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【李芳 张宏英小学数学名师工作室】深耕两载结硕果 砥砺前行谱新篇——工作室召开两年总结工作会




深耕两载结硕果
砥砺前行谱新篇


2026年10月26日,李芳张宏英小学数学名师工作室两年工作总结会如期举行。李芳张宏英小学数学名师工作室自2024年起航,以李芳老师张宏英老师为核心,集结了一众小学数学教育领域的深耕者。两年来,工作室全体成员在主持人李芳老师张宏英老师的引领下,凝心聚力,笃行实干,在平凡中坚守,在坚守中发展,在发展中提升。相逢在金秋九月,惜别仍是秋天,工作室的全体成员相聚在屯溪龙山实验小学,在工作室两位名师的带领下,共话两年期满的“硕果”。



会议伊始,工作室主持人李芳老师作工作室两年工作总结。她立足工作室建设初心与教研育人目标,从团队建设、研修活动、课堂教研、素养提升、辐射引领等维度,全面细致回顾了工作室两年来的深耕历程。李芳老师表示,过去两年,工作室始终立足小学数学课堂教学实际,紧扣新课标教学理念,以助力教师专业成长、打造优质教研团队、赋能小学数学教育提质为核心任务。两年来,工作室常态化开展集体备课、课堂观摩、小组研讨、读书分享、外出研讨等多元化研修活动,搭建了互帮互助、共研共进的优质教研平台。同时,她客观剖析了工作室两年研修工作中存在的不足与短板,针对教研深度、课题落地、成果转化等问题提出优化思路。工作室虽已期满,但仍鼓励全体成员坚守教研初心,深耕课堂沃土,在反思中精进,在沉淀中成长。


随后,工作室主持人张宏英老师详细汇报工作室两年核心教研成果。这两年,全体成员凝心聚力、潜心钻研,以教促研、以研提质,各项工作落地见效,硕果累累、亮点纷呈。
两年来,工作室成员累计执教校内外公开课16节,示范课、优质课评比数节,并均获一二三等奖,打磨精品课例若干。团队成员主持或参与各项市区级课题研究,多篇教学论文在各级各类评选中获奖、发表。多名成员获评骨干教师、优秀教师、教坛新星等荣誉称号。在辐射引领方面,工作室积极发挥示范带动作用,通过送教下乡、联合教研、资源共享等形式,辐射优质教学经验,带动区域小学数学教学质量共同提升,充分彰显了名师工作室的教研价值与担当。


教研之路,且学且悟,且行且成长。总结交流环节中,工作室各位成员依次发言,真诚畅谈两年研修收获与未来努力方向。大家纷纷表示,两年的工作室研修时光,是沉淀、是成长、更是蜕变。同时感谢工作室这个平台拓宽了我们的教学视野,提升了课堂教学与教研能力。并且成员们也定下后续目标:持续深耕课堂,积极投身课题研究,补齐自身短板,努力向终身学习型教师迈进,立足岗位扎实做好小学数学教育教学工作。




会议尾声,工作室全体成员集体走到第一次合影的同一背景下再次合影留念。一张张笑脸,定格两年来并肩教研、携手成长的珍贵瞬间,记录团队同心求索的教研初心。
聚是一团火,散是满天星。每一个成员用执着的信念和辛勤的汗水,在教育的热土上留下了深深的足迹。今天的总结是工作室这段“旅程”的结束,却也是每个成员成长路上新的开始。愿工作室全体成员继续以热爱为帆,以坚守为桨,将碰撞出的思想火花、沉淀下的成长经验,化作未来教学路上的底气与动力,今后为小学数学高质量发展做出更大的贡献。
END

撰稿|金雅如
编辑|李惠颖
初审|宋 欢
复审|张宏英
终审|李 芳















































































