文档内容
1．barren adj.贫瘠的，不毛的；不结果实的
2．dimension n．方面，侧面；规模，程度；维
3．grasp n．理解，领会；抓紧，握紧，控制；能力所及 vt.抓紧；领会，理解
4．detect vt.发现，查明，侦察出
5．rhyme n．押韵词；押韵 vt.使押韵 vi.和……同韵
6．complex adj.复杂的，难懂的 n．建筑群；复合体；情结
7．contradictory adj.相互矛盾的，对立的
8．clue n．线索，提示；迹象
9．cage vt.把(动物)关在笼中 n．笼子
10．trill n．(鸟的)啼啭；颤音 vt.欢快地高声说 vi.发颤音
11．interpret vt.解释，阐释；把……理解为，领会；演绎 vi.口译
12．aside adv.到旁边，在旁边；留，存；除……以外
13．remote adj.偏远的，偏僻的；遥远的，久远的；远亲的
14．inner adj.内心的，隐藏的；里面的，内部的
15．perceive vt.注意到，意识到；将……理解为，将……视为
16．mist n．薄雾，水汽
17．ideal n．理想；典范 adj.完美的，理想的
18．rigid adj.死板的，僵硬的；固执的，僵化的
19．undergo vt.(underwent，undergone)经历，经受
20．industrialization n．工业化
21．belief n．看法，信念；信仰；相信，信心
beyond belief令人难以置信
hold the firm belief that...坚信……
There is a common/wide/popular belief that...人们普遍认为……
22．era n．时代，年代
23．district n．区，行政区；地区，区域24．diverge vi.分叉，岔开；分歧，相异；偏离
25．bend vi.& vt.(bent，bent)(使)拐弯，弯曲 n．拐弯，弯道
26．claim vt.声称，宣称；索要，索取；要求；认领；获得 n．声明，宣称；所有权；索赔
claim that/to do...声称……
claim to have done sth 声称做过某事
claim for/put in a claim for...就……提出要求
It is claimed that...据称……，据说……
27．tread vi.& vt.(trod，trodden)踩，踏；踩碎，践踏；行走，步行
28．sigh n．& vi.叹气，叹息
·let out a sigh 发出叹息
breathe a sigh of relief 松了一口气；如释重负
·sigh with relief舒了口气
29．hence adv.因此，由此
30．dare vi.& vt.敢于，胆敢；激(某人做某事)
31．dweller n．居民，居住者
32．striking adj.引人注目的，显著的；妩媚动人的，标致的
33．characterize(also characterise)vt.是……的特征，以……为典型；使……具有特点；描述，
刻画
34．Confucianism n．儒家，儒学，孔子学说
35．Taoism n．道教，道家
36．legend n．传说，传奇故事；传奇人物
37．encounter vt.偶然碰到，意外地遇见；遭遇，碰到 n．相遇，遭遇，冲突
38．nourish vt.培养，助长；抚养，滋养
39．numerous adj.众多的，许多的
40．glorious adj.荣耀的，光荣的；壮丽的，辉煌的
41．boom n．(贸易和经济活动的)激增，繁荣 vi.迅速发展，激增，繁荣昌盛
42．liberty n．自由
43．unconstrained adj.不受约束的，自由的
44．vitality n．生命力，活力，热情
45．exaggeration n．夸张，夸大
46．metaphor n．暗喻，隐喻
47．frost n．霜；霜冻，严寒天气
48．cast vt.(cast，cast)投射；向……投以(视线、笑容等)；投，抛；选派角色 n．全体演员；
投，抛
cast away扔掉；抛弃；弃船cast light on sth使(问题等)更易理解
49．debt n．人情债，情义，恩情；借款，欠款，债务
in debt (to sb) 欠(某人)债；受(某人)恩惠
out of debt不欠债
owe sb a debt欠某人人情
run/fall into debt陷入债务危机
pay off debts还清债务
50．entitle vt.(usually passive)给……命名；使享有权利，使符合资格
51．allowance n．津贴，补助；限额；零花钱
52．triumph n．巨大成功，重大成就，伟大胜利 vi.打败，战胜，成功
53．impostor n．冒名顶替者，冒名行骗者
54．unforgiving adj.不饶人的，不宽容的；棘手的
55．frozen adj.结冰的，冰封的；冷冻的；冻僵的→freeze v．将……冷冻，冻僵→freezing
adj.冻僵的；冰冻的
56．imply vt.含有……的意思，暗示，暗指→implication n．含意，暗指；可能的影响(或作
用、结果)
57．patience n．耐心，忍耐力→patient adj.忍耐的，耐心的 n．病人→patiently adv.耐心地
·with patience(＝patiently)耐心地
out of patience失去耐心；不耐烦
·be patient with sb对某人有耐心
58．constantly adv.不断地；始终，一直→constant adj.持续不断的
59．logical adj.符合逻辑的；必然的，合乎情理的→logically adv.逻辑上；符合逻辑地
60．reality n．现实，实际情况；事实，实际经历→real adj.真正的；确实的；实际存在的
→really adv.(表明事实或真相)真正地；实际上
in reality事实上，实际上
61．novelist n．小说家→novel n．小说 adj.新颖的
62．stability n．稳定(性)，稳固(性)→stable adj.稳定的；牢固的；稳重的→stably adv.稳定
地
63．representative adj.典型的，有代表性的 n．典型人物，代表性人物；代表→represent vt.
代表；描绘
64．fascinate vt.& vi.深深吸引，迷住→fascinating adj.迷人的，吸引人的
be fascinated by...被……深深吸引
65．dig up发现，搜集，查明
66．set sth aside把……放一边；留出
67．break with sth 与某事终止关联，破除68．make allowance for体谅；考虑到，估计到
69．pay attention to 注意；重视；留心；注意到
70．in the end终于，最后
71．as long as 只要
72．familiarize oneself with让自己熟悉
73．be rooted in根源在于；植根于
74．breathe vitality into 给……注入活力
75．be inseparable from 与……密不可分
76．be representative of 是……的代表；是……的典型
77．be recognized as 被视为……，被认为是……
78．Second，approach the poem as if you were an explorer in an unfamiliar landscape.(as if 引
导方式状语从句)
第二，走进诗歌，就像你是一个置身于陌生风景中的探索者。
79．As long as the journey of poetry reading makes you feel something or lets you perceive
another level of meaning，it will have been worth your effort.(as long as 引导条件状语从句)
只要读诗之旅能让你有所感悟，或者让你发现另一层含义，你的努力就是值得的。
80．It is believed that this poem was written by Li Bai in his teenage years.(It＋be＋过去分词＋
that...)
人们认为这首诗是李白十几岁时写的。
81．Driven by a burning desire for adventure and travel，Li Bai left home and started to travel
around in his early twenties.(过去分词短语作状语)
在强烈的探险欲和游历欲的驱使下，李白二十几岁便离家去周游。
82．With his extraordinary imagination，free expression of strong feelings and mastery of
language，Li Bai is widely recognized as the greatest romantic poet after Qu Yuan.(with介词短语
作原因状语)
因为他超尘脱俗的想象、强烈情感的自由抒发和对语言的精通，李白被公认为是继屈原之后
的最伟大的浪漫主义诗人。
1．reward vt.奖励，奖赏，报答，酬谢 n．奖励，回报；酬谢；悬赏金；奖赏→rewarding
adj.值得做的；有益的
·reward sb with...用……奖赏某人
·as a reward for...作为对……的报酬
in reward for为报答……；作为……的奖赏
2.advocate vt.拥护，支持，提倡 n．提倡者，拥护者，支持者；辩护律师
advocate (doing) sth提倡/拥护/支持(做)某事
advocate that...主张/提倡……It is advocated that...主张/提倡……[从句谓语动词用“(should＋)动词原形”]
3.tolerant adj.宽容的，容忍的；能耐……的→tolerate vt.容忍；忍受；允许→tolerance n．
容忍；忍耐力
·be tolerant of/towards对……容忍/宽容
·tolerate (sb/sb’s) doing...容忍(某人)做……
·表示“容忍；忍受”的其他表达还有：stand，bear，endure，put up with等。
4.distinguish v．区分，辨别；认出；成为……的特征；使有别于；使出众→distinguished
adj.卓越的；著名的；杰出的；高贵的；受尊重的
·distinguish between A and B 区分A和B
distinguish...from...使……有别于……；把……与……区分开来
distinguish oneself (as)(作为……而)出名；使自己出众
·be distinguished for...因……而出名
be distinguished as...作为……而出名
5.owe vt.欠(情)，欠(债)；归功于；归因于
·owe sb sth＝owe sth to sb欠某人某物；把……归功于……
owe it to sb that...把……归功于某人
owe it to sb to do sth应该为某人做某事
·owing to由于
6.blame n．责任，责备，指责 vt.责怪，指责，把……归咎于
·take/bear the blame for...对……负责；为……承担责任
put/lay the blame for sth on sb把某事推到某人身上/归咎于某人
·blame sb for...因……而指责某人；把……归咎于某人
blame sth on sb 把某事归咎于某人
be to blame (for sth)(为某事)承担责任；(因某事)该受责备(主动形式表被动意义)
7.主语＋be＋adj.＋to do
Poems that are easy to understand are often less interesting than those that constantly reveal
deeper and previously unrecognized meanings.
相比容易理解的诗，那些不断展现更加深刻的、先前未发现的意义的诗常常更加有趣。
本句中含有句型“主语＋be＋adj.＋to do”。
·特点：不定式用主动形式表示被动意义。
·使用条件：使用此结构须具备两个前提条件：(1)不定式和句子的主语之间构成逻辑上的被
动关系；(2)常用形容词有：difficult，hard，easy，comfortable，pleasant，interesting，
exciting等。
·在该结构中，若不定式为不及物动词，其后应加上相应的介词。1．我很乐意带你去参观这个展览，以报答你的慷慨相助。(应用文写作之感谢信)
I’m more than willing to show you around the exhibition ____________________________.
2．①我们提倡学校里的每个人都(应该)向地震灾区捐一些钱。(应用文写作之倡议书)
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②提倡人人过低碳生活来保护我们的环境。(话题写作之环境保护)
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3．①懂得如何宽容他人，设身处地为他人着想，自然能与他人建立和谐的关系。(读后续写
之主旨升华)
________________________________________________________________ can naturally lead
to a harmonious relationship with others.
②我们不能容忍人们到处乱扔垃圾，所以我们将发起一项运动，呼吁人们保护环境。(应用
文写作之倡议书)
We ________________________________________________，so we will launch a campaign to
appeal to people to protect the environment.
4．泰山以其美丽的风景和丰富的文化而闻名，吸引了世界各地的游客。(应用文写作之推荐
信)
Mount Tai ________________________________________________________________ ，
attracting visitors all over the world.
5．①我在英语学习方面取得了很大的进步，这都是多亏了你。(应用文写作之感谢信)
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②大卫在终点线气喘吁吁地说道：“正是因为您的鼓励，我才能够克服内心的恐惧，在越野
赛中挑战自我。”(2022·新课标Ⅰ，读后续写)
David was out of breath at the finishing line，saying，“____________________________ I can
overcome my internal panic to challenge myself in the crosscountry run.”
6．不要总是把自己的失败归咎于他人，你应该为失败承担责任。(读后续写之升华句)
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7．最后但同样重要的是，我不仅容易相处，而且也乐意帮助处在困境中的人。(应用文写作
之申请信)
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________________________________________________________________________1．grasp
(1)America did not invent the steam engine，but once they grasped its possibilities they put it to
more uses than anyone else.(2022·浙江1月)________
(2)You should grasp every opportunity to express your strong point and put your heart into
it.________
(3)The bear opened his mouth and I grasped his fur，trying to push him away.________
(4)These complex formulas are beyond the grasp of the average pupils.________
2．claim
A.v.声称 B.v.夺去生命 C.v.索赔 D.v.认
领
(1)It is claimed that the ocean is suffering serious pollution.It’s high time that we should devote
ourselves to protecting it.________
(2)The police said that if no one claimed the watch，you could keep it.________
(3)Because the accident had not been her fault，Barbara was able to claim damages.________
(4)It is reported that Hurricane Sandy has claimed thousands of lives.________
1．The family hugged and smiled through misty eyes and then laughed.____________
2 ． The twin sisters had striking good looks ， which earned many people’s
affection.____________
3．Southbank，at an eastern bend in the Thames，is the center of British skateboarding，where
the continuous crashing of skateboards left your head ringing.(2021·全国甲)____________
4．I would like to acknowledge my debt to my teacher.____________
假定你是李华，你的美国笔友温迪(Wendy)非常喜欢中国唐诗，她给你写信想让你推荐
一位唐朝著名诗人的诗歌。请你给她写一封回信，内容包括：
1．推荐诗歌；2.简要介绍诗人；3.其诗歌的特点。
完成句子
1．听说你对唐诗很感兴趣并渴望更好地了解唐诗，我非常高兴。(fascinate)________________________________________________________________________
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2．我强烈建议你阅读李白的诗，他是一位以丰富的想象力著称的伟大诗人。(distinguish，
过去分词短语作定语，同位语，定语从句)
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3．至于他的诗歌，有些揭露了社会的现实，另一些则表达了他的个人感受。(expose，
reality，while)
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4．我坚信，每当你读他的诗时，你就仿佛置身于他所生活的时代。(belief，同位语从句，as
if引导表语从句)
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5．我收集了许多代表性诗歌，并把它们附在邮件里。(numerous，representative)
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6．我希望这些都能对你把握唐诗的精髓有所帮助。(grasp，强调谓语，be＋of＋n.)
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组句成篇 把以上句子用适当的过渡词语和过渡句组成一篇80词左右的短文。
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教材语料整合
[人物/情感描写] frozen adj.结冰的，冰封的；冷冻的；冻僵的 patience n．
耐心，忍耐力 inner adj.内心的，隐藏的；里面的，内部的 ideal n．理想；
典范 adj.完美的，理想的 rigid adj.死板的，僵硬的；固执的，僵化的
belief n．信仰；看法，信念；相信，信心 dweller n．居民，居住者
striking adj.引人注目的，显著的；妩媚动人的，标致的 legend n．传说，传
亮词 奇故事；传奇人物 glorious adj.荣耀的，光荣的；壮丽的，辉煌的 tolerant
adj.宽容的，容忍的；能耐……的 unconstrained adj.不受约束的，自由的
vitality n．生命力，活力，热情 representative adj.典型的，有代表性的 n．
典型人物，代表性人物；代表
unforgiving adj.不饶人的，不宽容的；棘手的
[动作描写] grasp n．理解，领会；抓紧，握紧，控制；能力所及 vt.抓紧；领会，理解 reward vt.奖励，奖赏 n．奖励，回报；悬赏金 undergo vt.
(underwent，undergone)经历，经受 bend vi.& vt.(bent，bent)(使)拐弯，弯曲
n．拐弯，弯道 sigh n．& vi.叹气，叹息 dare vi.& vt.敢于，胆敢；激(某
人做某事) encounter vt.偶然碰到，意外地遇见；遭遇，碰到 n．相遇，遭
遇，冲突 cast vt.(cast，cast)投射；向……投以(视线、笑容等)；投，抛；选
派角色 n．全体演员；投，抛 owe vt.欠(情)；欠(债) fascinate vt.& vi.深深
吸引，迷住 blame vt.把……归咎于，责怪，指责 n．责任，责备，指责
1.Driven by a burning desire for adventure and travel，Li Bai left home and started
to travel around in his early twenties.(动作描写)
2.His footsteps covered almost the whole country.During his travels，he visited
famous mountains and great rivers，encountering different customs and practices.
美句
(动作描写)
3.With his extraordinary imagination，free expression of strong feelings and
mastery of language，Li Bai is widely recognized as the greatest romantic poet after
Qu Yuan.(人物描写)
拓展语料积累 情感细节描写：困惑与迷茫
1.puzzle v．迷惑；苦苦思索→puzzled adj.困惑的，糊涂的，茫然的→puzzling
adj.使为难的，费解的，令人困惑的→puzzlement n．迷惑，困惑
单词 2.confuse v．混淆，使困惑→confused adj.困惑的→confusing adj.令人费解的，
令人迷惑的→confusion n．困惑
3.frown vt.& n．皱眉 4.scratch v．挠，搔
1.at a loss不知所措；困惑
2.mind goes blank头脑空白
3.eyebrows knot together眉头紧锁
4.a frown stands on one’s face某人皱着眉头
词块
5.scratch one’s head挠头；苦苦琢磨
6.throw sb into total confusion使某人完全陷入了困惑之中
7.say/ask with a confused look一脸疑惑地说/问
8.a flood of confusion wells up in sb困惑袭上某人的心头
1.With a confused look on his face，he had no idea what to do.
他露出困惑的表情，不知道该做什么。(with 复合结构)
句型
2.When asked to make a speech in public，he scratched his head，having no idea
what to say.
当被要求在公开场合发表演讲时，他挠了挠头，不知道该说什么。(状语从句的省略)
3.Eyebrows knotting together，I went into the office to ask what had happened on
earth.
我眉头紧锁，走进办公室去问究竟发生了什么事。(独立主格)
4.Looking at the unfamiliar faces，I felt I was thrown into total confusion.
看着这些陌生的面孔，我感到自己完全陷入了困惑之中。(被动语态)
语料运用 诗歌
The instant Mr Smith announced a poetry competition would be held the next week ，I
①______________________________.However ， when I set about preparing for it ，
② _____________________ ， not knowing what to
write.③____________________________(with复合结构)，I walked over to Mr Smith to ask for
advice.Learning my confusion，Mr Smith smiled，“You should write whatever comes into your
mind.” His words ④________________________.“Really，just write whatever comes into
my mind？” I ⑤____________________________________.“Yes，only if you let your
imagination fly freely can you write meaningful contents，” said Mr Smith.When I heard this，
⑥____________________________________.I went back to the classroom，settled down and
began my creation.
史密斯先生一宣布下周将举办诗歌比赛，我就毫不犹豫地报名参加了。然而，当我开始
为此做准备时，我的头脑一片空白，不知道该写什么。我眉头紧锁，走到史密斯先生面前征
求建议。 得知我的困惑，史密斯先生笑着说：“你应该想到什么就写什么。” 他的话使我
完全陷入了困惑之中。我一脸疑惑地问：“真的？把我脑子里想到的都写下来吗？”史密斯
先生说道：“是的，只有让你的想象力自由发挥，你才能写出有意义的内容。”当我听到他
的话时，我的困惑似乎消失了。我回到教室，安静下来，开始了我的创作。
