文档内容
参考答案及详解详析
渴望与眷恋 粪球形状不固定 圣甲虫会将材料制作成粪球再
。 ;
第 29 天 运回洞中 为子女制作的粪球是梨形的
, 。
4 图 圣甲虫 图 朗格多克蝎
默写小检测 . ①: ②:
图 昆虫的生活习性示例 朗格多克蝎喜欢独居
1 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 ② : ,
. 蝎尾有毒 以肉为食 主要以蜻蜓 蚁蛉 蝗虫等为
2 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 , , 、 、
. 食 朗格多克蝎生活在地中海的沿岸 藏于荒僻
3 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 。 ,
. 地区 蝎宝宝成长需要经历 弃皮
4 九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去 。 “ ”。
.
提升关
巩固训练
1 隧蜂
1 诗人从 折戟 写起 运用了托物起兴的表现手法 . (1)
. “ ” , 。 作者通过描写蚂蚁入侵隧蜂洞穴的细节 生动
先写捡到 折戟 后写认出这是赤壁之战的遗物 (2) ,
“ ”, , 地描绘出隧蜂看门人恪尽职守的品质 表达了对
很自然地引起后面对赤壁之战的议论 点出此地 ,
, 隧蜂的赞美之情
曾有过历史风云 前两句起兴为后两句论史抒怀 。
。 法布尔在描写隧蜂驱赶蚂蚁时 运用拟人的修
做铺垫 (3) ,
。 辞手法 运用 脖子一扭 扑 推搡 驱赶 等
2 谩 字意为 空 徒然 流露出词人心中的哀怨惆 , “ ”“ ”“ ”“ ”
. “ ” “ 、 ”, 词 赋予隧蜂以人的特征 将隧蜂驱赶蚂蚁的过程
参
怅 一是自己空有诗情诗才 却因知音 丈夫 早 , ,
: , ( ) 描写得生动有趣 考
逝 无人能会意 且身为女子 无法有所作为 二是 。 答
, , , ; 2 示例 作者以人性关照虫性 运用 女面包师
慨叹自己身逢乱世 有着对现实无能为力的苦闷 . (1) : , “ ” 案
, 葡萄酒酿制工 等词将昆虫 米诺多蒂菲 拟人 及
和怀才不遇的愤懑 “ ” ( ) 详
。 化 读来情趣盎然 捡拾 碾 拍打 摊开
3 示例 军中号角声在这秋色中响彻天空 边塞 , 。 “ ”“ ”“ ”“ ” 解
. (1) : , 踩 等动词的使用 生动形象地体现出昆虫 米诺 详
的将士们在战场上浴血奋战 血迹在寒夜中凝成 “ ” , (
析
, 多蒂菲 的劳动过程 体现了昆虫的 人性
紫色 ) , “ ”。
。 示例一 探索 昆虫记 中法布尔像侦探
示例 黑夜中 半卷着红旗的部队悄悄靠近易 (2) : ———《 》
(2) : , 一样长时间观察 探索各类昆虫的生活习性 揭开
水 凝重的霜打湿了鼓皮 鼓声扬不起来 传来阵 、 ,
, , , 昆虫世界的一个又一个奥秘 为我们提供了研究
阵低沉的声音 ,
。 昆虫的独特方法 如果没有法布尔的探索 这些
4 示例 词人在梦中来到天宫 梦中之景皆是其理想 。 ,
. : , 鲜为人知的昆虫的生活习性就难以被人知晓 我
世界的折射 词人以记梦的特殊方式表现心中的 。
。 认为探索就是要潜心研究 让更多的科学奥秘为
抑郁不平之气 也抒发自己知音难觅 怀才不遇的 ,
, 、 人们所了解
思想感情 。
。 示例二 趣味 昆虫记 中法布尔运用了高超
第 30 天 : ———《 》
的写作技巧 行文活泼 语言诙谐 常常以拟人的
, , ,
基础关
修辞手法描绘昆虫世界 读来情趣盎然 趣味无
, 、
1 解析 朗格多克蝎将尾巴平放伸直时 针尖是
限 这也启示我们 在写作的过程中 要学会恰当
. C 【 】 ,
。 , ,
向下的 要使用这件兵器 就必须把它抬起来
地运用写作技巧 为文章增色
。 , 。
, 。
项表述有误 故选 项
示例三 思考 昆虫记 中法布尔不仅记录了
C 。 C 。
: ———《 》
2 这种主动帮忙运送粪球的举动 表面上是帮助同
昆虫的生活 同时也透过昆虫世界折射出对生命
. ,
,
伴 实际上是想找机会抢走同伴的粪球
的思考 他关注昆虫的生命过程 书中对于昆虫
, 。
。 ,
3 外形方面 西班牙蜣螂爪子短小 笨拙 圣甲虫
的形态 习性 劳动 繁衍和死亡的描述 处处洋溢
. ① , 、 ,
、 、 、 ,
有灵活的长腿 生活习性方面 西班牙蜣螂喜
着他对生命的尊重和思考以及对自然万物的赞
。 ② ,
静不喜动 不懂得粪球制作工艺 它只是把洞口附
美 这也启示我们 在生活中要不断思考 学会敬
, ,
。 , ,
近的食物零星地拖进洞中聚集起来 只有在产卵
畏和珍惜生命
,
。
时刻到来时 才会为了子女制作粪球 但它制成的
, ,
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