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10.2.1代入消元法第2课时导学案_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(2025春季新版)持续更新_01课件+教案+导学案+习题课件齐全

  • 2026-03-25 19:08:33 2026-03-25 19:08:33

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10.2.1代入消元法第2课时导学案_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(2025春季新版)持续更新_01课件+教案+导学案+习题课件齐全
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文档格式
docx
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0.050 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-03-25 19:08:33

文档内容

第2课时 用代入消元法解稍微复杂的二元一次方程组及其应用 学习目标 1.熟练地掌握用代入法解二元一次方程组. 2.进一步理解代入消元法所体现出的化归意识. 自主探索 用代入法解二元一次方程组: 问题1 用代入法解二元一次方程组的基本思路是什么? 问题2 为了使计算简单,选择消去的未知数时系数通常具备什么特征? 观察下列二元一次方程组: 这个方程组未知数x,y的系数都不是1或-1,那么如何用代入法解这个二元一次方程组呢? 任务一 用代入消元法解稍微复杂的二元一次方程组 活动1 用代入法解二元一次方程组: 问题1 观察二元一次方程组中未知数的系数,将哪一个方程变形代入另一个方程相对比较简单?用 含哪一个未知数的代数式去表示另一个未知数?为什么? 问题2 你能尝试解出这个二元一次方程组吗? 问题3 解这个方程组时,可以先消去y吗?试一试,看能不能解出这个二元一次方程组. 【即时测评】 用代入法解下列方程组: 任务二 用代入法解二元一次方程组的实际应用 活动2 快递员把货物送到客户手中称为送件,帮客户寄出货物称为揽件.某快递员星期一的送件数 和揽件数分别为120件和45件,报酬为270元;他星期二的送件数和揽件数分别为90件和25件,报酬为185元.如果这名快递员每送一件和每揽一件货物的报酬分别相同,他每送一件和每揽一件的报 酬各是多少元? 问题1 本题中的相等关系有哪些? 问题2 设这名快递员每送一件的报酬是x元,每揽一件的报酬是y元,你能根据问题1中的相等关 系列出二元一次方程组吗? 问题3 你能解这个二元一次方程组,从而求出快递员每送一件和每揽一件的报酬各是多少元吗? 问题4 观察二元一次方程组 中x,y的系数与常数项,你能想到解此方程 组更简便一些的方法吗?试试看,谁的方法更简单. 归纳总结:列二元一次方程组解应用题的一般步骤 (1)分析所有的已知量、未知量,恰当地设出 ; (2)找 关系,列方程组; (3) ; (4)检验解的合理性,写出答案. 【即时测评】 某公司用火车和汽车运输两批物资,具体运输情况如下表所示: 所用汽车 所用火车车皮 运输物资总量 数量 数量(节) (吨) (辆) 第一批 2 5 130 第二批 4 3 218 试问每节火车车皮和每辆汽车平均各装物资多少吨? 当堂达标 1. 用代入法解下列方程组: (1) (2)2.2023年某市免费公共自行车租赁系统正式启用.市政府投资了200万元,建成40个公共自行车站 点,配置800辆公共自行车.今后将逐年增加投资,用于建设新站点,配置公共自行车.预计 2024 年将投资432万元,新建80个公共自行车站点,配置1760辆公共自行车.请问每个站点的造价和 每辆公共自行车的配置费分别是多少万元? 参考答案 当堂达标 1.解:(1) 由①得x= ,③ 把③代入②,得3× +4y=17,解得y=2,把y=2代入③,得x= =3, 所以原方程组的解为 (2)由①得y= x+ .③ 把③代入②,得5x+3 =19. 解这个方程,得x=2. 把x=2代入③,得y=3. 则方程组的解为 2.解:设每个站点造价x万元,每辆公共自行车的配置费为y万元. 根据题意,得 解得 答:每个站点造价为1万元,每辆公共自行车的配置费为0.2万元.