“球槽模型”是高中阶段的一个重要物理模型,借助该模型可以考查牛顿运动定律、动量和能量等高考主干知识。然而在命制此类试题设计数据时容易想当然,造成数据不自洽,出现隐蔽性错误。

已知小球恰好达到圆槽顶端,且此过程圆槽运动0.2R,由这两个条件,能否得出小球与圆槽质量间的关系,后面再令M=2m是否会出现数据不自洽?


“球槽模型”是高中阶段的一个重要物理模型,借助该模型可以考查牛顿运动定律、动量和能量等高考主干知识。然而在命制此类试题设计数据时容易想当然,造成数据不自洽,出现隐蔽性错误。

已知小球恰好达到圆槽顶端,且此过程圆槽运动0.2R,由这两个条件,能否得出小球与圆槽质量间的关系,后面再令M=2m是否会出现数据不自洽?

