夜雨聆风
盛夏教研意正浓，思政赋能共精进。为落实学科核心素养，推动AI技术与道法课堂深度融合，破解教学知行脱节难题，夯实教研组建设，2026年6月15日，新北区小学道德与法治学科研讨活动（AI赋能专场）在三井第二实验小学顺利开展，全区道法教师齐聚一堂，共研教材、共促成长。本次活动为全区教师搭建了优质学习研讨平台。
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环节一：智启课堂 示范引航
活动伊始，三节精彩的智慧道法研讨课依次展示，将 AI 技术巧妙融入德育课堂，呈现出新颖的教学思路与灵动的课堂氛围。
孟河实验小学解苗苗老师执教《勤俭传家好》，以“勤劳奖章颁奖礼”为主线，围绕祖辈、父母、自身三大劳动场景展开教学。课堂活用 AI 生成视频、智能词云、AI 奖章设计等功能，搭配插秧实景体验，把抽象的勤劳美德变得直观可感，让技术有效服务于德育目标落地。
泰山小学陈心怡老师与三井第二实验小学戴梦贤老师先后带来同课异构《梦想接力棒》。
陈心怡老师以趣味“接力赛”为课堂主线情境，通过智能体互动设问、AI高清视频复刻峥嵘历史画面，同时融入新华村乡村振兴、比亚迪产业科创等常州本土鲜活案例，贴合学生生活深挖教学主旨，生动诠释薪火赓续、代代奋斗、少年奋进、强国有我的思政精神内涵。
戴梦贤老师依托希沃易课堂 AI 系统，串联革命、建设、改革、新时代四个发展阶段，利用实时投票、学情反馈、互动评价等功能，充分调动学生参与热情，引导学生感悟传承奋斗精神的意义，课堂思辨性与育人效果突出。
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环节二：研思共话 评课聚力
课例展示结束后，现场开展热烈的评课研讨环节。多位教师结合课堂细节各抒己见、交流心得。
万绥小学周梵老师结合学科互通特点，点评各节课 AI 工具的运用亮点，针对课堂画面、AI 学伴使用等方面提出优化建议，并肯定了智能评价系统的实践价值。
薛家实验小学吕韵老师针对《勤俭传家好》一课展开主评，结合本次AI赋能道法课堂教研主题深度剖析。她表示本课紧扣勤俭德育主旨，教学主线清晰、层级分明，依托AI数字化工具突破传统德育说教式弊端，技术赋能贴合学情与教学目标。
百草园陈丽梅老师系统总结了 AI 赋能道法课堂的六大价值：创设沉浸式情境、丰富教学资源、实时掌握学情、助力探究思辨、完善教学评价、支持个性化创作。她同时强调，AI 应用必须紧扣教学目标，发挥技术独有优势，坚决摒弃技术堆砌、形式化使用的问题。
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环节三：专题赋能 深耕实践
随后，三井实验小学徐静副校长带来《“场域一角色” 协同演进：小学道德与法治学科实践的探索》专题讲座。徐校长直击当前道法课堂普遍存在的活动碎片化、体验浅表化、知行脱节等痛点，分享了 “三级场域 + 角色进阶” 创新育人模型。该模型将教学分为三大板块：课堂场域中让学生成为体验者，依托仿真情境完成价值启蒙；校园场域中让学生转变为担当者，通过岗位实践、日常服务践行道德准则；社会场域中让学生化身行动者，借助社会调研、红色宣讲等项目式学习，锤炼综合公民素养。讲座倡导推动学生从被动听课转向主动实践，真正实现道德素养循序渐进式提升。
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环节四：专家领航 精准赋能
活动最后，新北区小学道德与法治教研员王瑛老师作总结引领。她指出，人工智能已全面走进教育日常，全体道法教师要主动探索 AI 赋能课堂的创新路径，并提出课堂教学三大转变：由知识本位转向体验本位，由知识传授者转变为体验引导者，由学生活动体验式转变为学生依托问题链深化思考。同时强调，课堂体验活动要凸显主体性、实践性与反思性，巧用问题链引导学生深度思考，让道法教学真正入脑入心。
此次培训立足新技术、聚焦新课堂、探索新路径，既让老师们学习到 AI 与道法学科融合的实用方法，也为破解学科教学难点指明了方向。参会教师纷纷表示，将把本次所学运用到日常教学中，善用智能技术、深耕实践育人，让小学道德与法治课堂更有温度、更有深度、更具实效。
撰稿：李 陶
拍照：张梦佳
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