文档文本内容
单元核心归纳与易错警示
学习目标 1.进一步理解分数的含义，会读、写简单的分数。
2.进一步正确比较分数的大小。
3.进一步掌握简单的分数加、减法的计算方法。
学习重点 理解分数加、减法及1减几分之几的算理。
学习准备 教具准备:PPT课件。
学具准备：正方形纸片、长方形纸片、彩笔、剪刀。
教学环节1：单元核心归纳
知识点 具体内容
认识几分之一的 1.动手操作：拿出长方形或正方形纸，折一折，平均分成几份。
含义。
2.动手画一画。
3.课件展示几分之一的含义。
比较几分之一分 1.课件展示分数的大小。
数的大小。
2.动手折一折、涂一涂、画一画，比较几分之一的大小。
3.小组合作交流完成比较几分之一分数的大小。
认识整体的几分 1.动手折一折、涂一涂、说一说如何认识几分之几。
之几。
2.课件展示认识整体的几分之几。
3.引导学生自主探究、合作交流，认识整体的几分之几。
教学环节2：易错警示素养延伸
【例题1】判断：把一张纸分成4份，每份是这张纸的四分之一。（ ）
错误答案:√
正确答案:×
错点警示:每份是这张纸的四分之一，说明是把一张纸平均分成4份，每份才是这张纸的四分之一。
规避策略:用分数表示的前提是平均分。
【例题2】判断： ＞ 。（ ）
错误答案：√
1正确答案：×
错点警示：此题错在只看分数平均分成的份数，误认为平均分成的份数越多，它的1份就越大。
规避策略：同一个物体平均分成的份数越多，每一份反而越小。
【例题3】判断： + = 。（ ）
错误答案：√
正确答案：×
错点警示：同分母分数错在把分母也直接相加了。5+5=10
规避策略：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
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