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青岛二模数学试题

青岛二模数学参考答案
一、B、A、D、B、D、C、A、D
二、BCD、ACD、ABC
三、
- -160
- \(\sqrt{3}\)
- \(\frac{2\sqrt{3}}{3}\)
四、
(1) 经验回归方程:\(\hat{y}=0.5x+2.3\);第 10 年利润预测:7.3 亿元(2) 线性回归方程拟合效果更好(线性残差平方和更小) (1) 抛物线方程:\(y^2=4x\)(2) 直线l方程:\(y=\sqrt{2}(x+1)\) (1) 证明成立;(2) \(C_1F=\)1 (1) \(M_\pi=\left\{x\mid x=k\pi+\frac{\pi}{6},k\in\mathbf{Z}\right\}\)(2) \(a=-2\)(3) 存在,示例:\(f(x)=2^x\)(证明略) (1) 是 “L-L 数列”;(2) 证明成立;(3) 证明成立
青岛二模语文试题
2026年高三年级第二次适应性检测
语文试题 2026.05
注意事项:
1。答卷前,考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。
2。回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3。考试结束后,将答题卡交回。一,阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:
刚接到《生命树》的剧本时,打动我的不仅是多杰这个人物的坚毅与悲壮,更是故事背后这片土地的真实分量。我想到了十几年前在长江源沱沱河边,第一次触摸到冰川融水时的震撼。喝着长江水长大的我,真正理解了"源头"二字的意义,也正是这份与自然的联结,让我与巡山队长多杰的灵魂,从一开始就紧紧相拥。
我们常说"角色即镜子",但塑造多杰的过程,于我而言,更像是一场双向奔赴的过程。过去10多年,我以志愿者的身份跟随着杨鑫老师创立的公益组织"绿色江河",一起守护斑头雁,在青藏公路沿线捡拾垃圾,和牧民一起晒牛粪,测雪线,甚至为了在野外解手后该不该把纸带走,还和同伴们较真。这些经历不是表演素材,而是刻在骨子里的生命体验。我曾在年宝玉则冰川脚下,听到过一句这样的藏族谚语:"没有冰川,就没有河流;没有河流,就没有草原;没有草原,就没有牛羊;没有牛羊,就没有人。"这是人与自然最朴素的共生法则,也是我塑造多杰的核心支点。他不是悬浮的英雄,而只是一个读懂了这个法则,甘愿用一生去守护的普通人。
李雪导演说,环保的本质不是"做了什么",而是"不做什么",不去打扰就是最好的保护。我们的好奇,我们的镜头,哪怕是带着善意的,对于那里栖息的生灵而言,都可能是一种入侵,真正的守护,有时候不是做了什么,而是懂得不做什么。《生命树》的整个创作过程,都秉持着这份对自然的敬畏。我们用了差不多6年的时间完成了文本,又用188天在高原实景拍摄,这不是为了猎奇,而是为了用最真实的肌理,去还原那些守护者的困境与坚守。
《生命树》播出后,看到许多观众的热烈反馈,我深受鼓舞。有些记忆需要被铭刻,有些精神需要被传承,就像索南达杰家里的那棵树,在海拔近4200米的地方依然枝繁叶茂。我们的制片人赵子煜曾经说过:"树是有根的,精神也是有根的。"这部剧就是要在更多人的心中,种下这样一棵"生命树",它代表的是对自然,对环境,对所有生命的敬畏。真正的生命树,不是生长在荒原的某一处,而是扎根在每一个守护者的信念里,在代代传承中生生不息。
青岛二模语文参考答案

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