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教育写作投稿:《中学语文》“我用AI解决语文教学问题”案例征稿启事

教育写作投稿:《中学语文》“我用AI解决语文教学问题”案例征稿启事
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序

常有粉丝发来私信,咨询写作投稿问题。

为此,本号再开新栏目“教育写作投稿”。本栏目专门发布教育报刊杂志征稿信息,分享给广大同仁,助力写稿投稿,促进专业成长。

本号所发投稿信息均为正规报刊杂志征稿,多数是本号主曾经发表过文章的教育类报刊杂志,坚决拒绝付费发表,不搞代写代发。
为防止上当受骗,如若本号发布的投稿信息中,有报刊工作人员或其他人员声称收费代发,大家可以置之不理,以防被骗。

“我用AI解决语文教学问题”

案例征稿启事

一、《中学语文》简介 
《中学语文》创刊于1958年,由湖北省教育厅主管,湖北大学主办的一本具有一定影响力的教育类语文专刊。该刊由我国现代文学先驱茅盾题写刊名。国际刊号:ISSN 1000-419X,国内刊号:CN 42-1021/G4,邮发代号:38-487,出版周期:旬刊。
办刊宗旨:以提高教师素质、培养学生能力为宗旨,始终致力于传播先进的教育思想和教学方法,关注一线教师需求,解决语文教育教学的真实问题,加强学术交流对话,传播语文教育教学理论,注重理论实践沟通,提高教学认知,展现教学教研成果,展示名家名师思想风采。

二、征文启事

随着人工智能技术的快速发展,AI正逐步渗透到教育领域,为教学创新提供全新可能。为推动语文教师主动探索AI技术在教学中的实践应用,《中学语文》杂志特设“AI赋能语文教学”专栏(暂名),现面向全国中学语文教师、教研员、高校教师及专业研究人员征集优秀案例,搭建经验共享平台,助力语文教学提质增效。

专栏主持人:胡根林 博士 上海浦东教育发展研究院

稿件主题:“我用AI解决语文教学问题”——聚焦语文教学中的真实痛点,如学生阅读兴趣不足、写作能力薄弱、古诗文理解困难、课堂互动效率低等问题,结合具体AI工具或平台的应用,展现AI技术与语文教学深度融合的创新实践。

三、稿件要求

1.问题描述:明确教学场景中的具体问题(如作文批改效率低、学生个性化学习需求难以满足等)。

2.AI工具:介绍所选AI工具(如deepseek、KIMI、豆包、文心一言、作文批改系统、虚拟朗读助手等)的核心功能及选择理由。

3.实施过程:详细说明AI工具的应用步骤、师生互动方式及教学策略调整。

4.效果评估:通过数据对比、学生反馈、课堂观察等维度,客观呈现教学改进成效。

5.反思建议:总结AI应用的局限性、改进方向及对其他教师的借鉴意义。

6.标题自拟,需体现AI解决的具体问题(例:《AI朗读助手如何让文言文课堂“活”起来》)。

7.正文不超过3000字,可配3-5张教学场景或工具界面截图(需标注说明)。文字简洁,逻辑清晰,避免技术术语堆砌。

8.文件格式:Word文档,标题黑体三号,正文宋体小四,1倍行距。

四、投稿方式

投稿邮箱:hogen12@126.com(邮件主题格式:AI语文案例+姓名+单位)。

五、评审标准

创新性(30%)、实效性(30%)、可复制性(20%)、表述规范性(20%)。

六、著作权

投稿案例须为原创,不得抄袭或侵犯他人知识产权,来稿附知网查重报告,整体重复率15%以下接受初审,引用或参考他人作品须列出准确全面的参考文献。

精选案例在《中学语文》杂志刊出。

让我们共同记录AI与语文教育的碰撞,用技术之光照亮教学创新之路!

中学语文杂志社  

附:案例参考框架

标题:《AI×××解决×××教学难题》

一、问题缘起:我遇到了什么教学困境?

二、工具探索:为什么选择这款AI工具?

三、实践路径:AI如何融入教学设计?

四、成效对比:学生发生了哪些变化?

五、冷思考:AI不是万能药,我的反思是什么?

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八岭山人简介:

语文教学30年,读书思考,勤于笔耕;安徽省作家协会会员,曾获全国教师文学表彰奖一等奖;全国多家学生读写报刊作者,指导学生作文发表获奖数百篇次。

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