科创筑梦 以美润心——通泉小学在全县科学教育成果展斩获佳绩

为深入落实“五育并举”育人理念，我校持续推进智慧劳动教育、本土矿物科学探究、美育创意实践深度融合，依托家乡丰富的乡土资源，构建“从土地出发，向科学而行”的劳科共生育人路径。前期，我校已顺利开展智慧劳动基地实践、本土矿物科学探究系列活动，组织学生走进本土河滩、山野采集矿物标本、前往高新企业研学、探究家乡矿物奥秘，在劳动实践中感知科学魅力，同时衍生出石头碉楼、矿物标本、石头航空画等大量科创艺术作品。在北川羌族自治县中小学科学教育“做中学”领航行动第一届科学（技）教育成果展书画作品评选活动中，我校学子锐意进取、大胆创作，斩获多项佳绩，向朝霞老师获评优秀指导教师。

一幅幅作品的诞生，根植于我校系列乡土探究实践。在前期矿物探究研学、智慧劳动实践活动中，学生近距离观察本土岩石矿物、感受自然造物之美，积攒了大量创作灵感。本次参赛作品兼具科学性与艺术性：科幻画色彩灵动、构思新颖，将对家乡资源的认知与未来科技畅想巧妙结合；科技手抄报图文并茂、逻辑清晰，把科学观察所得转化为富有美感的版面表达，充分展现了通泉学子扎实的科学素养、劳动实践感悟与良好的审美创造力。

荣誉的取得，离不开师生的共同努力，更离不开指导教师的用心深耕。向朝霞老师长期扎根一线，积极参与我校智慧劳动、矿物探究系列实践活动的教学指导，坚持将劳动体验、科学探究与美术创作融为一体。本次备赛阶段，她结合学生在矿物研学、劳动基地实践中的所见所思，启发创作灵感，从科学知识梳理、创意构思、画面构图、色彩搭配到版面设计逐一点评打磨，引导孩子把劳动中的观察、科学探究中的思考转化为艺术作品，助力孩子们在县级平台脱颖而出，彰显了我校教师扎实的跨学科育人能力。

在科学教育成果展现场，我校师生面向观摩来宾现场讲解矿物标本、科创艺术作品背后的探究故事。同学们自信大方，娓娓道来野外采集岩石标本的经历、劳动实践中的发现，分享科幻画、石头创意作品的创作思路，把课堂之外的所见所感生动展示出来，充分展现通泉学子善于观察、乐于表达的精神面貌。

近年来，通泉小学立足本土乡土资源，深耕特色育人之路。一方面打造蔬馨园智慧劳动实践基地，组织学生开展种植劳作，在土地实践中锤炼劳动品格；另一方面持续推进本土矿物科学探究系列活动，开展企业研学、野外标本采集、家长协同探究、矿物艺术创作等丰富活动，打通劳动教育、科学教育、美育的学科边界，构建劳科共生、知行育人的特色体系。

从田间劳动观察、野外矿物探寻，到动手制作标本、创作科幻绘画与科技小报，我校始终践行“做中学”理念，让学生走出课本、扎根乡土，在劳动中动手、在探究中思考、在创作中审美，同步培育劳动精神、科学思维与艺术素养。

此次县级赛事获奖，是我校智慧劳动教育、本土矿物探究与美育融合成果的集中缩影。未来，通泉小学将继续坚守乡土特色育人方向，持续完善劳科美融合实践课程，搭建更多展示创造的平台，让劳动的力量、科学的好奇、艺术的美感陪伴孩子们成长，培育知行合一、全面发展的新时代少年！

笃行致远，逐光前行！祝贺获奖师生！