨如何将抽象的素养目标转化为可观察、可评价的课堂教学行为。同时结合真实教学案例，提炼可落地的教学实施策略，助力教师把新理念运用到日常课堂，跳出应试桎梏，回归教育初心，着眼学生终身成长，为数学教师打造素养导向课堂明晰了实践方向。 
海州区教育局教研室顾正理带来《课堂重构：让核心素养真实落地》专题讲座。他立足当下育人改革背景，阐明课堂重构的时代缘由，解读课堂重构对于培育学生核心素养的重要价值，围绕课堂重构的核心内容与实施路径展开分享，并结合鲜活教学案例，展示如何通过课堂转型，把核心素养的培养融入课堂全过程，为一线教师重塑课堂形态，推动核心素养真正落地课堂提供了可借鉴的实践思路。 
他们结合教学实践案例，系统解读新课标理念，深入探讨数学课堂重构的路径与策略，对深化小学数学教学改革、提升课堂育人实效具有重要指导意义。与会教师专心聆听、深入思考，普遍表示深受启发、收获颇丰。 此次“三百”项目展示活动，立足乡村小学数学教学实际，以课例为载体、以专家引领为抓手，搭建起全市小学数学教师学习交流的优质平台。参会教师在观课、聆听、思考中更新教学理念，明晰课堂重构实施要点。大家纷纷表示，将把本次教研所学内化于心、外化于行，立足课堂主阵地，落实数学学科核心素养，助力小学数学教育高质量发展。 
聚焦课标理念
深耕用学课堂
连云港市小学数学“三百工程”展示活动
1
课堂展示：四节观摩课彰显素养导向
01
单兰兰
单兰兰老师执教《乘除法的意义及相互关系》
02
殷晗
殷晗老师执教《数的再认识》
03
仲启玲
仲启玲老师执教《周长与面积》
04
鲁婷婷
鲁婷婷老师执教《速度、时间和路程》
2
高位赋能推动理念落地
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来源：沙河小学
校对：董淑强
审核：许 磊