小学道德与法治 | 解码教材新义 涵育德性生长——鹿城区承办2026下半年温州市新教材使用研训活动

日前，2026下半年温州市小学道德与法治新教材使用研训活动在温州大学附属第一实验小学举行。本次研训锚定四、五、六年级上册新教材的教学落地，设置课例展示、教材变化解析、备课策略指导等内容，以观课促思考，以研训明方向，共同探寻新教材视域下德性育人的实践路径。全市各县（市、区）小学道德与法治教师代表参加活动。

本次活动分上午、下午两场进行，由温州市教育教学研究院主办，鹿城区教育研究院承办。

温州大学附属第一实验小学丁子涵老师执教四年级《自我保护免受伤害》第一课时。她以故事化情境串联课堂全程，借助危险指数投票唤醒学生风险觉知，通过层层递进的抉择情境引导探寻应对策略，以“点亮多层保护盾”完成学习进阶，推动自我保护意识内化于心。

温州市新田园小学林驰老师接续执教本课第二课时。课堂紧扣小学生安全成长的现实命题，依托真实案例与互动体验，引导学生辨识潜藏的安全隐患、掌握实用自护方法、建立风险规避意识，在沉浸式参与中学有所得。

龙湾区海滨第一小学陈亦佳老师呈现五年级课例《祖国统一大业不断推进》第一课时。她立足学生认知水平，将宏大时代议题转化为可触摸、可思辨的学习内容，借助史料研读、课堂思辨带领学生回溯祖国统一事业的发展历程，体悟祖国统一不可逆转的时代大势。

鹿城区小学道德与法治研训员吴映老师作《四年级上册教材变化解析与教学建议》专题讲座。她以现场课例为抓手，梳理教材修订要点，深挖文本调整背后的育人价值，提出激活三类“活性因子”，推动教材修订理念向具象的教学设计与课堂行为转化。

龙湾区小学道德与法治教研员姜诗谦老师聚焦五年级上册教材，厘清教材整体架构，梳理各单元教学重难点，找准新教材落地的关键支点，从备课逻辑建构、课堂活动创意设计等方面输出务实可行的实施策略，为参会教师明晰新教材的育人定位。

课例落幕，研思再向纵深推进。瓯海区道德与法治教研员何优优老师立足六年级上册新教材，细致梳理教材修订的变化脉络，结合高年级学生认知特点与课堂教学实际，给出精准务实的教学优化路径，为六年级新教材的课堂实施拨开实践迷雾。