文档内容
绿卡图书——走向成功的通行证
第 10 课时 练一练
课题 练一练 课型 练习课
教学内容 教科书第21、22页练一练的内容
1.复习巩固20以内退位减法的计算方法，并使学生能够运用所学知识
教学目标 解决一些简单的实际问题。
2.培养学生解决问题的能力。
教学重点 巩固20以内退位减法的计算方法。
教学难点 培养学生解决问题的能力。
教学准备 多媒体课件。
教 学 过 程 备 注
一、回顾复习
复习旧
教师：同学们，我们一起来回忆一下20以内的退位减法的算法和解
知，引导
决问题的步骤。（同学自主回答，老师归纳总结）
学生自己
教师：20以内的退位减法，我们可以用破十法、平十法或想加算减
总结。
法进行计算，在做题时，我们要根据题目特点，灵活的选择合适的解题
方法。
教师总结
教师：这节课我们的主要任务是继续巩固练习本单元所有的知识
此类题的
点。（板书：练一练）
做题方
二、当堂训练
法。
1.课件出示教科书P21“练一练”第4题。
（1）同桌之间互相说说题意，在独立列式。
学生1：左边的图中，一共有12个玩偶，右边有5个，求左边的箱子
增强学生
里有多少个玩偶？
的表达能
学生2：右边的图里，一共有13支彩色粉笔，左边有4支，求右边的
力。
盒子里有多少支彩色粉笔？
（2）教师指名学生解答，教师再集体订正。
（3）引导学生总结做题步骤。强调？在大括号的上面，用减法计算，
最后别忘了检验。
2.课件出示教科书P21“练一练”第4题（1）。
培养学生
（1）学生独立解题。
动手操作
（2）点名学生汇报，并说说做题方法，或者做题的时候怎么想的。
的能力。
课堂预设：先看括号一边的算式结果是11-5=6，证明括号右边的算
式也都要是结果是6的。
学生1：被减数变为13的时候，减数也要加1，变为7。绿卡图书——走向成功的通行证
学生2：先给出一个被减数，看这个数减去几等于6，就把这个数写
在减数的位置。
（4）集体订正，教师帮助出错同学总结错因。
教师：能用你喜欢的方法再写出差是7、8的算式吗？ 多找同学
找同学说说他是怎么算的。 说想法，
3.课件出示教科书P22“练一练”第5题。 锻炼积极
（1）学生独立解题，教师集体订正。 性
（2）教师总结：先求出每个算式的结果，再用结果去计算被遮住的
数。
教师引导：□+9=13，实际用算式计算就是13-9=几。（其他算式让学
生自己解决）
4.课件出示教科书P22“练一练”第6题。 也可教师
（1）教师引导学生明确解题步骤，先选中一个十几数，再根据差是5 选数是几
选减数。 的白菜，
（2）教师选中十几的白菜，点名学生选数是几的白菜，教师集体订 让学生选
正。 数是十几
的白菜
三、课堂总结
锻炼逆向
通过本节课的学习，你有什么收获呢？还有哪些疑问呢？、
思维
四、布置作业
教科书第22页“练一练”第7、9题。
板书 练一练
设计 □+9=13，用算式计算就是13-9=几
在进行教学时，注意引导学生总结做题步骤，估计学生从多个角度进
教后
行解题，在解题过程中要注意观察图片，总结做题所需要的信息，再进行解
反思
决问题。
