文档内容
第五单元 数据的收集与整理
单 元 备 课
第五单元 本单元所需课时数 4课时
本单元围绕“数据处理完整流程”展开，核心是让学生掌握常见数据收集
主
要 方法，认识复式统计表的结构特点、掌握其填写规范并能进行数据对比分析，
内
明确分段整理数据的适用场景、学会确定合理分段标准并用表格呈现结果，同
容
时构建完整知识体系，运用所学知识解决校园及生活中的实际统计问题。
教 本单元是小学数学统计领域的基础进阶内容，承接低年级简单分类计数知
材 识，搭建起“数据处理全流程”的认知框架，为后续学习条形统计图、折线统
分 计图等复杂统计知识奠定基础。教材以“生活需求驱动知识学习”为线索，内
析
容编排符合三年级学生“从具体到抽象、从单一到综合”的认知规律。
1.聚焦数据处理核心方法的掌握与统计工具的规范应用。
教
学 2.注重学生通过自主探究、合作实践提升数据分析与问题解决能力。
目
3.着力培养学生的数据意识、严谨认真的学习态度及合作交流素养，实现
标
知识、能力与素养的协同发展。
重点：聚焦数据处理核心方法的扎实掌握、统计工具的规范应用，以及完整
重
点
统计知识体系的构建。
、
难 难点：实现实际情境与统计方法的有效适配、复杂统计逻辑的准确解读，以
点
及知识的综合迁移应用。
教
与
1.准备必要学具，如多媒体。
学
建 2.提倡方法多样化。启发式教学法与观察法。
议
单 1.数据的搜集与整理 1课时
元
课 2.复式统计表 1课时
时
3.分段整理数据 1课时
分
配 4.整理和复习 1课时
