文档内容
参考答案及详解详析
项 滋润思想 为动宾短语 项 日日夜夜 属 祖母 爷爷和 我 在给骡子铡草时 曾祖母给来福
A “ ” ;B “ ” 、 “ ” ,
于并列短语 项 风吹雨打 属于并列短语 项 喂 糖 第二空应该从第 段概括 即曾祖母去
;C “ ” ;D “ ”; ,
实际行动 属于偏正短语 故选 项 世时 手里紧紧握着 我 给她的一颗糖
“ ” 。 D 。 , “ ” 。
分 示例 是人生道路的引路人 是人类 分 运用动作描写和神态描写 真实生动地
(3)(4 ) : (2)(3 ) ,
文明的传承者 描绘出祖孙之间的温情时刻 体现了 我 对曾祖
, “ ”
3 分 有朋自远方来 不亦乐乎 我寄愁心与明 母的爱 传达出 我 与曾祖母之间浓浓的亲情
. (6 ) , “ ” 。
月 随君直到夜郎西 夜发清溪向三峡 思君不 解析 本题考查句子赏析 根据 靠 蹲 半握
【 】 。 “ ”“ ”“
见下渝州 着拳 拳心朝下 笑着问 可知 运用动作描写和
, ”“ ” ,
4 分 示例 收集并分享与朋友相处的故事 发 神态描写 生动形象地写出 我 与曾祖母的温馨
. (2 ) : , “ ”
表对于友谊的感悟 互动 传达出祖孙之间的浓浓亲情
, 。
5 分 文章解构 分 借爷爷的话语告诉 我 曾祖母在等
(3)(4 )① “ ”
. (17 )【 】
我 侧面体现出曾祖母对 我 关爱有加 用
文章类型 叙事散文·一颗睡着了的糖 “ ”, “ ” ;②
爷爷 曾祖母和 我 一起给骡子铡草的画面来体
、 “ ”
第一部分 第 段 描写回家路
现 我 与曾祖母的温情时刻 用曾祖母去世 爷
( ①~② ):
“ ” ;③ ,
上充满生机 丰收的景象 营造温馨的
爷挨个通知亲戚 引出 我 与曾祖母关于那颗糖
、 ,
, “ ”
氛围 参
的感动瞬间 使主题更突出 更动人 爷爷是
。
, 、 ;④ 考
第二部分 第 段 写 我 给曾
( ③~⑧ ): “ ” 我 与曾祖母亲情的见证人 是串联 我 与曾祖 答
“ ” , “ ”
祖母带糖 与曾祖母完成 糖 的交换 案
母温情的重要线索人物
, “ ”
。 及
的故事
。 分 运用拟人的修辞手法 新颖别致 激 详
(4)(3 )① , ,
第三部分 ( 第 ⑨⑩ 段 ): 写曾祖母 、 爷 发读者的阅读兴趣 充当文章线索 以 糖 串联 解
内容精解 爷和 我 在给骡子铡草时 曾祖母 ;② , “ ” 详
“ ” , 起 “ 我 ” 和曾祖母相处的片段 ;③ 暗示文章主旨 , 亲 析
给来福喂 糖 的故事
“ ” 。 情是一颗 睡着 的糖
“ ” 。
第四部分 第 段 写曾祖母身
( ): 解析 本题考查标题的作用 睡着了 说明运
【 】 。 “ ”
体每况愈下 我 带糖回家看曾祖
,“ ” 用拟人的修辞手法 新颖有趣 可以激发读者的好
, ,
母 曾祖母却吃不了糖了
, 。 奇心和阅读兴趣 通读全文可知 糖 是贯穿全文
; ,“ ”
第五部分 第 段 写曾祖母去世
( ): 的线索 串联起 我 和曾祖母相处的几件事 文章
, “ ” ;
前手里紧紧握着 我 给的糖 我 将
“ ” ,“ ” 最后曾祖母离世 就像一颗 睡着 了的糖 但
, “ ” ,
永远铭记与曾祖母相处的时光
。 我 会永远铭记与曾祖母相处的美好时光 这些
“ ” ,
本文以 糖 为线索 叙述 我 与曾 美好的亲情也像 睡着 了的糖
“ ” , “ ” “ ” 。
祖母相处的几件温暖的事件 表达 分 示例 来福 曾祖母离开我们了 永远不
, (5)(3 ) : , ,
主要内容 曾祖母对 我 的爱 我 对曾祖母 会回来了 以后再也没有人像她那样给你糖吃了
“ ” 、“ ” , ,
的敬爱和怀念之情 以及对亲人已 也没有人会坐在门前等我回家了 你一定很想念
, 。
逝不能常伴的遗憾之情 那颗糖的味道吧 就像我很想念曾祖母在身边的
。 ,
表达曾祖母对 我 的爱 我 对曾 时光一样 但是那颗糖 那段时光却只能伴随着我
“ ” 、“ ” , 、
文章主旨 祖母的敬爱和怀念之情 以及对亲 们对她的想念永远地留存在记忆当中了 意思
, 。 (
人已逝不能常伴的遗憾之情 对即可得分
。 )
第 9 天
分 曾祖母喂来福吃 糖 曾祖母去世时
(1)(4 ) “ ”
手里握着 我 给她的一颗糖 默写小检测
“ ”
解析 本题考查情节梳理与概括 通读全文 根 1 两岸连山 略无阙处 2 自非亭午夜分 不见曦
【 】 。 , . .
据情节图中 我 给曾祖母带糖 与她完成 糖 月 3 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 4 虽乘奔御风
“‘ ’ , ‘ ’ . .
的交换 可定位至第 段 根据情节图中 曾 不以疾也 5 重岩叠嶂
” ③~⑧ ; “ .
祖母身体每况愈下 我 带糖回家看她 可定位至 小试牛刀
,‘ ’ ”
第 段 故第一空应该从第 段概括 即曾 1 解析 有朋自远方来 的 自 译为 从
。 ⑨⑩ , . A 【 】“ ” “ ” “ ”,
107更多配套学习资源获取方法
扫码即可免费加入
社群内资源,全部免费分享
群内可自由分享、交流学习经验与学习资源
公众号分享资源的链接,每天同步发到群内
公众号:胜己教辅资料 公众号:胜己学堂 分享各种:
专注分享幼小学习资源 专注分享初、高中学习资源 期刊杂志
优质电子书
公众号:胜己学习资料
微信扫码关注 微信扫码关注 微信扫码关注
分享最新资源 分享最新资源 分享最新资源