文档内容
长方体和正方体的认识练习
录音稿
师:同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂，我是清风老师，我将带领大家一起进入五
年级下册的数学课本的学习，今天我们来学习课本第二十一页练习五。
一、复习引入
师：同学们回顾一下。前面两节课我们学习了哪些内容？
长方体的特征；
正方体的特征；
相同点和不同点。【出示课件】
师：我们今天就用我们所学过的这些知识解决相关实际的问题。
二、巩固练习
1.课本练习五第6题
师：这里需要求这个长方体的棱长总和吗？
生：不需要，只需要求部分棱长。分别是两条长，两条宽，四条高。
师：接下来就请同学们做一做吧。
生：彩灯线长度=长×2＋宽×2＋高×4，列式：90×2＋55×2＋22×4=378（米）
最后，答，彩灯线长度为378米。
2.课本练习五第7题
问：这里要求的是什么？
生：这里的玻璃柜台是一个长方体，在各边都安上，也就是求棱长总和。
师：请同学们独立完成。谁来说一说你是怎么做的？
生：这里告诉长是2.2米，宽是40厘米，高是80厘米，而要求的是多少米，因此，首
先换算单位。
方法一：棱长总和=（长＋宽＋高）×4
方法二：棱长总和=长×4＋宽×4＋高×4
小结：刚刚两个题有什么不同？
生：一个是求部分棱长和，一个是求棱长总和。
师：是的，解决这样的问题，我们要结合生活实际并看清题目要求。
3.变式练习
（1）求彩带的长度。
师：其实生活中还有很多这样的例子，我来看看这道题，需要求部分棱长和还是棱长
总和呢，我一起看一看。
讲解：2条长，2条宽，4条高。再加上接头处的绳长。
4.课本练习五第8题
（1）提示：长方体中找面，根据长宽高来找，这里的长宽高分别是6厘米，3厘米，
2厘米。
（2）学生汇报5..课本练习五第9题
讲解：一号正方体逆时针转动得到了二号正方体，上面仍然是I，A从前面转到右面，
E转到了后面，与前面的F相对；二号正方体逆时针转动得到了三号正方体，F转到右边，
A转到后面，与c相对。此时E转动到右边与F相对。因此，得到的是A-C ，E-F，D-I。
如果你想象不出来，可以找一个正方体的纸盒对照书中的图转一转来帮助我们分析。
三、课堂小结
师：通过本节课的学习，你有哪些收获？
我们今天用所学长方体、正方体的特征及他们的关系解决了相关问题，例如做彩灯、
包装礼盒，只需求部分的棱长和，而有时候安装铁架又需要求出棱长总和，而生活中还有
很多这样的例子，因此我们需要根据实际情况来计算。
还有如果立体图形感知不到，我们借用实物来操作。例如我们解决的最后一道题，如
果想象不出来，我们可以用正方体的纸盒对照着图转一转来帮助我们分析。
总之，我们要学会思考，根据生活实际情况选择恰当的方法来解决相关问题。
