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【校园动态】临沭县小学综合实践活动、劳动学科课堂教学研讨会在临沭县红石湖实验学校召开

【校园动态】临沭县小学综合实践活动、劳动学科课堂教学研讨会在临沭县红石湖实验学校召开

研思聚力促成长

劳以启智润童心

临沭县小学综合实践、劳动

学科课堂教学研讨会顺利举办

金秋送爽,丹桂飘香;教研赋能,共促成长。为落实新课标要求,提升劳动与综合实践学科课堂教学水平,临沭县小学综合实践活动、劳动学科课堂教学研讨会在临沭县红石湖实验学校召开,全县各学校教研员及骨干教师代表参加活动。

活动首先开展课例观摩。刘侠老师执教综合实践课《红红火火过大年——羊年家庭春节规划》,围绕除尘布新、置办年饰、策划年夜饭、守岁拜年等任务,指导学生完成家庭春节规划,将劳动实践与传统民俗相结合,厚植学生传统文化情怀。

唐敏峰老师执教劳动课《择菜小能手》,创设家庭择菜的真实生活情境,带领学生辨识蔬菜食用部位,学习剥、掐、撕、掰、削五项劳动技能,并以“快、净、序”为评价标准组织小组竞赛,让学生在实操中掌握家务技能,树立劳动意识。

朱文艳老师带来《以劳启思 思劳共生》经验分享。她提出,劳动教学不能只看重技能训练,更要发展学生筹划、探究、创新思维,并结合学段案例分享教学策略,倡导手脑并重的劳动课堂。

县教育科学研究与发展中心教研员卢西芳老师先分享了教学案例,生动呈现了真实情境任务在课堂中的落地方式。接着又围绕劳动与综合实践活动学科作专题分享。她指出,新课标倡导在真实情境中开展任务教学,重在培养学生解决实际问题的能力;针对当前学生"手脑分离、知行脱节"的现象,她强调,人工智能无法替代人的责任担当与实践能力。她明确劳动课程和综合实践活动课程均为国家必修课,详细解读课时安排、课外劳动及劳动周的相关要求,并梳理了两门课程的发展渊源。 随后,她重点阐释了劳动课程四大核心素养,以及三大类十大任务群螺旋递进的学段特点;同时讲解综合实践活动的内涵、目标与活动形式,强调要立足真实生活,开展跨学科探究,切实落实五育并举。

本次教研搭建了交流共进的平台。参会教师表示,将更新教育理念,深耕课堂,推动技能、思维与文化教育融合,助力全县劳动与综合实践教育高质量发展。

撰稿:朱文艳

编辑:王双双

初审:王   娜

复审:丁保江

终审:吴   霄

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