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活动2【讲授】探索新知
(一)观察年历,认识大月、小月和二月。
1.认识年历:(出示2014 年年历卡)同学们,认识这是什么吗?
(这是一张2014 年的年历)你能在年历上找到自己的生日吗?能
告诉大家你的生日是星期几吗?你是怎么知道的?
你能在年历上找到国庆节吗?知道国庆节是星期几吗?
2.现在请同学们仔细观察根据这张年历,你还能知道些什么?
(每个月的天数……)
根据年历表把2014 年每个月的天数填在课本45 页的表格里。
请同学们仔细观察填好的统计表,每个月的天数一样吗?有没有
什么规律呢?把你的发现在小组里说一说。
小组交流,指名汇报,总结梳理:
每个月的天数有31 天的,也有30 天的;2014 年二月天数最少,只
有28 天;
有31 天的月份有1、3、5、7、8、10、12 月;
有30 天的月份有4、6、9、11 月。师: 为了便于区分不同天数的月份,我们给天数是31 天的月份起
个名字叫大月,天数是30 天的月份叫小月,2 月是一个特殊的月
份,既不是大月,也不是小月。现在请同学们把表中的大月涂上红
色。小月涂上绿色。
提问: 2月为什么两种颜色都不涂呢?
(二)记忆大月、小月。
师:了解了大月、小月的知识,你能很快记住这些大月、小月吗?
师:有人想出了拳头记忆的方法,我们一起来看看。
(PPT 展示)
伸出左拳,拳头向外,凸起的表示大月,凹下去的表示小月,我们
一起来数。
一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月
大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。(同桌互相数一数,进行
交流。)
师:除了用拳头帮助我们记忆外,还有一首好记的歌诀,一起来看
看吧!(PPT 出示口诀)
一三五七八十腊,三十一天永不差。
四六九和十一月,每月三十要牢记。
师:你能很快的把它记下来吗?用自己喜欢的方法记一记吧!
