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大单元教学视域下的高中历史学科实践
大单元教学视域下的高中历史学科实践核心素养时代的一线高中历史教学,笔者个人不太喜欢“大概念”,更加认同“大单元”视域下的教学设计。这里分享前几天读到的一篇论文,刊发于《中学历史教学参考》上旬,2026年第25期。 

本文提到的设计思路很适合高三一轮复习课,无论学生备考还是教师教学,都可在常态课中进行尝试。


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第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第二单元中古时期的世界(新课标大单元教学设计与单元评价)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第三单元走向整体的世界(新课标大单元教学设计与单元评价)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第九单元当代世界发展的特点与主要趋势(新课标大单元教学设计与单元评价)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第一单元古代文明的产生与发展(新课标大单元教学设计与单元评价)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第八单元20世纪下半叶世界的新变化(新课标大单元教学设计与单元评价)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第五单元工业革命与马克思主义的诞生(新课标大单元教学设计与单元评价)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计(2)-部编版高中历史必修中外历史纲要下_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_教学设计
第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计(1)-部编版高中历史必修中外历史纲要下_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_教学设计
第三单元走向整体的世界(复习培优卷)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第三单元走向整体的世界(6-7)
第二单元中古时期的世界(复习培优卷)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元中古时期的世界(3-5)
第一单元古代文明的产生与发展(复习培优卷)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第6课全球航路的开辟(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第三单元走向整体的世界(6-7)
第2课古代世界的帝国与文明的交流(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第八单元20世纪下半叶世界的新变化(复习培优卷)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第九单元当代世界发展的特点与主要趋势(复习培优卷)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第四单元资本主义制度的确立(新课标大单元教学设计与单元评价)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第4课中古时期的亚洲(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元中古时期的世界(3-5)
第3课中古时期的欧洲(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元中古时期的世界(3-5)
第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第18课冷战与国际格局的演变(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第10课影响世界的工业革命(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第五单元工业革命与马克思主义的诞生(复习培优卷)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(新课标大单元教学设计与单元评价)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第二单元官员的选拔与管理(大单元教学设计)-(统编版选择性必修一)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修1(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第二单元丰富多样的世界文化(大单元教学设计)-(统编版选择性必修三)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第一单元源远流长的中华文化(大单元教学设计)-(统编版选择性必修三)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第23课和平发展合作共赢的时代潮流(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第12课资本主义世界殖民体系的形成(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第11课马克思主义的诞生与传播(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第5课古代非洲与美洲(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元中古时期的世界(3-5)
第1课文明的产生与早期发展(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第一单元古代文明的产生与发展(1-2)
单元讲练测(纲要下)第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨(练)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_单元讲练测-F12
单元讲练测(纲要下)第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨(练)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_单元讲练测-F12
单元讲练测(纲要下)第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨(测)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_单元讲练测-F12
单元讲练测(纲要下)第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨(测)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_单元讲练测-F12
单元讲练测(纲要下)第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨(讲)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_单元讲练测-F12
单元讲练测(纲要下)第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨(讲)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_单元讲练测-F12
第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变(复习培优卷)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第20课社会主义国家的发展与变化(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第19课资本主义国家的新变化(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第16课亚非拉民族民主运动的高涨(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变(新课标大单元教学设计与单元评价)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)
第六单元文化传承与保护(大单元教学设计)-(统编版选择性必修三)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第六单元文化的传承与保护
第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战(单元教学设计)-(统编版中外历史纲要上册)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要上(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第六单元文化的传承与保护(单元检测)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第六单元文化的传承与保护
第8课欧洲的思想解放运动(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第四单元资本主义制度的确立(8-9)
第六单元文化的传承与保护(单元检测)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第六单元文化的传承与保护
第六单元文化的传承与保护(单元检测)(参考答案)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第六单元文化的传承与保护
第二单元丰富多样的世界文化(单元检测)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元丰富多样的世界文化
第一单元源远流长的中华文化(单元检测)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第一单元源远流长的中华文化
第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(单元教学设计)-(统编版中外历史纲要上册)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要上(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成(课时训练)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第二单元丰富多样的世界文化(单元检测)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元丰富多样的世界文化
第二单元丰富多样的世界文化(单元检测)(参考答案)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元丰富多样的世界文化
第一单元源远流长的中华文化(单元检测)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第一单元源远流长的中华文化
第一单元源远流长的中华文化(单元检测)(参考答案)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第一单元源远流长的中华文化
第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战(单元测试)-(统编版中外历史纲要上册)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要上(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第六单元辛亥革命与中华民国的建立(单元教学设计)-(统编版中外历史纲要上册)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要上(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第4课欧洲文化的形成(分层练习)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元丰富多样的世界文化
第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争(单元教学设计)-(统编版中外历史纲要上册)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要上(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存(单元教学设计)-(统编版中外历史纲要上册)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要上(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第5课南亚、东亚与美洲的文化(分层练习)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元丰富多样的世界文化
第4课欧洲文化的形成(分层练习)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元丰富多样的世界文化
第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(单元测试)-(统编版中外历史纲要上册)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要上(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(复习培优卷)-(中外历史纲要下)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要下(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第5课南亚、东亚与美洲的文化(分层练习)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第二单元丰富多样的世界文化
第2课中华文化的世界意义(分层训练)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第一单元源远流长的中华文化
第2课中华文化的世界意义(分层训练)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第一单元源远流长的中华文化
第1课中华传统文化的内涵与特点(分层训练)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第一单元源远流长的中华文化
第14课文化传承的多种载体及其发展(分层练习)(教师版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第六单元文化的传承与保护
第14课文化传承的多种载体及其发展(分层练习)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21_第六单元文化的传承与保护
第六单元辛亥革命与中华民国的建立(单元测试)-(统编版中外历史纲要上册)_新版高中_高中历史新版_高中历史纲要上(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成(分层练习)(学生版)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第四单元村落、城镇与居住环境(大单元教学设计)-(统编版选择性必修二)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修2(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第四单元国家关系与民族关系(大单元教学设计)-(统编版选择性必修一)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修1(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第四单元商路、贸易与文化交流(大单元教学设计)-(统编版选择性必修三)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修3(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第六单元基层制度与社会保障(大单元教学设计)-(统编版选择性必修一)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修1(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21
第二单元生产工具与劳作方式(大单元教学设计)-(统编版选择性必修二)_新版高中_高中历史新版_高中历史选择性必修2(统编版)_大单元教学课件+教学设计-P21