立足实践探究 赋能综合育人 ——大田县开展2026年秋季中小学综合实践活动学科专题研训活动

       城关一小郑晶晶老师执教四年级《关注一次性用品》，针对学生初次拟定调查计划的难点，创设“调查小侦探”情境，借助学习指南、原因盲盒组织小组探究。课堂重视自主探究与生生互评，引导学生制定切实可行的调查方案，唤醒探究热情，树立绿色环保理念。

       城关三小乐玉珠老师执教三年级《探秘虫世界，善待小生命》，以实践探究为主线。学生结合课前观察，借助标本辨识昆虫、探究生物特征，小组商讨护虫办法，展示成果并开展互评。课堂联通自然生活，让学生在观察交流中习得知识，厚植尊重生命、保护自然的意识。

第三实小朱金华老师执教四年级《我家菜园有宝贝——蔬菜营养探秘》，立足四年级学情，聚焦学生挑食偏食现实问题。以视频激趣导入，组织学生小组梳理资料、开展课堂调查，探究蔬菜营养，分析偏食成因，将学习融入生活，帮助学生树立健康饮食意识，做到知行合一。

       大田一中尹春林老师执教七年级《“追风逐梦，知行致远”研学旅行攻略设计》，创设真实研学情境，设置角色扮演任务。学生分组承担不同岗位，合作完成研学方案设计、预算核算与风险预案，在实践中锻炼统筹规划、沟通协作能力，践行知行合一的实践理念。

       大田六中温明英老师执教七年级《指尖非遗——制作大田民俗傩狮挂饰》，深挖大田本土民俗非遗资源。课堂带领学生认识傩狮文化内涵，动手制作傩狮挂饰。学生在实操创作中走进非遗、感悟传统，厚植乡土情怀，增强文化认同感与文化自信。

        大田七中姚曼娜老师执教七年级《“布”里生花》，聚焦扎染这一项非遗工艺。学生先理解原理、学习扎结技法，再动手完成捆扎、染色、拆展全流程，沉浸式体验扎染技艺，经历“模仿‑理解‑创新‑应用”完整实践过程，感受传统手工艺独特之美。

       大田一中赖杰豪老师执教高二年级《技术与设计的关系》，结合生活实例辨析技术与设计的辩证联系。课堂以椅子演变为探究主线，引导学生理解设计赋能技术、技术支撑设计的内在逻辑，启发学生思辨创新，培育技术思维与创新意识，在探究讨论中落实学科核心素养。

      大田职专乐赞格老师执教高二年级《二维码探究与实践》，从日常生活随处可见的二维码切入，带领学生探究二维码的结构与原理，动手完成二维码创作，同步辨析扫码安全风险，提升学生信息素养与数字化实践能力，树立网络安全防范意识。

       鸿图中学林晓露老师执教高二年级《“慧”享零食》，立足高中生生活实际，指导学生读懂配料表与营养成分表，辨别食品营销套路。学生以小组为单位编制零食健康指南，辩证看待零食消费，树立科学健康的饮食观念，做到学以致用。

大田教研微言

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